1、真誠的贊美是最有效的教學(xué)方法，也是生活的動(dòng)力之源。

2、老師積極改進(jìn)教學(xué)方法，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

3、為了提高教學(xué)質(zhì)量，老師嘗試過各種教學(xué)方法。

4、老師改進(jìn)教學(xué)方法，使我們擺脫了沉重的作業(yè)負(fù)擔(dān)。

5、老師不斷地變換教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。

6、老師采用新的教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)每個(gè)同學(xué)的積極性。

7、教師備課不但要備教學(xué)內(nèi)容，還要把教學(xué)方法和教學(xué)步驟想清楚。

8、張老師積極改進(jìn)教學(xué)方法，努力探索教學(xué)規(guī)律。

9、老師采取靈活的教學(xué)方法，課堂上那種死氣沉沉的局面不見了。

10、張老師教學(xué)方法靈活多變，課堂氣氛很活躍。

11、我們虛心地學(xué)習(xí)本地及中國各教育名家的先進(jìn)教學(xué)方法，集眾家之長，創(chuàng)造出了一整套的教學(xué)方法，以教育為本進(jìn)行教學(xué)，高屋建瓴。

12、近年來，我校大膽改革，教學(xué)方法不要陳陳相因了。

13、他根據(jù)學(xué)生的具體情況，另辟蹊徑，創(chuàng)造出一套新的教學(xué)方法。

14、其教學(xué)方法和教學(xué)藝術(shù)之高超至今難以有人能望其項(xiàng)背。

15、教學(xué)中，老師要因人而異，采取不同的教學(xué)方法。

16、現(xiàn)代的教學(xué)方法竟然還沒有把研究問題的神圣好奇心完全扼殺掉，真可以說是一個(gè)奇跡。

17、那種不顧學(xué)生能否接受的填鴨式的教學(xué)方法，無異于拔苗助長。

18、教學(xué)方法的基本要義，是針對(duì)教者和被教者的互動(dòng)而采取的一切貫穿教學(xué)過程使之效果最佳化的措施。教無常態(tài)，法無常形，方無窮盡，運(yùn)用之妙，存乎一心，顯乎人格，體乎人品。

19、教學(xué)方法多種多樣，選擇一種好的教學(xué)方法，可以讓學(xué)生舉一反三，取得事半功倍的效果。

20、在教學(xué)方法上，不能規(guī)定死框框，需提倡百花齊放。

21、孔子在教學(xué)方法領(lǐng)域的創(chuàng)造更是聞名中外成就輝煌。

22、我們班來了一位新的語文教師，她叫周慶芝，她不僅年輕，口齒伶俐，說普通話的教學(xué)方法也是一流的。文能罵的你歸天隱居，武能舉起粉筆行云流水。

23、死板地照現(xiàn)成文章或稿子宣讀，這不叫教學(xué)，而是硬生生地朗誦，教學(xué)方法要靈活多變。

24、理論研究是專家的事。我們投資辦學(xué)的，最主要任務(wù)是按照現(xiàn)有的教學(xué)理念和成功的教學(xué)方法，想辦法讓更多的兒童來參加學(xué)習(xí)；因?yàn)闆]有廣泛的參與，也就無從可談美育。

25、項(xiàng)目教學(xué)法土木工程專業(yè)的畢業(yè)生要具有較強(qiáng)的實(shí)踐能力，僅靠學(xué)生到施工單位實(shí)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，這就要求教師自始至終地結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，運(yùn)用多種實(shí)踐性的教學(xué)方法來培養(yǎng)和提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

26、隨著新一輪基礎(chǔ)課程改革的逐步推進(jìn)與深入開展，全新的教育理念和教育教學(xué)方法越來越滲透到了中小學(xué)教師的日常教學(xué)工作中，使得目前中小學(xué)教育教學(xué)領(lǐng)域正呈現(xiàn)出一派蒸蒸日上的新氣象。

27、結(jié)合“一般拓?fù)鋵W(xué)”的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，介紹了該課程教學(xué)過程中常用的高屋建瓴法、巧舉實(shí)例法、幾何直觀法和觸類旁通法4種有效的教學(xué)方法。

28、實(shí)踐證明，聯(lián)想式教學(xué)法是行之有效的、師生都喜聞樂見的一種教學(xué)方法。

29、陳老師的教學(xué)方法獨(dú)出心裁，能夠讓同學(xué)們愉快地接受他所教的知識(shí)。

30、還有些學(xué)校自恃有一些優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法，不肯與外界交流，自鳴得意，這些都嚴(yán)重影響學(xué)校的和學(xué)生的進(jìn)步。

31、教學(xué)方法的改進(jìn)，首先要改傳統(tǒng)的單純灌輸式教學(xué)法為啟發(fā)式和探究式的教學(xué)法，教師提出問題，激發(fā)學(xué)生積極思維，主動(dòng)思考，發(fā)現(xiàn)未知，發(fā)展智力，達(dá)到由此及彼，由表及里，聞一知十，舉一反三的目的。

32、教學(xué)方法改進(jìn)后，有效地提高了教學(xué)成績。

33、一個(gè)月來，我教小學(xué)生英語還真有不少心得，也總結(jié)了很多英語教學(xué)方法，更體會(huì)到了身臨其境的感覺。

34、其實(shí)少兒美術(shù)教學(xué)沒有那么多理論值得我們辦學(xué)著花大精力去研究。說到底少兒美術(shù)就是繪畫和手工；所謂創(chuàng)新就是把繪畫、手工兩者進(jìn)行材料和運(yùn)用上的結(jié)合并通過相應(yīng)的活動(dòng)過程讓孩子完成；先進(jìn)的教學(xué)方法就是引導(dǎo)為主，示范為輔；關(guān)鍵是要結(jié)合孩子的年齡和接受能力。

35、教學(xué)方法可以百花齊放，百家爭鳴。

36、一提到英語教學(xué)方法的改革，不少教師就對(duì)傳統(tǒng)的英語教學(xué)方法嗤之以鼻，認(rèn)為那是過時(shí)的東西，把它說得一無是處，批得體無完膚。

37、教師要有嚴(yán)肅認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度，實(shí)事求是的科學(xué)精神，循循善誘的教學(xué)方法，在潛移默化中感染學(xué)生，教育學(xué)生，使學(xué)生的知識(shí)，才智和思想都得到不斷的提高。

38、這就要求教師具有有效的教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生不感到枯燥。

39、在具體的教學(xué)態(tài)度，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)材料和教學(xué)方法方面，反撥效應(yīng)體現(xiàn)出其復(fù)雜的作用過程，以及其影響作用的表面性和局限性。

40、講授法是市場營銷學(xué)教學(xué)方法中的主導(dǎo)方法，是有效運(yùn)用其他教學(xué)方法的基礎(chǔ)。

41、并強(qiáng)調(diào)指出語言教學(xué)是一個(gè)復(fù)雜并富于變化的領(lǐng)域，教學(xué)方法也要因情況而定.

42、誦讀是我國傳統(tǒng)的語文學(xué)習(xí)方法，誦讀教學(xué)亦是我國傳統(tǒng)的教學(xué)方法。

43、電腦美術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)是一門新興的專業(yè)，在追求教學(xué)效益最大化的過程中，教學(xué)方法的探討尤為重要。

44、講授法作為教師使用最早的、應(yīng)用最廣的教學(xué)方法，在今天的中國似乎正在失去合法性，這是值得憂慮也值得研究的教育現(xiàn)象。

45、高職教育與傳統(tǒng)的高等教育面對(duì)的培養(yǎng)對(duì)象不同，教學(xué)方法要相應(yīng)改變。

46、從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、方案制定、方案實(shí)施和多元化考核體系等方面，對(duì)酶工程課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法進(jìn)行了探索和總結(jié)。

47、實(shí)施中，教學(xué)方法必須與學(xué)習(xí)方式相適應(yīng)，不以教師“講讀為主”，而以學(xué)生自讀、探究為主。

48、方法：分析赴英國高級(jí)護(hù)理助理醫(yī)護(hù)專業(yè)英語對(duì)醫(yī)專英語存在的問題，探討加強(qiáng)醫(yī)護(hù)專業(yè)英語教學(xué)方法。

49、尤其是拉丁舞的教學(xué)，大多都是拿來主義，缺乏對(duì)教學(xué)方法的思考與探索。

50、初中歷史教學(xué)方法的精妙之處在于授人以漁。