教書(shū)育人造句
1、教書(shū)育人是教師的天職,既有苦,也有樂(lè)。
2、教師不只是一種職業(yè),更擔(dān)當(dāng)著一種責(zé)任。教書(shū)育人,既是對(duì)歷史和未來(lái)負(fù)責(zé)的使命,也是對(duì)于自己良心的責(zé)任。
3、學(xué)校是教書(shū)育人的地方,我們就像是一只只小鳥(niǎo),在這片天空下飛翔;我們也像是一朵朵小花,在這片花園里開(kāi)放;我們也像是一只只小魚(yú),在這片海洋里翱翔。
4、博學(xué)多才是你的專(zhuān)長(zhǎng),無(wú)私奉獻(xiàn)是你的胸懷,教書(shū)育人是你的夢(mèng)想,望學(xué)子成才是你的殷切期望;教師節(jié)了,感恩送到,祝老師節(jié)日快樂(lè)!
5、教書(shū)育人是教師的責(zé)任。
6、教書(shū)育人是教師的神圣職責(zé)。
7、學(xué)而不厭,誨人不倦,教書(shū)育人,真抓實(shí)干。
8、教師的工作是教書(shū)育人,不光是傳授學(xué)生知識(shí),更要教學(xué)生怎樣做人。
9、教師的職責(zé)就是教書(shū)育人,就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹(shù),就是為人類(lèi)的未來(lái)培養(yǎng)人才。
10、教師,一份光輝的職業(yè),教書(shū)育人,賺錢(qián)積德,教師節(jié)到了,祝愿全體教師快樂(lè)到家,錢(qián)財(cái)?shù)郊遥乙黄饦?lè)哈哈!教師節(jié)祝福語(yǔ)。
11、實(shí)踐“三個(gè)代表”,與黨同心,教書(shū)育人,永葆先進(jìn)。
12、他幾十年如一日,默默無(wú)聞,教書(shū)育人。
13、教師,顧名思義,就是教書(shū)育人的園丁。
14、教書(shū)育人,要懂得精誠(chéng)所至,金石為開(kāi)的道理。
15、有教無(wú)類(lèi)的教書(shū)育人才能成為一個(gè)好老師。
16、教師,一份光輝的職業(yè),教書(shū)育人,賺錢(qián)積德,教師節(jié)到了,祝愿全體教師快樂(lè)到家,錢(qián)財(cái)?shù)郊遥乙黄饦?lè)哈哈!
17、教書(shū)育人只為桃李芬芳,師情話意只求問(wèn)心無(wú)愧,“節(jié)”盡全力只為無(wú)怨無(wú)悔,快馬加鞭只求全力以赴,樂(lè)于奉獻(xiàn)只為義無(wú)反顧。(每句第一個(gè)字連讀)。
18、責(zé)任是什么?責(zé)任是教師辛勤教書(shū)育人;責(zé)任是醫(yī)生熱心求病治人;責(zé)任是軍人守衛(wèi)邊疆保衛(wèi)國(guó)家;責(zé)任是工人生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品;責(zé)任是農(nóng)民種出安全的糧食。
19、花開(kāi)花謝又一春,教壇奮斗幾多載。教書(shū)育人多辛苦,從不把功勞口上數(shù)。育得花朵結(jié)果實(shí),育得小樹(shù)成棟梁。衣帶漸寬終不悔,只為教育人憔悴。又是一年節(jié)日到,愿您全家幸福體康泰!
20、上聯(lián):教書(shū)育人才,大公無(wú)私。下聯(lián):含辛授知識(shí),苦口婆心。橫批:教師頌歌。祝每一位教師教師節(jié)快樂(lè),永遠(yuǎn)幸福!
21、時(shí)間在輪轉(zhuǎn),重復(fù)著軌跡。教書(shū)育人路,永遠(yuǎn)不位移。情意清如許,濃淡總相宜。放得下名利,報(bào)酬舉不起。教師節(jié)來(lái)臨,學(xué)校的時(shí)光永遠(yuǎn)銘記,在此,只愿老師您的生活無(wú)限美麗!
22、教書(shū)育人是您的職責(zé),師德高尚是您的本色,節(jié)操高雅是您的追求,快言熱心是您的風(fēng)格,樂(lè)于育人是您的歡樂(lè)。最后,讓每句的第一個(gè)字匯聚成我對(duì)您的深深祝福:教師節(jié)快樂(lè)!
23、一心兩手三魂四目五臟六腑七嘴八舌九思十想,全為教書(shū)育人。豁達(dá)渾厚溫柔質(zhì)撲無(wú)私奉獻(xiàn)執(zhí)著虔誠(chéng),堪稱(chēng)為人師表。教師節(jié)到了,向辛勤的人民教師致敬!
24、人民教師,作為國(guó)家的建設(shè)者和教育者,應(yīng)該干一行,愛(ài)一行,專(zhuān)心致志,勤奮學(xué)習(xí),精益求精,博學(xué)多聞,遵紀(jì)守法,唯有如此,才能勝任教書(shū)育人的重任。
25、每一個(gè)天真善良的孩子都有他們自己的人生,作為老師,只能教書(shū)育人,在物質(zhì)上的過(guò)度闊綽,只會(huì)起反作用,孩子困苦長(zhǎng)大,并不只是壞事。
26、教師節(jié)到,知道您還沒(méi)有休息,特在九月十日零點(diǎn)零分送上我的問(wèn)候,祝您身體健康,萬(wàn)事如意,老師您辛苦了,早點(diǎn)休息,您的身體是教書(shū)育人的本錢(qián)!
27、歲月流轉(zhuǎn)你的顏面滄桑許多,人到中年。緊張的教學(xué)腰骨有些駝背,辛勤耕耘。一年四季風(fēng)雨兼程教書(shū)育人,桃李天下。教師節(jié),用短信方式問(wèn)候老師您辛苦了!
28、我親愛(ài)的老師:在教師節(jié)到來(lái)之際,學(xué)生送您一幅對(duì)聯(lián):兩袖清風(fēng)琴劍書(shū)畫(huà)文韜武略,一身正氣馬列毛鄧教書(shū)育人!祝您節(jié)日快樂(lè)!
29、為教育事業(yè)鞠躬盡瘁,為培育英才嘔心瀝血,為傳播知識(shí)不辭辛苦,為后代子孫樹(shù)立不朽豐碑,教書(shū)育人不求名利,教育事業(yè)平凡而又偉大!教師節(jié)到了,感謝老師們的默默付出,祝你們健康。
30、老師者,所以傳道授業(yè)解惑也;生者,所以求知學(xué)習(xí)拼搏也;教師節(jié),所以祝福感激呈現(xiàn)也:愿老師每天開(kāi)心,桃李天下;教書(shū)育人,自得其樂(lè);馨德永流傳!
31、師者,所以傳道授業(yè)解惑也;生者,所以求知學(xué)習(xí)拼搏也;教師節(jié),所以祝福感激呈現(xiàn)也:愿老師每天開(kāi)心,桃李天下;教書(shū)育人,自得其樂(lè);馨德永流傳!
32、桃李滿天下,恩情似海深,是對(duì)師生情最好的評(píng)價(jià)。教書(shū)育人,為人師表,是您一直恪守的箴言,敬愛(ài)的老師,節(jié)日快樂(lè),您辛苦了。
33、師德,是教書(shū)育人;醫(yī)德,是治病救人;官德,是廉政為民。德失本位,學(xué)業(yè)就會(huì)荒廢,病人就會(huì)受罪,人民就會(huì)怨懟。尚德守義,無(wú)怨無(wú)悔!
34、校園文化是學(xué)校上層建筑與意識(shí)形態(tài)的深層反映,是教書(shū)育人、管理育人、環(huán)境育人、服務(wù)育人辦學(xué)理念的具體體現(xiàn)。
35、歐陽(yáng)先生一生教書(shū)育人,他將自己評(píng)價(jià)為一個(gè)地地道道的教書(shū)匠。
36、高校教師是履行高等教育教學(xué)職責(zé)的專(zhuān)業(yè)人員,承擔(dān)教書(shū)育人、提高民族素質(zhì)的使命。
37、今天,他是一名從事汽車(chē)維修教學(xué)的高級(jí)技師,在教書(shū)育人的戰(zhàn)線上,工作了整整17年。
38、為培養(yǎng)學(xué)生品學(xué)兼優(yōu)、一專(zhuān)多能并樹(shù)立正確的人生觀,做出了教書(shū)育人的榜樣形象。
39、有幸踏上了改革開(kāi)放、教書(shū)育人之路,當(dāng)了三十年拼命三郎,最終搭上了快樂(lè)的末班車(chē)。
40、你們愛(ài)校如家,愛(ài)生如子;勤勤懇懇,任勞任怨;教書(shū)育人,無(wú)私奉獻(xiàn)。
41、大家好奇地詢問(wèn)其中的奧秘,紛紛把永威學(xué)校的教書(shū)育人責(zé)任制當(dāng)成“法寶”取回去。
42、我把自己分成兩個(gè),一個(gè)是教書(shū)育人的光榮的人民教師,另一個(gè)在潮濕的小屋里自怨自嘆。
43、立仁無(wú)恥至極,將我等騙至?xí)?em>教書(shū)育人,他卻舞槍弄棒,與流寇為伍,斯文掃地,氣煞老夫!
44、所以,只有不足二十名教師堅(jiān)持著教書(shū)育人,每天不辭勞苦,克服了重重困難,來(lái)給這一百多名的學(xué)生上課。
45、經(jīng)專(zhuān)家評(píng)審,“教書(shū)育人”等6個(gè)系列的展示活動(dòng)各遴選出了100個(gè)優(yōu)秀德育案例、課例、校外教育成果,100篇優(yōu)秀德育論文、100名優(yōu)秀德育教師、學(xué)生。
46、當(dāng)年的林檎也是一名三觀頗正,知禮儀,懂廉恥,最終教書(shū)育人,桃李天下的好孩子。
47、在傳統(tǒng)視野里,教授應(yīng)該安貧樂(lè)道、兀兀窮年,以教書(shū)育人為天職。
48、因此衍生的利益鏈條,正逐漸包裹著原本純潔的校園,一些身肩教書(shū)育人的校長(zhǎng)們,也在利益的脅裹下,逐漸迷失。
49、圣仁廣運(yùn),凡天覆地載,莫不尊師;孔圣先師,教書(shū)育人,子路顏淵,桃李天下,治國(guó)經(jīng)邦。
50、想當(dāng)年,校長(zhǎng)也算是教育界的楷模,教書(shū)育人,桃李滿天下,以他為主編的輔導(dǎo)教材也曾使得洛陽(yáng)紙貴,許多公立學(xué)校的學(xué)生紛紛轉(zhuǎn)至他任校長(zhǎng)的學(xué)校。
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