1、培養(yǎng)教育兒童要遵循客觀規(guī)律，不能干拔苗助長的蠢事。

2、培養(yǎng)教育人和種花木一樣，首先要認(rèn)識花木的特點，區(qū)別不同情況給以施肥、澆水和培養(yǎng)教育，這叫“因材施教”。陶行知

3、培養(yǎng)教育好自己的子女，是對國家對社會最好的貢獻(xiàn)。

4、培養(yǎng)教育少年兒童，是黨和國家的百年大計，千秋大業(yè)。

5、培養(yǎng)教育碩士是實現(xiàn)我國教師職業(yè)專業(yè)化的重要舉措。

6、目的總結(jié)口腔醫(yī)學(xué)研究生培養(yǎng)教育中取得的成績及存在的不足，探討全面提高研究生質(zhì)量的策略。

7、注意培養(yǎng)教育人個體的正面心理感受。

8、培養(yǎng)教育能力是一項系統(tǒng)工程。

9、自1997年開始招收培養(yǎng)教育碩士，我國教育碩士的招生和培養(yǎng)工作取得了顯著成績。

10、目前，我國的研究生培養(yǎng)教育存在入學(xué)考試、管理、學(xué)制、培養(yǎng)方式以及培養(yǎng)費負(fù)擔(dān)的問題。

11、贊成環(huán)境因素論的那些人，即提倡培養(yǎng)教育的人，通常被稱為行為主義者.

12、從此，長兄為父，他一直在大哥培養(yǎng)教育下成長。

13、俗語說："小時了了，大未必佳。"對于天才兒童更應(yīng)該注意后天的培養(yǎng)教育。

14、信息素質(zhì)是當(dāng)代大學(xué)生必須具備的基本素質(zhì)，加強(qiáng)對大學(xué)生信息素質(zhì)的培養(yǎng)教育是高校的一項重要任務(wù)。

15、在新的歷史時期，重溫列寧這篇光輝著作，對于加強(qiáng)和指導(dǎo)我國的青年培養(yǎng)教育工作，具有十分重要的現(xiàn)實意義。