1、沒有父母的愛培養(yǎng)出來的人，往往是有缺陷的人。

2、五年寒窗固然能培養(yǎng)出工程師，但學(xué)會(huì)做人，則需要一輩子。

3、在婦女染有庸俗化習(xí)氣的家庭里，最容易培養(yǎng)出騙子、惡棍和不務(wù)正業(yè)的東西來。

4、教育能培養(yǎng)出人才，也能壓抑人才，所以教育者要時(shí)時(shí)處處謹(jǐn)慎從事。

5、無能的人不能培養(yǎng)出有才華的人，名師出高徒，家長(zhǎng)要不斷提高充實(shí)自己，只有學(xué)而不厭才能誨人不倦。

6、若要培養(yǎng)出健康、強(qiáng)壯、靈敏、機(jī)智、勇敢、既善于克服困難，又卓有信心正視前面的人，則體育和運(yùn)動(dòng)乃是很重要的因素。

7、秩序最好在按固定計(jì)劃完成所有工作時(shí)培養(yǎng)出來，它是紀(jì)律的基礎(chǔ)。像栽培人都要注重在工作中或小事情上，在他們沒放松之前就提醒他們“立正”，幫他們培養(yǎng)穩(wěn)定和紀(jì)律。

8、只有在艱苦卓絕的勞動(dòng)中培養(yǎng)出來的靈魂才是最高貴的。

9、良好的品德是由對(duì)壞傾向作頑強(qiáng)斗爭(zhēng)培養(yǎng)出來的。

10、虛弱的身體，將永遠(yuǎn)不會(huì)培養(yǎng)出有活力的靈魂和智慧。

11、婦女染有庸俗化習(xí)氣的家庭里，最容易培養(yǎng)出騙子惡棍和不務(wù)正業(yè)的東西來。契訶夫

12、唯有學(xué)而不厭的先生，才能培養(yǎng)出學(xué)而不厭的學(xué)生。

13、沒有情感，道德就會(huì)變成枯燥無味的空話，只能培養(yǎng)出偽君子。蘇霍姆林斯基

14、這么簡(jiǎn)陋的山村學(xué)校，居然培養(yǎng)出那么多的優(yōu)秀學(xué)生。

15、良好的衛(wèi)生習(xí)慣都是從瑣碎小事中培養(yǎng)出來的。

16、懦夫不是天生的，懦夫是父母培養(yǎng)出來的。不勞動(dòng)的孩子，害怕重量和重負(fù)，他猥瑣、畏懼，遇到困難完全沒有主意和力量，只有慌亂和恐懼。

17、創(chuàng)意的原始能量不是被培養(yǎng)出來的一個(gè)特質(zhì)，而是等待被發(fā)掘的本能，等待被揭露的能量。

18、父母是孩子最好的老師！雖然好老師不一定就能培養(yǎng)出好學(xué)生，但是不稱職的父母教出的孩子必定好不到哪去，正所謂"有其父必有其子"！

19、障礙與失敗，是通往成功最穩(wěn)靠的踏腳石，肯研究、利用它們，便能從失敗中培養(yǎng)出成功。

20、農(nóng)民為我們提供豐富充足的糧食，讓人們的物質(zhì)基礎(chǔ)得以保障。更重要的是為社會(huì)培養(yǎng)出了杰出的人才。他們吃苦耐勞心地善良任勞任怨鄰里和睦相處不斤斤計(jì)較寬容待人，永遠(yuǎn)不求國(guó)家與人民的高回報(bào)，這些都是建設(shè)和諧社會(huì)所必備的高尚品質(zhì)！

21、教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進(jìn)心，這種道德上的自勉。要是兒童自己不求上進(jìn)，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培養(yǎng)出好的品質(zhì)。可是只有在集體和教師首先看到兒童優(yōu)點(diǎn)的那些地方，兒童才會(huì)產(chǎn)生上進(jìn)心。蘇霍姆林斯基

22、路是走出來的，書是讀出來的，良好行為習(xí)慣是在生活中培養(yǎng)出來的；過高的期望帶來孩子的無望，過度的保護(hù)帶來孩子的無能。

23、路是走出來的，書是讀出來的，良好行為習(xí)慣是在生活中培養(yǎng)出來的，用陽光的心態(tài)培養(yǎng)具有陽光心靈的孩子！

24、障礙與失敗，是通往成功最穩(wěn)靠的踏腳石，肯研究、利用它們，便能從失敗中培養(yǎng)出成功。在真實(shí)的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開始，并由信心跨出第一步。

25、必須拿出父母全部的愛、全部的智慧和所有的才能，才能培養(yǎng)出偉大的人來。馬卡連柯

26、正因?yàn)榻逃吣軌蚴褂妹髦堑摹⒄鎿锤腥说恼Z言，正因?yàn)榻逃咭笱孕幸恢拢枷牒托袨榈囊恢拢覀儾拍?em>培養(yǎng)出愛國(guó)主義者。

27、把自己培養(yǎng)成為人，這是頭等重要的事。五年寒窗固然能培養(yǎng)出工程師，但學(xué)會(huì)做人，則需要一輩子。要培養(yǎng)自己具有人的心靈。

28、路是走出來的，書是讀出來的，良好的行為習(xí)慣是在生活中培養(yǎng)出來的。

29、母親用她那柔弱的雙肩支撐起了多少個(gè)破碎的家，母親用她那深邃的眼眸拯救了多少個(gè)無望的靈魂，母親用她那堅(jiān)強(qiáng)的心培養(yǎng)出了多少個(gè)殘疾孩子的美好未來。

30、一個(gè)人的聰明才智不完全是天生的，主要是后天逐漸培養(yǎng)出來的。

31、我們廠這批技術(shù)骨干，全是通過就地取材、委托代培等辦法培養(yǎng)出來的。

32、陳老師說，他只有為國(guó)家培養(yǎng)出棟梁之材，才算問心無愧。

33、不要悲觀，事實(shí)上好男人都是女人培養(yǎng)出來的。否則不能理解為什么已婚男人有時(shí)候就是比毛頭小伙子有魅力。

34、我造出各種角色，讓他們成為眾矢之的我把他們培養(yǎng)出來，然后又看他們完蛋。

35、我們不能拿一所學(xué)校富麗堂皇美輪美奐的建筑來衡量這所學(xué)校是否優(yōu)質(zhì)，也不能拿一所學(xué)校每年能考取多少重點(diǎn)學(xué)校的學(xué)生數(shù)來衡量它是否優(yōu)質(zhì)，相反我們要看學(xué)校師生的生活質(zhì)量，學(xué)校所培養(yǎng)出來的人才規(guī)格。

36、桃李滿天下：比喻所培養(yǎng)出來的人才極多，遍布各地。

37、摘要高職教育要培養(yǎng)出適應(yīng)市場(chǎng)需求的、職業(yè)技能型、應(yīng)用型人才，沒有懂一線實(shí)用技術(shù)技能的“雙師型”教師，猶如紙上談兵。

38、母校培養(yǎng)出了很多國(guó)家棟梁。

39、他們舉辦過各種訓(xùn)練班，培養(yǎng)出大批技術(shù)骨干。

40、語言的培養(yǎng)需要從小學(xué)開始。閱讀、寫作能力，在小學(xué)培養(yǎng)是事半功倍的，因?yàn)椋@個(gè)時(shí)候的語感最強(qiáng)，更容易受到書中語言的影響，流暢、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄⑹龇绞剑挥型ㄟ^這種方式才能真正培養(yǎng)出來。

41、我的小學(xué)母校，培養(yǎng)出多少杰出才子，如今到十周校慶之日，總有眾多能人出現(xiàn)在校門，為學(xué)校慶祝歡呼，這培養(yǎng)自己的母校祝福。

42、龍生龍，鳳生鳳，老鼠生兒愛打洞。這句話在你身上得到了最充分的展現(xiàn)。父親節(jié)到了，謹(jǐn)向你，并通過你向培養(yǎng)出你這樣優(yōu)秀的人的你的父親致以節(jié)日祝福。

43、小學(xué)時(shí)光不知什么時(shí)候就不復(fù)存在，可還清楚地記得校園的歡樂時(shí)光，此時(shí)正當(dāng)母校五十載校慶之日，做為學(xué)子的我送上真誠(chéng)的祝福，愿母校再培養(yǎng)出更多杰出英才，桃李滿天下。

44、俗話說十年樹木，百年樹人，要培養(yǎng)出一代新的國(guó)家棟梁，不知有多少人都在努力工作，默默地奉獻(xiàn)著自己的一切。

45、但是，企業(yè)高管們認(rèn)為，低價(jià)策略能夠削弱盜版生意，并借幫助培養(yǎng)出習(xí)慣使用正版軟件的消費(fèi)者群體。

46、我們要以誠(chéng)實(shí)剛健為本，培養(yǎng)出戰(zhàn)勝自我的精神.

47、適應(yīng)溫州服裝業(yè)的發(fā)展需求，培養(yǎng)出優(yōu)秀的服裝專業(yè)人才是溫州服裝學(xué)院的首要任務(wù)。

48、經(jīng)過上萬代的循環(huán)周期后，他的系統(tǒng)培養(yǎng)出一種軟件程序，它幾乎和由人類程序員編制的最佳排序程序一樣短。

49、所以說，大多數(shù)耐藥結(jié)核桿菌都是人為失誤培養(yǎng)出來的。

50、沒有人能完全避免碰到困境，潛在的陷阱無處不在，所以真正的技能是要能脫離困境，培養(yǎng)出反彈回來的韌性或復(fù)原力（resilience）。羅莎貝斯·莫斯·坎特