培養(yǎng)能力造句
1、 學(xué)習(xí)知識(shí)和培養(yǎng)能力,要持之以恒,不能見異思遷。
2、 只有不斷培養(yǎng)能力,提高素質(zhì),挖掘內(nèi)在的潛能,才能使自己立于不敗之地。
3、 教學(xué)的根本任務(wù)是通過知識(shí)和技能的傳授,達(dá)到培養(yǎng)能力,發(fā)展智力的目的。
4、 常規(guī)曲霉病診斷方法由于培養(yǎng)能力限制,不能準(zhǔn)確測(cè)定對(duì)唑類藥物的耐藥水平。
5、 有達(dá)到目標(biāo)的手段:注重應(yīng)用、培養(yǎng)能力、提高素質(zhì),參與項(xiàng)目研究,提供鍛煉平臺(tái)。
6、 視聽課是一門傳播知識(shí)又培養(yǎng)能力的特殊課程,其難度比其它科目更大,它需要教師認(rèn)真做到課堂主導(dǎo),課外指導(dǎo)。
7、 弄清其彼此間的關(guān)系對(duì)更好地貫徹“加強(qiáng)基礎(chǔ),培養(yǎng)能力和發(fā)展智力”相結(jié)合的原則是很有必要的。
8、 l幫助孩子培養(yǎng)能力,自信心,終身的好奇心和同情心。
9、 復(fù)習(xí)中教師做到精讀考綱,研究高考試題,反思總結(jié),培養(yǎng)能力。
10、 在教學(xué)過程中它將傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力有機(jī)地結(jié)合起來,經(jīng)過多年的實(shí)踐,已顯示其作為教學(xué)模式改革的生命力。
11、 孩子需要自己的空間和隱私,他們有能力發(fā)展自己的天賦培養(yǎng)能力。
12、 開展游戲既是為了學(xué)習(xí)、鞏固所學(xué)知識(shí)、活躍課堂氣氛,同時(shí)也應(yīng)在游戲中開發(fā)學(xué)生智力、培養(yǎng)能力。
13、 物理教學(xué)是通過引導(dǎo)學(xué)生去探索、解決一個(gè)個(gè)未知的問題,從而達(dá)到掌握知識(shí)、發(fā)展智力、培養(yǎng)能力的教學(xué)目標(biāo)。
14、 在大學(xué)物理課的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中,都必須注意在傳授知識(shí)的同時(shí)著重培養(yǎng)能力。
15、 耗散的系統(tǒng)能使學(xué)生產(chǎn)生巨大的內(nèi)需空間,為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,開發(fā)智力,培養(yǎng)能力創(chuàng)造了有力的內(nèi)在環(huán)境。
16、 約翰遜說:“我們必須培養(yǎng)適合崗位能力需求的人才,消除供職崗位需求與人才培養(yǎng)能力的差距。”。
17、 問題探究學(xué)習(xí)突出在“探究”中重視學(xué)生掌握數(shù)學(xué)知識(shí),發(fā)展智力,培養(yǎng)能力,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
18、 因此,建構(gòu)創(chuàng)新型音樂教師的素質(zhì)具有劃時(shí)代的意義,音樂教師應(yīng)具備合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)和培養(yǎng)能力及手段,此三者相互作用、相互影響。
19、 21世紀(jì)人類進(jìn)入信息時(shí)代,利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)成為信息時(shí)代人類獲取知識(shí)和培養(yǎng)能力的一種新的趨勢(shì)。
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枉費(fèi)心力造句勢(shì)鈞力敵造句勢(shì)窮力竭造句以戰(zhàn)養(yǎng)戰(zhàn)造句費(fèi)力勞心造句儉故能廣造句犬馬之力造句有氣沒力造句同心一力造句一心一力造句