1、凡會學習者，學習得法，則事半功倍；凡不得法者，則事倍功半。

2、張強學習得法，成績提高很快。

3、惟一持久的競爭優勢，也許就是比你的競爭對手學習得更快的能力。

4、知道如何解讀自己的人才能習得他人心中的智慧。

5、古往今來只有一人曾習得起死回生之術…

6、因為技術和理論的東西可以因為經驗增加而變得成熟，習得的技術如果不經由經驗來獲得再確認，那么就沒有意義了。

7、期末考試快到了，雖然我復習得很周到，但我心里還是七上八下的，生怕自己考不好。

8、你練習得越多，就越不會總想著左右開弓，而且這樣一來，你會發覺事情處理得更快更省力。

9、不假思慮：他復習得很周全，對于教員提的問題問題問題問題，他都能不假思慮就答復出來。

10、關于漢語被動句的第二語言習得研究，現有的研究主要是關于被動句的語法形式的習得，關于被動句語用功能的習得還不多見。

11、不假思索：他復習得很全面，對于老師提的問題，他都能不假思索就回答出來。

12、踏上求學新征程，大學生活不蹉跎，習得新識細研究，五湖四海結兄弟，嬉戲快樂好生活，祝你新的大學生活智慧更上一層樓。

13、我最近習得彈指神通，此刻正為你開始運功，按出一片溫馨情意，在天地間伴隨電波，發送到你的手機，會在周末給你帶來一陣驚喜，祝你順心順利。

14、中考的日子日益臨近，感覺復習得不錯的你，一定要再接再厲，發揮自己最大的潛力，感覺復習不怎么樣的你，也不要浮躁，要知道臨陣磨槍，不快也光。誠心祝愿你考場上“亮劍”，為自己。

15、真實、“粗調”是母語習得過程中輸入的主要特征。

16、言語習得是一個復雜的過程，是個體內部言語機能的成熟與外在環境刺激相互作用的結果。

17、語言習得的關鍵期與大腦半球語言和其它認知技能側化的時期吻合。

18、那個學生對英語句型練習得很熟練。

19、語言習得者對省略句中代詞的理解是不可以隨心所欲的，而是要受到一些條件的限制。

20、為什么我這次沒考好？是不夠細心，是沒讀懂題，還是考試前復習得不夠認真？

21、人不管被生活的浪濤沖到了什么位置，都不能看作這是自己的終點，而應該把這個位置當作向更遠大的目標奮進的起點，總覺得只要奮斗，就有廣闊的前途，總有一種今天要比昨天學習得更好、工作得更好的信心。

22、濃厚的智力、興趣、氣氛促使他們去閱讀，而閱讀是使他們學習得好的最重要的補救手段。

23、習慣鼓掌習慣禮貌習慣贊美習慣給面子，哪里有一件事情能比偽善讓我們學習得更久駕馭得更渾然天成不著痕跡？

24、正是這種感覺，精深練習不是簡單的掙扎，而是有目的的奮斗：選定目標、努力爭取、評估差距、回到原始步驟。而且那種感覺同其他東西一樣，是可以通過學習得到的。髓鞘質的一個進化優勢是，它能夠使任何回路絕緣化，甚至是那些我們一開始不喜歡的。

25、十年寒窗苦，老師最辛苦。弟子有進步，指點靠師父。嚴謹與樸素，有多少付出？習得煉金術，從此不讀書！只愿孝敬恩師和父母！擺下謝師宴，聊表謝師情！

26、總是為你憂心，香煙迷惑你心。煙癮讓人揪心，危害讓人寒心。處處替你留心，勸你戒煙用心。望你不要煩心，多多習得養心。世界無煙日，愿你明白我心，遠離煙草天天開心。

27、采一朵“童真無邪”，快樂跟著心花怒放；摘一枝“童言無忌”，如意隨著春景常在；捧一束“童心常在”，幸福伴著冬青不敗，世界兒童日，習得童年純真，留得生活溫馨，世界兒童日快樂。

28、經過幾年的察看，研討小組得出的結論，想讓先生言語學習得更快，最好讓先生在切身處地的狀況，就是要以口語溝通。

29、當然，就這個起點而言，該說的都已經說得很清楚了，經由練習和實驗，我們可以習得一項能力，就是將發派給潛意識的指令，與信心結合。

30、這并不是說，人類大腦中存在某種“神靈”模塊，就如同人腦存在的進化為專供習得語言的語言模塊那樣。

31、因為在專業上缺少積累與耐心、在自身領域中站不住腳的人們，當他們對待社會現象發言時，也會搖搖晃晃、底氣不足，因缺乏自律而漏洞百出。只花很短時間（一兩年）就習得一種新語言而夸夸其談的人，是比較不能夠信任的。專業經驗也是一種經驗，而今天時代的寵兒仿佛是“理論”而不是“經驗”。崔衛平

32、我們為什么不應當，像研究某些復雜身體器官那樣，去或多或少地研究，像語言這樣的認知結構的習得。

33、另一方面，大學生的道德成熟入程又是他們自動習得道德知識、踐履道德行為、形成道德習性的入程。

34、我從（沈）剛伯先生處習得“量才適性”，（錢）賓四先生教我對歷史應懷有溫情和敬意。逯耀東

35、這會拓寬他們的知識面，改善早期兒童教育，培養他們的意識和欣賞類型，這些都不可能從教科書上習得。

36、同素逆序詞匯現象為漢語所特有，其中的聯合式同素逆序副詞是漢語詞匯習得和應用過程中的一個難點。

37、我們的實驗表明，學習得到的感受場模板在空間頻率和方向上都有一定的選擇性。

38、動機作為一種非智力因素，因其間接影響到學生英語學習效果，已成為二語習得領域里一個重要的研究課題。

39、睡眠是一種習得行為，養成習慣會有助于這一過程。

40、為發現和掌握英語詞匯知識的維間發展特征及習得模式，研究者通過橫向調查法對某大學英語專業的三個不同年級進行了英語高頻詞詞匯知識的三個維度、兩種能力的抽樣測試。

41、為了能提高記憶效率，既快又準確地掌握詞匯，本文從列表記誦法、系統學習法、構詞記憶法、大量閱讀法及語境學習法等方面對英語詞匯習得的方法進行了探討。

42、社會全體成員，包括老老少少與體弱者，也許都不需習得嫻熟的駕車技巧就能較為自由地奔馳了。

43、帕麥斯頓從政的早期生涯，促使其自由主義理念逐步形成，帕麥斯頓從實踐中習得了自由主義.

44、憑借著在都市生活中習得的侵略性和街頭智慧，外來者能夠毫不費力地組建起暴力集團并最終接管這個小鎮。

45、實驗結果顯示主詞疑問句比受詞疑問句較容易習得，而且不同年齡層的小孩所呈現的結果是相同的。

46、語言學習策略是影響第二外語習得的一個重要因素。

47、*障兒童語言發展障礙的研究在我國起步較晚，從神經語言學角度對漢語*障兒童進行形態句法習得研究也幾乎處于空白狀態。

48、我在烹飪上的敏感和進取心要遠遠高于語言和女人，在目前我還只能說一口西葡混合語、還沒泡到一個巴西妞的時候，我就已經僅僅通過品嘗和自我揣摩習得了豆飯的烹飪技巧，能做出令我所有的巴西朋友都感到驚訝的上好的豆飯。胡續冬

49、中國五千年歷史表明，這個民族只有遇到極端的壞事時，才有機會團結在一起共度難關，但過了難關以后就爹死娘嫁人了，因生活這塊土地上的人民花去五千年卻始終無法習得共同相處之道，人們不透明，不流動，不信人也無自信。石康

50、同樣地，華盛頓也不是向困難屈服的英雄，英國史學家特里維廉說，華盛頓“已經習得了勇者最大的秘密，就是心中雖有最壞的打算，存有放棄的念頭——但在行動上卻永不屈服”。凱瑟琳·德林克·鮑恩