習(xí)于造句
1、 我是一朵不開花的花尚未學(xué)會(huì)綻放,就已習(xí)于凋零。幾米
2、 導(dǎo)師也要聽聽學(xué)生的意見,要學(xué)生作什么也得使他習(xí)于用理智去想想,這樣一來,規(guī)則就更容易被接受,生了根就會(huì)更深,學(xué)生也就會(huì)樂于讀書,樂于受教了。
3、 人性勁悍、習(xí)于戎馬的人文特點(diǎn);兼容并蓄、博采眾長的開放意識;審時(shí)度勢、順時(shí)應(yīng)變的革新精神。
4、 經(jīng)過這幾年的退休生活,他已經(jīng)漸漸習(xí)于平淡,不復(fù)當(dāng)年金戈鐵馬的英雄氣概。
5、 現(xiàn)在生活學(xué)習(xí)于德國卡爾斯魯厄.
6、 未經(jīng)世故的女人習(xí)于順境,反而苛以待人;而飽經(jīng)世故的女人深諳逆境,反而寬以處世.余光中
7、 莫依偎我,我習(xí)于冷,志于成冰,莫依偎我。別走近我,我正升焰,萬木俱焚,別走近我。來擁抱我,我自溫馨,自全清涼,來擁抱我。請扶持我,我已衰老,已如病獸,請扶持我。你等待我,我逝彼臨,彼一如我,彼一如我。木心
8、 官民因循守舊,習(xí)于茍且時(shí)日很長,士大夫多不恤國事,贊同俗流陋見取媚于眾。
9、 商業(yè)的交往應(yīng)酬和財(cái)富的聚集,使天津人習(xí)于繁華熱鬧,而歲時(shí)節(jié)日和喜慶日都是熱鬧應(yīng)酬的好機(jī)會(huì),因此在天津人特別講究過“三節(jié)兩壽”。
10、 不知是什么樣的思維定勢,國人更諳習(xí)于前一種邏輯,卻無視后一種邏輯的存在。
11、 大抵皆習(xí)于性成,近君子日少,親小人日多,交友不慎,比匪成群,圣人云,群居終日,言不及義,好行小慧,正有感于斯。
12、 我將自己種進(jìn)花盆,假裝是一朵花,城市巷弄陰暗,陽光終日短缺,雨水不足空氣渾濁,只有在午夜三時(shí),才能瞥見月亮默默滑過天空,我是一朵不開花的花,尚未學(xué)會(huì)綻放,就已習(xí)于凋零。
13、 一般人教育子女有個(gè)重大的錯(cuò)誤,就是沒有使兒童的精神在最纖弱、最容易支配的時(shí)候習(xí)于遵守約束和服從理智。“自然”很明智的使得做父母的人無不愛護(hù)自己的子女,但是那種自然的愛一旦離開了理智的嚴(yán)密地監(jiān)視,就極容易流于溺愛。他們愛護(hù)自己的子女,這個(gè)原是他們的責(zé)任;但是他們常常連子女的過失都放縱不管。
14、 安排一次旅行,心思花了不少,一家人當(dāng)然希望玩?zhèn)€不亦樂乎,盡興而返除此之外,作為父母,亦期待孩子能寓學(xué)習(xí)于娛樂,增廣見聞,開闊眼界,有所得。
15、 當(dāng)我們努力為他人服務(wù)時(shí),生活便會(huì)過得很有意義;當(dāng)我們習(xí)于利益他人時(shí),便會(huì)發(fā)現(xiàn)自己時(shí)刻都過得很快樂。海濤法師
16、 同時(shí),羅大發(fā)也從專業(yè)戲迷的角度指出,劇中織絹織布稍顯疏忽,當(dāng)源于生活,習(xí)于生活,只有貼近生活的戲才是好戲。
17、 雖說自己書沒讀好,但從小跟在父親身邊,了解民生,熟悉吏治,以及吃苦耐勞,習(xí)于交接,卻不是那班埋首窗下,不通世務(wù)的書生可比。
18、 羯人于西晉時(shí)入居今山西東南的上黨武鄉(xiāng),其人高鼻深目,信奉火襖教,多數(shù)習(xí)于農(nóng)耕,部落組織比較松弛。
19、 伏念我黃祖干戈靖亂,統(tǒng)一華夏,披山通道,未嘗寧居;今有習(xí)于怯弱,安于逸豫者,實(shí)為不肖之尤,我黃祖之靈必摒棄之。
20、 (閩)越方外之地,斷發(fā)文身之民也,以處溪谷之間,篁竹之中,習(xí)于水斗,便于用舟。
21、 延陵季子適齊,其長子死,葬于嬴博之間,孔子曰:延陵季子,吳之習(xí)于禮者也。
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