1、 師愛(ài)比天容萬(wàn)物，師德為地育群芳。

2、 師愛(ài)，能成就孩子的未來(lái)；施愛(ài)，是教師邁向成功的階梯！

3、 老師愛(ài)撫地摸著我的頭，示意我注意聽(tīng)講。

4、 在我們的成長(zhǎng)歷程中，伴隨著濃濃的師愛(ài)。老師就是嚴(yán)冬里的炭火，酷暑里的濃蔭，湍流中的踏腳石，霧海中的指向標(biāo)。老師用知識(shí)的甘露孕育鮮美的碩果，用心靈的清泉滋潤(rùn)理想的花朵。

5、 讓師愛(ài)在教誨中閃光，讓學(xué)生在關(guān)愛(ài)中成長(zhǎng)。

6、 教師對(duì)兒童的愛(ài)護(hù)，不僅是教師愛(ài)好其教育活動(dòng)的必要條件，不僅是爭(zhēng)取威信、愛(ài)戴與尊敬的一項(xiàng)主要先決條件，而且也是教師的個(gè)人示范對(duì)于兒童的積極影響之一項(xiàng)必要條件。

7、 老師愛(ài)護(hù)學(xué)生，學(xué)生尊敬老師，這是教學(xué)相長(zhǎng)的前提。

8、 在人生的春天里，有了老師愛(ài)的春風(fēng)，我也一定會(huì)像小草一樣，傲然挺立茁壯成長(zhǎng)，像小樹(shù)一樣長(zhǎng)成參天棟梁。

9、 他一直珍藏著學(xué)生的照片，愛(ài)屋及烏，這也是教師愛(ài)心的體現(xiàn)。

10、 孝敬父母，禮貌待人，尊師愛(ài)幼，文明在我心中；愛(ài)護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源，文明在我手中；講時(shí)講禮，不說(shuō)臟話，見(jiàn)人問(wèn)好，文明在我口中！

11、 奉天承運(yùn)皇帝詔曰：天大地大，師恩浩蕩；地久天長(zhǎng)，師愛(ài)最長(zhǎng)；山高海闊，師恩最厚。值此教師節(jié)來(lái)臨，特祝福德高望重您永遠(yuǎn)幸福快樂(lè)！欽此。感謝恩師！

12、 熱愛(ài)生活要懂得感恩，感恩父母，感恩師愛(ài)，感恩友情，感恩關(guān)懷自己的人；懷一顆感恩的心，做一做感恩的事，當(dāng)一輩子幸福的人。感恩節(jié)祝你快樂(lè)！

13、 全體教師愛(ài)崗敬業(yè)，勤奮鉆研，講求實(shí)干，成績(jī)斐然.

14、 建立師生之間尊師愛(ài)生、教學(xué)相長(zhǎng)的和諧師生關(guān)系，是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的重要基礎(chǔ)。

15、 尊師愛(ài)生即學(xué)生既要尊重教師，教師更要愛(ài)護(hù)學(xué)生。

16、 日本的精益生產(chǎn)學(xué)派借鑒了美國(guó)的管理大師愛(ài)德華茲?戴明和約瑟夫?朱蘭的理念，并以嶄新的方式將它們?nèi)诤系搅艘黄稹?/p>

17、 愛(ài)是這個(gè)世界最真摯的感情，是必不可少的情感。母愛(ài)像陽(yáng)光，給予我溫暖；父愛(ài)像雨露，給予我甘甜；友愛(ài)像日記，記錄著我的小秘密；師愛(ài)像燈光，照亮我前進(jìn)的道路……

18、 師恩難忘，將寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)饋贈(zèng)；師情冗長(zhǎng)，為我們指引幸福的前程；師愛(ài)無(wú)疆，震撼著心靈最柔軟的地方。老師，我們愛(ài)您！我們祝福您！

19、 別林斯基說(shuō)：“愛(ài)是教育的工具和媒介，對(duì)孩子的信任是教育成功的保障。”的確，老師愛(ài)護(hù)學(xué)生，學(xué)生才會(huì)敬愛(ài)老師，也只有愛(ài)學(xué)生的老師，才能教育學(xué)生，正所謂：沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。

20、 干事業(yè)要有責(zé)任心，勤學(xué)習(xí)要有踏實(shí)心，愛(ài)生活要有感恩心；感恩父母，感恩師愛(ài)，感恩友情，感恩關(guān)懷自己的人；永懷一顆感恩的心，永做一個(gè)感恩的人。

21、 師恩最難忘，您將真善美的人生經(jīng)驗(yàn)饋贈(zèng)；師情最冗長(zhǎng)，您為我們指引前進(jìn)的航程；師愛(ài)無(wú)疆，感動(dòng)著最柔軟的心窗。老師，祝福您健康長(zhǎng)壽、快樂(lè)無(wú)比。

22、 蜜蜂采蜜花中憩，您的勞作無(wú)停歇；大海發(fā)怒如嚴(yán)冬，您的和藹暖如春；明星尚有鮮花簇，您的舞臺(tái)無(wú)掌聲。親愛(ài)的老師，教師節(jié)到了，師愛(ài)無(wú)疆，感謝您的無(wú)私，感謝您的關(guān)愛(ài)，衷心祝您節(jié)。

23、 最真情的感恩送給老師：因?yàn)閹煻魅缟剑蛔钫鎿吹乃寄钏徒o老師：因?yàn)?em>師愛(ài)纏綿；最真誠(chéng)的祝愿送給老師：因?yàn)閹煹码y忘。祝全國(guó)老師教師節(jié)快樂(lè)！

24、 感恩節(jié)贊美詩(shī)：感謝天主創(chuàng)出世界，感謝父母造就骨血，感謝老師愛(ài)心啟蒙，感謝朋友逗我開(kāi)心，感謝敵人長(zhǎng)我智慧，還要感謝你，火雞。哦，不，伙計(jì)。

25、 師恩難忘，生命真的用知識(shí)點(diǎn)亮；師情綿長(zhǎng)，用知識(shí)的力量指引幸福的方向；師愛(ài)激蕩，吶喊激勵(lì)著心靈最深處的理想。老師，祝您身體健康，幸福萬(wàn)年長(zhǎng)！

26、 送一杯茶的問(wèn)候，沖淡您的疲勞；送一束花的祝福，映照您的微笑；展開(kāi)一個(gè)擁抱的感恩，重溫師愛(ài)的美好。老師，我愛(ài)您，祝您教師節(jié)快樂(lè)，青春不老。

27、 伊薩貝拉：早上好，吉姆，我給你介紹我們新任軟件工程師愛(ài)波，愛(ài)波，吉姆是我們的人事主管。

28、 獎(jiǎng)項(xiàng)豐富的紙張用戶設(shè)計(jì)師愛(ài)獎(jiǎng)的程序，但是它們可以成為更有益的打印機(jī)作為一個(gè)交鑰匙營(yíng)銷計(jì)劃。

29、 通過(guò)唱一首獻(xiàn)給教師的歌，誦讀一首弘揚(yáng)教師精神的詩(shī)，向教師送一句祝福語(yǔ)，讓尊師愛(ài)生傳統(tǒng)代代相傳。

30、 信奉手藝行業(yè)“尊師愛(ài)徒”傳統(tǒng)的老匠人們因很少發(fā)現(xiàn)值得欣賞的年輕人，故而很少招收真正的徒弟。

31、 他從小機(jī)靈熱情好交朋友，成名后仍尊師愛(ài)徒，絕少門戶之見(jiàn)。

32、 蔡元培在學(xué)校主張“尊師愛(ài)生”，發(fā)揮“自動(dòng)性”，強(qiáng)調(diào)“德育實(shí)為完全人格之本”，這些教育思想，一直傳承延續(xù)下來(lái)。

33、 北京青年報(bào)上的一幅照片似乎給了這場(chǎng)“辱師事件”一個(gè)最后的定格，在教室中，在寫有“尊師愛(ài)生”字樣的黑板前，犯錯(cuò)的學(xué)生向?qū)O辛卯鞠躬道歉。

34、 李老師愛(ài)釣魚，家里有一個(gè)水缸裝著五六尾鯽魚，都是他前幾天釣來(lái)的。

35、 同樣，學(xué)生也要珍惜老師的付出，尊重老師的勞動(dòng)，形成尊師愛(ài)生，教學(xué)相長(zhǎng)的和諧校園氛圍。

36、 這些師德標(biāo)兵是九中多年來(lái)不斷提升教師職業(yè)素養(yǎng)和道德修為的“果實(shí)”，也是全體教師愛(ài)生如子、愛(ài)校如家的代表。

37、 對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)，既要教育學(xué)生尊敬教師，又要教育教師愛(ài)護(hù)學(xué)生、尊重學(xué)生，努力營(yíng)造一個(gè)尊師愛(ài)生的融洽氣氛。

38、 諸如尊師愛(ài)友，包含了深刻廣泛的道德內(nèi)容，互教互學(xué)，以武會(huì)友，切磋技藝，講禮守信，見(jiàn)義勇為:不凌弱逞強(qiáng)等品德。

39、 教職工與學(xué)生結(jié)對(duì)幫扶、黨員和干部掛職到班、工會(huì)會(huì)員與學(xué)生交心談心、百名教師深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)和家庭調(diào)研等活動(dòng)，鞏固了該校尊師愛(ài)生的良好氛圍。

40、 2008年12月21日在西安由陜西紅拳文化研究會(huì)組織了別具深意的拜師儀式，這次活動(dòng)成了體現(xiàn)紅拳“崇尚武德，尊師愛(ài)徒”禮儀的一次展現(xiàn)。

41、 本報(bào)訊(記者李立強(qiáng))昨日上午，海淀藝術(shù)職業(yè)學(xué)校(以下簡(jiǎn)稱海藝)召開(kāi)尊師愛(ài)生主題校會(huì)，因“辱師視頻”事件遭受公眾譴責(zé)的當(dāng)事學(xué)生向全校學(xué)生和公眾道歉。

42、 但是中國(guó)武術(shù)卻有著鮮明的倫理特色，處處表現(xiàn)著我們這個(gè)仁義之國(guó)、禮儀之邦的民族特征，形成它重傳統(tǒng)、重經(jīng)驗(yàn)、尊師愛(ài)徒的人倫觀念。

43、 此外，老師們還會(huì)將平時(shí)發(fā)生在師生之間的尊師愛(ài)生的故事融入課堂。

44、 “嚴(yán)師愛(ài)、松師害、不管不顧要變壞”，“高一打基礎(chǔ)、高二不塌腰、高三要沖刺”，“低進(jìn)高出、高進(jìn)優(yōu)出”。

45、 要?jiǎng)?chuàng)造一種社會(huì)氛圍，讓尊師愛(ài)生的傳統(tǒng)美德在全社會(huì)蔚然成風(fēng)。

46、 沈健表示，將根據(jù)兩位省領(lǐng)導(dǎo)的批示精神，一手抓好師德正面典型宣傳，一手抓好師德約束激勵(lì)機(jī)制建設(shè)，在全省形成更加濃厚的尊師愛(ài)生氛圍。

47、 工作認(rèn)真干，有幾位被評(píng)上廠里的先進(jìn)工作者，像老黃這些南方師傅們救還帶出了北方徒弟，尊師愛(ài)徒一時(shí)蔚成風(fēng)氣。

48、 通過(guò)這一系列的舉措，使學(xué)院構(gòu)建起了尊師愛(ài)生的“雙禁、四無(wú)”文明和諧校園。

49、 “75年桃李芬芳，中正學(xué)院以尊師愛(ài)生的校風(fēng)、培德育才的教風(fēng)、勤勉求知的學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)了一批批兼有中華文化氣質(zhì)和國(guó)際視野的精英人才。

50、 當(dāng)時(shí)的師生關(guān)系很特殊，帶有很強(qiáng)的時(shí)代特色，它并不能只以“尊師愛(ài)生”來(lái)概括。