1、漢字在中國(guó)不斷強(qiáng)大的過(guò)程中錦上添花。每個(gè)漢字都有它的來(lái)歷，世代佳人都寫(xiě)詩(shī)贊美道。它是中華人民的智慧結(jié)晶，是我們中國(guó)的無(wú)價(jià)之寶！據(jù)說(shuō)，國(guó)外許多人都開(kāi)始學(xué)起我們的漢字來(lái)，這是一件多么振奮人心的事啊！

2、難道你不想更多的了解漢字嗎？

3、速記員每分鐘能打圓緣園個(gè)漢字，沒(méi)什么竅門(mén)，就是熟練。

4、誠(chéng)信，是一支神奇的筆，龜背上長(zhǎng)出了漢字，漢字上長(zhǎng)出了華夏。

5、原來(lái)你們的地方把漢字文在身上有這些意思!!也許他們想令人望而生畏。

6、漢字有悠久的形成和演變的歷史。

7、男女調(diào)情的時(shí)候，誕生了最具特色的漢字：凹凸。

8、獨(dú)特的筆畫(huà)結(jié)構(gòu)和書(shū)寫(xiě)方式，使得漢字書(shū)寫(xiě)成為一門(mén)博大精深的藝術(shù)。

9、中國(guó)漢字簡(jiǎn)化的方針是陰柔害物。

10、漢字工整方正、冥契道妙的長(zhǎng)處，極富音律的韻味，叫人賞心悅目。

11、在我看來(lái)，漢字演變，由繁至簡(jiǎn)是一種必然，但并不意味著是那些所謂精英們的閉門(mén)造車(chē)。

12、世紀(jì)之交這部法律出臺(tái)，確立了規(guī)范漢字作為中國(guó)通用文字的牢固地位，是百年大計(jì)。

13、短短的幾行漢字，趣味橫生的語(yǔ)言;網(wǎng)住忙碌的你我，越過(guò)鋼筋的信息;來(lái)證明我們友誼，越來(lái)越加的牢固;好像鉆石的永恒!

14、許多純粹主義者覺(jué)得簡(jiǎn)化漢字和抹除它們一樣得駭人聽(tīng)聞。

15、總是被優(yōu)美的漢字組成的篇章所吸引，一遍遍的讀，始終覺(jué)得漢字是最美的語(yǔ)言但不是最好聽(tīng)的文字。

16、學(xué)會(huì)中國(guó)漢字，你可以學(xué)會(huì)唱美女鄧麗君的全部歌曲：靡靡之音，非常ok。

17、中國(guó)漢字簡(jiǎn)化的方針是約定俗成。

18、在大學(xué)，學(xué)生過(guò)多使用電腦，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言屢見(jiàn)不鮮，導(dǎo)致漢字變身。

19、這些漢字不是缺胳膊少腿，就是畫(huà)蛇添足，真奇怪。

20、從漢字修辭的角度研究運(yùn)用漢字修辭成謎的字謎，指出運(yùn)用漢字修辭格的字謎并非一種單純的“文字游戲”，它與漢語(yǔ)言文字學(xué)的關(guān)系尤為密切。

21、你一定想更多的了解漢字。

22、王選先生首創(chuàng)了漢字的電腦排版系統(tǒng)，方便了出版排印工作。

23、這塊石碑上畫(huà)的是幾株竹子，同時(shí)又用竹葉拼成漢字，構(gòu)成一首七言詩(shī)，真是別出心裁，獨(dú)具一格。

24、讀書(shū)是一架梯子，他能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂；讀書(shū)是一葉小舟，帶你遨游漢字王國(guó)；讀書(shū)是在品嘗營(yíng)養(yǎng)面包，它能讓人充滿(mǎn)了精神糧食。

25、漢語(yǔ)作為圖形文字具有復(fù)雜的視覺(jué)形象，且調(diào)又分為四聲，讀來(lái)抑揚(yáng)頓挫，以漢字為符號(hào)寫(xiě)成的讀物可以進(jìn)行析讀、意讀、誦讀、美讀、智讀，具有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。

26、在與蔡偉的學(xué)術(shù)交流中，許多同事對(duì)他肅然起敬："他對(duì)于古漢字的了解遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出常人。"。

27、語(yǔ)言是一個(gè)民族的血液，是承載文明的江河，失去它，就失去了根本。這與古人所說(shuō)的“亡其國(guó)、先亡其史”的道理是一樣的。國(guó)破山河在，城春草木生。若是將漢字消滅了，對(duì)于整個(gè)中華民族來(lái)說(shuō)，“山河”就不在了。

28、錢(qián)玄同以態(tài)度的激烈與說(shuō)話(huà)的不留余地為后人詬病，他主張廢除漢字改用羅馬字母代替，究其實(shí)倒未必一定是要取消漢字本身，而是要以漢字為突破口，系統(tǒng)地清理傳統(tǒng)文化。

29、學(xué)生對(duì)此深感興趣，在仿佛回到牙牙學(xué)語(yǔ)狀態(tài)的情況下，拋開(kāi)既有概念，重新解釋漢字，這確實(shí)是個(gè)十分有趣的事。

30、彝文是一種原生的古老文字，它不是借用和摹仿漢字的產(chǎn)物。

31、認(rèn)識(shí)漢字的人都知道，“泳”和“永”是兩個(gè)諧聲的字。

32、奇特的聲調(diào)，有故事的漢字，讓吳小莉在陰陽(yáng)上去中、點(diǎn)橫豎撇拉中開(kāi)始了咿呀學(xué)語(yǔ)階段.

33、尚在幼年時(shí)，在描書(shū)臨帖的過(guò)程中，蔡偉就對(duì)中國(guó)古代漢字產(chǎn)生了濃厚的興趣。

34、形聲字是由形旁和聲旁共同組成的漢字.

35、同時(shí)，在推求漢字屬性，瞭解字、詞義等方面有較高的訓(xùn)詁價(jià)值。

36、吉祥物叫做“海寶”，意為“四海之寶”，是一個(gè)藍(lán)色的微笑的卷發(fā)卡通形象，形狀像漢字的“人”。

37、過(guò)去的文改路線是先準(zhǔn)備條件，最終用拉丁化拼音文字取代漢字。

38、許多純粹主義者認(rèn)為將漢字簡(jiǎn)化和擯除漢字一樣的令人震驚。

39、漢字識(shí)別，實(shí)現(xiàn)圖片中印刷體漢字的識(shí)別.

40、“中國(guó)北京，歡送天下各地的朋友”接納了中國(guó)羊毫字漢字簡(jiǎn)體魄調(diào)，想象合營(yíng)。

41、本文論述了研究漢字排檢法的深遠(yuǎn)意義，對(duì)漢字排檢法及其分類(lèi)作了科學(xué)的定義和概括。

42、研制出來(lái)的漢字大綱應(yīng)立足于“字本位”教學(xué)理念，“由字到詞”進(jìn)行字種的篩選和分級(jí)。

43、第三章從漢字演變的規(guī)律入手，通過(guò)文字形體間的歷時(shí)和共時(shí)比較，重點(diǎn)分析了秦簡(jiǎn)文字在筆畫(huà)、偏旁等方面的形體特點(diǎn)。

44、在不同的測(cè)驗(yàn)任務(wù)下，漢字部件數(shù)效應(yīng)的出現(xiàn)是有條件的。部件數(shù)效應(yīng)和呈現(xiàn)方式間不存在交互作用。

45、專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)的磁鼓控制器不采用通常的尋址方式，而用按字模碼搜索讀鼓的方式取出漢字字模。

46、本文通過(guò)對(duì)中國(guó)漢字和字母書(shū)寫(xiě)系統(tǒng)間的比較，展示了漢字作為表意文字的典型所具有的屬性。

47、漢字是記錄中華文化的載體，浩如煙海的中華文明由它得以傳揚(yáng)開(kāi)去，所以漢字和文化緊密相連。

48、這種方法直接針對(duì)數(shù)字串分割，也可以運(yùn)用到非數(shù)字字符串的分割中，其分割思想對(duì)連筆漢字的分割也具有一定指導(dǎo)意義。

49、理解字謎中的拆字，從解讀字謎的角度看，關(guān)鍵是要將拆分后的漢字合成一個(gè)字。

50、最早的漢字人們都說(shuō)是甲骨文、金文……甚至是陶文。