1、我們應(yīng)從根本上去解決這個(gè)問題。

2、這筆借款應(yīng)從工資中扣除。

3、不要從特殊的行動(dòng)中去估量一個(gè)人的美德，而應(yīng)從日常的生活行為中去觀察。帕斯卡

4、想教學(xué)生如何正派為人，教師應(yīng)從自己正派為人做起。

5、應(yīng)從習(xí)作中尋求快樂。

6、對怙惡不悛之人應(yīng)從重從嚴(yán)打擊。

7、秦皇覓妙藥，萬世遺笑料；欲求真壽方，應(yīng)從運(yùn)動(dòng)找。

8、神圣的責(zé)任融于日常服務(wù)之中、理想的豐碑應(yīng)從點(diǎn)點(diǎn)滴滴鑄起。

9、不經(jīng)一事，不長一智，我們應(yīng)從中吸取教訓(xùn)。

10、分析問題應(yīng)從總體上去把握。

11、這項(xiàng)改革如何搞，應(yīng)從長計(jì)議，不可造次。

12、癱瘓?jiān)缙?，關(guān)節(jié)周圍肌肉松弛，切忌暴力活動(dòng)。順序應(yīng)從大關(guān)節(jié)到小關(guān)節(jié)，循序漸進(jìn)，緩慢輕柔進(jìn)行，多做與攣縮傾向相反的活動(dòng)。

13、我們作為學(xué)生，應(yīng)從小養(yǎng)成禮貌待人的習(xí)慣，不應(yīng)蠻橫無理。

14、他雖然開車撞了人，但情有可原，應(yīng)從輕處理。

15、對獨(dú)生子女家長們切勿嬌生慣養(yǎng)，而應(yīng)從嚴(yán)教育和要求，否則很難使之成為對社會有用的人才。

16、國家興亡，匹夫有責(zé)，我們應(yīng)從小熱愛祖國。

17、總而言之，治本之道應(yīng)從教育著手。

18、老師也應(yīng)從“姓氏效應(yīng)”中吸取教訓(xùn)，卡爾森表示：“在各種排序方法中，按字母順序也許是最好的，但經(jīng)常在這些方法中進(jìn)行變換以平衡它對人們心理造成的影響，不失為一種合理的做法?！?。

19、為了提高高?，F(xiàn)代管理水平和促進(jìn)高校發(fā)展，高校應(yīng)從領(lǐng)導(dǎo)工作實(shí)績、自身領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)、領(lǐng)導(dǎo)決策能力、專業(yè)技術(shù)水平四個(gè)方面來構(gòu)建高校中層干部績效評價(jià)指標(biāo)體系。

20、因此，比較文學(xué)研究應(yīng)從共通性轉(zhuǎn)向差異性。

21、較好的是，用氫氣或有機(jī)還原劑并在適當(dāng)溫度下進(jìn)行反應(yīng)從而將鉬原子還原至基本上不含任何氧化鉬。

22、預(yù)防孕期貧血應(yīng)從孕早期開始。

23、如果你不能解決這個(gè)提出的問題，環(huán)視一下四周，找一個(gè)適宜的有關(guān)的問題。輔助問題可能提供方法論的幫助。它可能提示解的方法、解的輪廓，或是提示我們應(yīng)從哪一個(gè)方向著手工作等等。

24、書籍是人類最好的老師，讀書的益處很多，不僅能擴(kuò)大人的知識面、陶冶人的情操、讓人明真理，辨是非，對學(xué)生來說更能提高他們的寫作水平和語言表達(dá)能力，養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣可以使學(xué)生受益終身，正所謂“書中自有黃金屋”。所以人應(yīng)從小養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

25、今日之年輕人，若無心做大事則罷，若有心做一番實(shí)實(shí)在在的事業(yè)，則千萬不要視修身為迂腐空疏，應(yīng)從曾氏成功的人生過程中，看到此種功夫的實(shí)際作用。

26、冬季秀發(fā)問題多，正確的洗頭方法是基礎(chǔ)：1、洗發(fā)水一定要在手心打泡沫；2、不要把頭發(fā)堆在頭頂揉洗，應(yīng)從上至下捋著頭發(fā)清洗；3、平時(shí)多用力揉頭皮，能防掉發(fā)；4、洗加護(hù)絕對不分離；5、用護(hù)發(fā)素前一定要擦干頭發(fā)；6、迅速吹干頭皮，減少熱風(fēng)傷害；7、洗發(fā)時(shí)水溫要由高到低。

27、一滴水可以反射太陽的光芒，一件事可以看出人的修養(yǎng)。文明，應(yīng)從大處著眼，從小事做起。人人文明，社會文明！

28、確實(shí)，裁談會自1998年來沒能達(dá)成新條約，但其功過不宜局限一時(shí)一事，而應(yīng)從歷史角度來看待。

29、安裝在民用車輛上的產(chǎn)品的保證期，應(yīng)從車輛首次登記的日期，或者零部件安裝日期算起36個(gè)月到期。

30、應(yīng)從巖心分析、地質(zhì)錄井、測井等基礎(chǔ)資料入手，分析該類儲集層的儲層特征，并結(jié)合成像、核磁共振等測井新技術(shù)的應(yīng)用，建立該類儲層的解釋模型。

31、被本協(xié)議所授的一切安排，都不會防礙克欽族和欽族應(yīng)從緬甸國家收入中得到的財(cái)政幫助?？偠匠ＴO(shè)參事會將會同顧問、副顧問審議克欽族和欽族與緬甸和撣邦之間的財(cái)政安排，相類似的財(cái)政安排的可能性。

32、當(dāng)有兩臺以上電動(dòng)給水泵時(shí)，給水泵的電源應(yīng)從廠用電系統(tǒng)不同的母線段取得。

33、應(yīng)從多方面著手，控制正丙醇含量：1。使用產(chǎn)正丙醇少的酵母菌種。

34、刑罰不但應(yīng)該從強(qiáng)度上與犯罪相對稱，也應(yīng)從實(shí)施刑罰的方式上與犯罪相對稱。貝卡利亞

35、同時(shí)指出，折射光的振幅可以大于入射光的振幅，應(yīng)從能量的角度正確理解這一結(jié)果。

36、針對這些存在問題提出了解決途徑的建議，高拱壩的破壞應(yīng)從材料層次的局部損傷和結(jié)構(gòu)層次的整體失效研究。

37、當(dāng)牙鉆的頻率變化時(shí)，裝置的波形也會迅速改變以適應(yīng)從而保持無聲。

38、引進(jìn)奶牛應(yīng)從改良品種出發(fā)，引進(jìn)優(yōu)質(zhì)種公牛.

39、大約140億年前，這個(gè)宇宙的所有物質(zhì)全都被拋向四面八方，直到現(xiàn)在，那次原始爆炸仍在推動(dòng)著宇宙中的各個(gè)星系遠(yuǎn)離爆炸中心，這是科學(xué)家根據(jù)多普勒效應(yīng)從紛紜繁雜的現(xiàn)象中了解到的。

40、為此，應(yīng)從專業(yè)思想、理論修養(yǎng)、創(chuàng)新意識、熟練掌握計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代教學(xué)手段幾個(gè)方面進(jìn)行努力。

41、為了推動(dòng)國家助學(xué)貸款更有效地發(fā)放，應(yīng)從加強(qiáng)教育、改進(jìn)技術(shù)、完善政策等方面努力。

42、這種保護(hù)通過相互牽制得到。很顯然，正如霍布斯的利維坦那樣，伊肯伯里的“自由主義利維坦”也應(yīng)從人人自由平等的觀念中獲得合法性，并致力于人人自由平等的目標(biāo)。

43、對付槍騎兵，情況就大有不同，對于槍騎兵的左后方比他的右后方更具有優(yōu)勢，所以騎兵應(yīng)從右后方攻擊。

44、“消極的誘惑偵查”中，應(yīng)根據(jù)實(shí)際查獲的*品數(shù)量來認(rèn)定，也應(yīng)從輕處罰。

45、本文提出應(yīng)從系統(tǒng)科學(xué)的角度對內(nèi)部監(jiān)督制度進(jìn)行重新審視，基于該視角分析了內(nèi)部監(jiān)督存在的問題，并提出了初步解決問題的建議。

46、筆者認(rèn)為大學(xué)校長應(yīng)從術(shù)業(yè)有專攻，積極籌資，以人為本的管理三個(gè)方面來逐步提升。

47、應(yīng)從科技投入、科技隊(duì)伍和科技基礎(chǔ)設(shè)施等方面加大建設(shè)力度，增強(qiáng)科技對農(nóng)業(yè)發(fā)展的貢獻(xiàn)能力。

48、“數(shù)字化生存”方式給大學(xué)生帶來的最大負(fù)面影響就是信息風(fēng)險(xiǎn)的凸現(xiàn)。防御高校網(wǎng)絡(luò)信息風(fēng)險(xiǎn)，應(yīng)從管理和技術(shù)兩個(gè)層面進(jìn)行。

49、在我看來，聯(lián)系我而只是想找一個(gè)生育的工具替他們生兒育女，這是一種極具侮辱性的做法，而通常我這樣的回應(yīng)從來都是對牛彈琴。

50、如果焊道未經(jīng)機(jī)加工或未磨平，則應(yīng)從焊道兩側(cè)母材上沿兩個(gè)焊縫軸向進(jìn)行檢驗(yàn)。