1、養(yǎng)成教育是基礎(chǔ)教育的重要環(huán)節(jié)，是改進(jìn)德育的重要方面。

2、適應(yīng)性建議基礎(chǔ)教育新課程已進(jìn)入了全面推廣階段，但值得注意的是，一些農(nóng)村學(xué)校的英語新課程實(shí)施步履蹣跚，對廣大農(nóng)村第一線的英語教師來說，仍要經(jīng)歷一個漫長艱苦的歷程。

3、基礎(chǔ)教育的精神轉(zhuǎn)向無疑切中痼疾，振聾發(fā)聵，但是素質(zhì)教育的精神內(nèi)涵不自覺地移植了西方人文主義或人學(xué)思想，忽略素質(zhì)教育改革的文化合理性。

4、新一輪的基礎(chǔ)教育改革正如火如荼地進(jìn)行著，語文教育也不例外。

5、經(jīng)過撥亂反正后，我國農(nóng)村基礎(chǔ)教育課程的基礎(chǔ)性和適切性這兩個根本屬性得到了回歸。

6、要把基礎(chǔ)教育搞上去，讓所有的小孩都能上學(xué)。掃除文化盲區(qū)減少輟學(xué)，學(xué)好文化知識。各民族相互溝通交流，共同攜手建設(shè)美好家園。國際掃盲日，注重小學(xué)教育，掃除文化盲區(qū)。

7、掃除邊緣山鄉(xiāng)兒童的文化盲區(qū)，讓基礎(chǔ)教育之花開遍天涯海角，讓所有的適齡兒童都能有文化知識，使他們放眼世界聯(lián)誼各族兒童。國際掃盲日，民族之花綻放燦爛，祖國花朵嬌艷美麗。

8、調(diào)查了解其基礎(chǔ)教育歷史與現(xiàn)狀，探索行之有效的對策，對縮短當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展與發(fā)達(dá)地區(qū)的差距，提升人口素質(zhì)以及邊疆民族社會和諧發(fā)展具有重要的意義。

9、中學(xué)歷史教育作為基礎(chǔ)教育的重要組成部分，其教育質(zhì)量在很大程度上直接受制于學(xué)生的歷史學(xué)習(xí)方式。

10、在以基礎(chǔ)教育新課程培訓(xùn)為核心內(nèi)容的新一輪中小學(xué)教師繼續(xù)教育中，校本培訓(xùn)將發(fā)揮越來越重要的作用。

11、伴隨著我國基礎(chǔ)教育改革的進(jìn)一步擴(kuò)大和加深，補(bǔ)習(xí)教育呈現(xiàn)出了前所未有的發(fā)展趨勢。

12、不論是在東方國家還是在西方社會，基礎(chǔ)教育的根本任務(wù)都是增強(qiáng)學(xué)生的基本素質(zhì)，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。

13、教育碩士主要是培養(yǎng)面向基礎(chǔ)教育第一線的應(yīng)用型高層次人才。

14、基礎(chǔ)教育課程改革的推進(jìn)，為酒泉市基礎(chǔ)教育的發(fā)展提供了難得的機(jī)遇。

15、本文正是基于“課程理解”這一范式，對我國基礎(chǔ)教育課程所蘊(yùn)含的價值形式和意識形態(tài)做出嘗試性的研究。

16、2002年，酒泉市被甘肅省教育廳列為國家基礎(chǔ)教育課程改革首批省級實(shí)驗(yàn)區(qū)，部分學(xué)校率先進(jìn)入課程改革實(shí)驗(yàn)。

17、把基礎(chǔ)教育推給社會或市場，寄希望于社會集資、捐贈和社會力量辦學(xué)，是極不妥當(dāng)?shù)摹?/p>

18、轉(zhuǎn)軌時期的基礎(chǔ)教育在城鄉(xiāng)之間、地區(qū)之間尚處于不均衡的狀態(tài)。

19、在新一輪基礎(chǔ)教育課程改革中，體育教師自身的理論素養(yǎng)和實(shí)踐能力是新的教育理念得以有效貫徹、體現(xiàn)的關(guān)鍵。

20、基礎(chǔ)教育信息化作為教育信息化的重要組成部分，在利用信息技術(shù)促進(jìn)教育現(xiàn)代化的過程中起著基礎(chǔ)性和先導(dǎo)性的作用。

21、因此，信息技術(shù)與課程整合成為我國面向21世紀(jì)基礎(chǔ)教育改革的新視點(diǎn)。

22、小班化教育已成為當(dāng)前我國基礎(chǔ)教育發(fā)展中的一種新的潮流。

23、隨著我國新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的啟動，校本課程開發(fā)也日益成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。

24、本文作為一名專任教師的親身感受，對大學(xué)計算機(jī)基礎(chǔ)教育中的素質(zhì)教育問題，提出了自己的一些見解。

25、從人類知識能力道德出發(fā)來看小學(xué)教師的地位，小學(xué)教師是掌握人類的基礎(chǔ)教育者。為著愛護(hù)兒童，必須愛護(hù)小學(xué)教師。

26、掃除文化落后的盲區(qū)，讓祖國兒童眉開眼笑，讓時代的花蕾綻放燦爛，掃除貧窮落后拓幸福之路，做一個有知識文化的勞動者。國際掃盲日，重基礎(chǔ)教育，播幸福種子。

27、過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，不僅影響了學(xué)生的健康發(fā)展和素質(zhì)的全面提高，而且是困擾我國基礎(chǔ)教育改革的客觀因素。

28、師范院校的畢業(yè)生因諸多能力缺失，難以適應(yīng)新課改下的基礎(chǔ)教育教學(xué)。

29、方舟子是一名我很喜歡的作家，我只是不太理解他為何在生產(chǎn)謊言的土地上揭穿謊言，因我以為這是一件勞而無功的工作，他曾為此被人追殺，而他干著的是不拿薪的基礎(chǔ)教育工作，這工作本應(yīng)由國家機(jī)構(gòu)使用國民交的稅來做，他只是在為富人省錢。石康

30、蘇珊娜已經(jīng)獲得新澤西州的社區(qū)大學(xué)基礎(chǔ)教育副學(xué)士學(xué)位。

31、交互電子白板是一種新興的信息技術(shù)，它的興起為基礎(chǔ)教育改革提供了更為廣闊的發(fā)展平臺，極大地推動了教師教學(xué)及學(xué)生學(xué)習(xí)等方式的轉(zhuǎn)變。

32、在學(xué)校教育方面，其主張重視基礎(chǔ)教育、師范教育、女子教育、兒童教育等.

33、新一輪的基礎(chǔ)教育課程改革正全面推進(jìn)，探究性學(xué)習(xí)已逐漸成為初中生物課程改革的新視點(diǎn)。

34、2003年秋季，以“一切為了每一個學(xué)生全面發(fā)展”為理念的新一輪國家基礎(chǔ)教育課程改革在廣西貴港市港南區(qū)全面推開。

35、全民教育本質(zhì)上是在認(rèn)識到教育是人類的一個基本權(quán)利后而首創(chuàng)的一個世界性活動，它的目標(biāo)在于讓基礎(chǔ)教育取得更大的進(jìn)步和改善。

36、本文在新的基礎(chǔ)教育課程改革理論的指導(dǎo)下，對現(xiàn)行人教版初中語文教科書的課后練習(xí)系統(tǒng)進(jìn)行了分析研究。

37、第三部分，基礎(chǔ)教育新課程改革中教師角色行為分析。

38、我國基礎(chǔ)教育正在廣泛地開展“研究性學(xué)習(xí)”的理論與實(shí)踐探索，但在高等師范教育中，這方面的研究相對滯后。

39、一般，基礎(chǔ)教育，特別是在鄉(xiāng)區(qū)，下跌受害者對大投資方案，導(dǎo)致有形和直接結(jié)果。

40、轉(zhuǎn)變籃球課程教學(xué)觀念，積極接受新的教學(xué)理念，努力提高與基礎(chǔ)教育課程改革的適應(yīng)能力。

41、在學(xué)分制和基礎(chǔ)教育改革的新形勢下，師范類歷史專業(yè)課程體系面臨著諸多的要求和挑戰(zhàn)。

42、雖然外國人經(jīng)常稱贊日本強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)教育，但日本的教育則傾向于考試壓力和機(jī)械學(xué)習(xí)，而不是創(chuàng)造力和自我表達(dá)能力。

43、來自克倫邦通恩鄉(xiāng)村。他還曾擔(dān)任勃固省及克欽邦教育官員。還任過上緬甸基礎(chǔ)教育處處長。

44、2007年，埃及政府發(fā)起了一項為期5年的基礎(chǔ)教育大改造運(yùn)動，其具體措施包括大幅度提高教師工資、學(xué)校設(shè)備檔次，以及重新編排教學(xué)內(nèi)容。

45、信息技術(shù)時代的到來，對基礎(chǔ)教育各學(xué)科教學(xué)提出了新的要求。

46、你們所做的將會極大地推動紫陽縣基礎(chǔ)教育的發(fā)展。

47、并在此理論指導(dǎo)下，完成西安市軟科學(xué)研究項目：西安市未央?yún)^(qū)基礎(chǔ)教育設(shè)施分布專項規(guī)劃。

48、新型雙語學(xué)校是指用英語和漢語兩種語言授課的學(xué)校，它是我國最近幾年基礎(chǔ)教育領(lǐng)域出現(xiàn)的新現(xiàn)象。

49、作為基礎(chǔ)教育階段的基礎(chǔ)學(xué)科，它首先要承擔(dān)提高中華民族的思想道德素質(zhì)、文化科學(xué)素質(zhì)和身體心理素質(zhì)的歷史任務(wù)。

50、新桂系在治理廣西的過程中，實(shí)施了“特種部族教育”，這是廣西普及國民基礎(chǔ)教育史上的一件大事。