1、理科生要重文，文科生要重理。文要天天看，理要天天練。

2、日本人拿中國的管理哲學，來運用西方的管理科學。

3、數理科學是大自然的語言。伽利略

4、學習上我們應注意文、理科并重。

5、這與純理科學之以追求真理為目的相比較，已有卑之無甚高論之感。

6、理科學生瞧不起文科學生，外國語文系學生瞧不起中國文學系學生，中國文學系學生瞧不起哲學系學生，哲學系學生瞧不起社會學系學生，社會學系學生瞧不起教育系學生，教育系學生沒有誰可以給他們瞧不起了，只能瞧不起本系的先生。

7、現代管理科學講究效率，不是每樣事情都用愚公移山的傻勁就值得讚賞。

8、在大學里，理科學生瞧不起文科學生，外國語文系學生瞧不起中國文學系學生，中國文學系學生瞧不起哲學系學生，哲學系學生瞧不起社會學系學生，社會學系學生瞧不起教育系學生，教育系學生沒有誰可以給他們瞧不起了，只能瞧不起本系的先生。

9、文科生和理科生果然差別很大!

10、學習與實踐相結合，是學好理科的不二法門。

11、現代管理科學講究效率，不是每樣事情都用愚公移山的傻勁就值得贊賞。

12、我激動地提筆計算，發(fā)現啥都忘得一干二凈，虧得還是理科生。

13、這次考試考得很不錯啊，只掛了兩科，文科and理科。

14、我是99年廣東省的理科高考狀元，同時，我也是今年全國先進青年的得獎者。

15、普通人看到這種內容，不可能不跳過去，而真正的理科人看到這些內容完全能夠理解，只有那些不懂裝懂還非要看的怪人……東野圭吾

16、目的：探索理科大學生群體中，職業(yè)興趣在職業(yè)自我效能、職業(yè)結果期望與職業(yè)選擇意向間的中介效應以及各變量間的關系。

17、通過普通物理學的教學實踐，就如何培養(yǎng)理科學生的科學素質問題進行了探討。

18、而那些采用長班授課的學校只有理科考分高些。

19、我更愿意在大學里學理科或工科。

20、艾利克.杰森是金賽性和生育研究所的研究員和助理科學家，他說有些人的*欲更強一些，也比其他人更喜歡新鮮的性花樣。

21、2009年四川農業(yè)大學理科二本提檔線？

22、它的創(chuàng)生，既是管理科學與思維科學相互交融的產物，也是現代社會管理活動高智能化的結果。

23、高等教育機構抱怨外國理科生和學者的簽證被延遲，那些在美國舉辦國際會議的專業(yè)團體也抱怨同樣的問題。

24、設有監(jiān)察科、檢審科、管理科、辦證科、綜合科5個科室.

25、愛看書的青年，大可以看看本分以外的書，即課外書……譬如學理科的，偏看看文學書，學文學的，偏看看科學書，看看別人在那里研究的，究竟是怎么一回事。這樣子，對于別人，別事，可以更深的了解。魯迅

26、歌聲余音繞梁，三日不絕，細細聽來，一種深沉卻飄然出世的感覺會理科占據認得心頭，仿佛一切塵囂都已遠去，只有這天籟之音。

27、愛看書的青年，大可以看看本分以外的書，即課外書……譬如學理科的，偏看看文學書，學文學的，偏看看科學書，看看別人在那里研究的，究竟崐是怎么一回事。這樣子，對于別人，別事，可以更深的了解。

28、愛看書的青，大可以看看本分以外的書，即課外書……譬如學理科的，偏看看文學書，學文學的，偏看看科學書，看看別人在那里研究的，究竟是怎么一回事。這樣子，對于別人，別事，可以更深的了解。

29、結論加強主管護師的在職培訓，充分發(fā)揮教學相長的優(yōu)勢，促進護理科研的發(fā)展，提升護理的科學性。

30、小明的成績一直在班級內名列前茅，他不僅文科學的好，而且理科成績也特別好。

31、我是一個理科生，學理科的人思維會比較嚴謹，這也是護理工作所必須的。

32、性別及文理科對新生的心理健康狀態(tài)無影響。

33、這是鄧*平同志會見聯邦德國*理科爾時談話的一部分.

34、學校管理科學化需要發(fā)揚求實精神和創(chuàng)新精神，需要有和諧發(fā)展的眼光。

35、借鑒綜合課程的設置模式，提出了并聯式的理科綜合課程研究模式。

36、在管理科學領域，不少學者運用熵增加原理，建立解決管理科學基本問題的理論框架。

37、美國一名理科生投入小成本向太空發(fā)射了一個氣球，拍攝到地球表面圖像。

38、同時，在各子成分上也并不存在顯著的文理科系差異。

39、hpo公司經過多來的力爭耕耘，迄今已拓展成為一個融合最新管理科學技巧，結合世界先進企管新知，提供華人企業(yè)最實用的經營信息，為二十一世紀開創(chuàng)新局面。

40、煙草生產企業(yè)的原料倉庫管理是生產供應鏈上一個重要環(huán)節(jié)，直接關系企業(yè)生產成本和管理科學性。

41、我更愿意在年夜學里學理科或工科。

42、我用功讀書，英文、商業(yè)和地理科都取得好成績，但數學科只僅僅及格。

43、這名男子在經過重新接合該器官的手術后，目前正在古邦閣亮的馬來西亞理科大學醫(yī)院休養(yǎng)。

44、目的了解智力水平較高的少年班和理科試點班新生心理健康狀況。

45、病理科醫(yī)生只需要注明有或無炎癥就行了。

46、長期理科學習，我缺乏了太多文科生的素養(yǎng)，這些時間，正好可以用于彌補這些缺陷。

47、出現分歧時，我們無法像處理科學那樣處理道德，因為易識別的，可供測試、確認、改正的標準是不存在的。

48、理科學生埃德蒙對人們講起他的暑假工作，有些人的反應很特別。

49、他希望林郁一直是天真的，正直的，不用知道這世界上有那么多的無奈，那么多能毀了人一輩子的東西。他希望林郁永遠是那個振振有詞地跟他說“愛情是很好的東西”的小理科生。謙少

50、地理科學的迅速發(fā)展和地理信息技術的廣泛應用，對高中地理課程改革提出了富有挑戰(zhàn)性的新課題。