1、灰色市場的存在及運作機制，顯示宗教管制效果的局限并不以人們的主觀努力為轉移。

2、明朝的道教管理機構，經歷了從玄教院到道錄司的轉變過程。

3、豬腳閆博出生于涼州府，自幼頑劣，不服教管，三歲上房，五歲放火，小學伊始，氣哭老師。

4、臣等生接昌辰，肅懋明世，束教管聞，未足言道。

5、好吧，你放心，我一定會替衛莊好好‘管教管教’流沙的成員……

6、今天，我要當著全村老少爺們兒的面，替東家好好管教管教他，這個狼心狗肺的東西!

7、慕容師弟，你家教如此不堪，做師兄的就幫你管教管教，你這兒子，我看就讓他在思過崖面壁思過五載吧。

8、孟夫人心上委決不下，教管家婆出去，細細把家事盤問，他答來一字無差。

9、從這些詩歌中可以推斷：弘歷少年時代形成的佛教觀具有理想主義傾向，這無疑影響了他即位后施行的佛教管理政策。

10、一聲跪倒了，磕頭如搗蒜，連聲求救告饒:明府在上，請饒恕犬子年幼無知，是卑職教管無方，才頑謔無度。

11、英法聯軍燒了圓明園，尊家吃著官餉，可沒見您去沖鋒打仗!二德子甭說打洋人不打，我先管教管教你!

12、另一個驢臉鷹鼻的中年人陰笑道:沒教養的東西，波子，替他媽好好管教管教。

13、青海省戒毒康復所通過與社區合作共建社區戒毒康復工作站，創新了戒毒康復人員幫教管顧新模式。

14、你這孩子真不懂事，天下美貌男子多的是，你怎偏偏認敵為友?你若不走，咱倆可要代老徐管教管教你啦!