1、 道德教育成功的“秘訣”在于，當一個人還在少年時代的時候，就應該在宏偉的社會生活背景上給他展示整個世界、個人生活的前景。蘇霍姆林斯基。

2、 道德教育過程的兩個組成部分應同步進行。蘇霍姆林斯基

3、 道德教育成功的“秘訣”在于，當一個人還在少年時代的時候，就應該在宏偉的社會生活背景上給他展示整個世界、個人生活的前景。蘇霍姆林斯基

4、 道德教育是一項專門的具有特殊性的教育工作。蘇霍姆林斯基

5、 在道德教育方面，只有一條既適合于孩子，又對各種年齡的人來說都最為重要，那就是：絕不損害別人。甚至教人為善這一條，如果不從屬于這個教訓，也是虛偽的、矛盾和有害的。盧梭

6、 在道德教育方面，只有一條，既適合于孩子，又要對各種年齡的人來說都最為重要，那就是：絕不損害別人。

7、 道德教育最簡單的要素是“愛”，是兒童對母親的愛，對人們積極的愛。這種兒童道德教育的基礎，應在家庭中奠定。

8、 道德教育最簡單的要素是“愛”。裴斯泰洛齊

9、 我們學校歷來十分重視思想道德教育。

10、 進行道德教育要認真。蘇霍姆林斯基

11、 在道德教育方面，只有一條既適合于孩子，又對各種年齡的人來說都最為重要，那就是：盡不侵害他人。乃至教人為善這一條，假設不從屬于這個教訓，也是虛偽的、矛盾和有害的。

12、 必要的道德教育最好在嬰兒出生的那一瞬間就開始，因為這樣開始就不會因太多的期望而失望。羅素

13、 道德教育的核心問題，是使每個人確立崇高的生活目的。……人每日好似向著未來闊步前進，時時刻刻想著未來，關注著未來。由理解社會理想到形成個人崇高的生活目的，這是教育，首先是情感教育的一條漫長的道路。蘇霍姆林斯基

14、 因時制宜，加強道德教育。

15、 社會要重視對青少年進行傳統的道德教育，只要工作做得細，一定能使浪子回頭。

16、 教育以培養健全的人格為目標，道德教育不是教育的唯一內容。道德教育應該重點培養自由意志的激發，善與惡的思考等。

17、 部電影不但逗人，而且也上了一堂有價值的道德教育課。

18、 道德教育知難而退，向底線倫理收縮，并不能使人們滿意，因為人心的向善，始終是個問題，道德教育始終對此負有使命。

19、 這部電影不但逗人，而且也上了一堂有價值的道德教育課。

20、 學校是進行系統道德教育的重要陣地，師德師風建設是教師隊伍建設的核心。

21、 從優秀傳統文化中發掘誠信教育的價值，是當代大學生道德教育的重要課題。

22、 體力勞動對于小孩子來說，不僅是獲得一定的技能和技巧，也不僅是進行道德教育，而且還是一個廣闊無垠的驚人的豐富的思想世界。這個世界激發著兒童的道德的智力的審美的情感，如果沒有這些情感，那末認識世界（包括學習）就是不可能的。蘇霍姆林斯基

23、 我們有無產階級道德，我們應該發展它，鞏固它，并且以這種無產階級道德教育未來的一代。加里寧

24、 我一直認為一個很重要的教育任務是：要使男孩子在童年期和少年期就能贊賞女孩子的智慧美、精神美、意志美和性格美，而這樣的贊賞使男孩子本人的感情變得細膩起來，希望自己變得更好這一愿望激勵年輕人去好好勞動，并促使他去努力加強自我道德教育。

25、 有許多種的教育與發展，而且其中每一種都具有自己的重要性，不過道德教育在它們當中應該首屈一指。

26、 這種做法對鬼神是否眞存在并不太關心，重點放在影響人類之社會價值及強化其飲水思源的道德教育。

27、 必修課程都應對學生加以道德教育，讓他們猶如誓言般的理解不能錯誤的應用“致命的”數學方法，因為后果會是社會性恐慌。

28、 諾丁斯的關心理論強調以人為本與教師的榜樣作用，重視道德情感的作用與道德關系的建立，并倡導生活化的道德教育模式。

29、 傳統教育派還認為“訓育即道德教育”，認為道德教育的態度應該是溫和的，方法是進行道德行為訓練。

30、 諾丁斯所倡導的關懷倫理與關心道德教育模式，體現了道德教育的一種新理念：引導學生在道德關系建構過程中生成德性。

31、 目前電影課課題組已經已完成語文“課對課”的電影資源共1000余課，中國歷史、世界歷史“課對課”電影資源200余課，道德教育電影故事30余課。

32、 特區思想道德教育植根于深圳特區的移民文化之中，與特區的城市化互相促進、同步發展，推動著移民思想道德觀念的特區化和現代化。

33、 家庭道德教育是社會道德教育的有機組成部分。

34、 新生的警德教育除人民警察職業道德教育外，還要加強警察職責教育、公安紀律教育、理想信念教育和形勢政策教育。

35、 環境倫理道德教育，是人類環境道德活動的重要形式之一。

36、 在學校健康教育中，應加強艾滋病的有關知識、危險因素的教育以及學生的護理職業道德教育。

37、 小學少先隊教育活動是實施小學生思想道德教育，培養創新精神和實踐能力的重要形式和第二課堂。

38、 中國傳統家庭道德教育是整個封建社會道德教育的基石。

39、 信任的重建是個宏大的系統工程，大力推行誠信教育、道德教育無疑極其必要。

40、 加強思想道德教育，提高黨員的思想道德素質。

41、 因此，積極探索財經類高校職業道德教育的新途徑，顯然具有重要的現實效應。

42、 作為一個教育家，他一生從教從未間斷，提出“博雅教育”思想，重視道德教育，推重文學教育，研究他的教育思想對當代中國教育事業的發展有一定啟示作用。

43、 要強化人文科學教育，培養具有民族精神的開拓型人才，就要用傳統人文精華強化道德教育，采用人文滲透教育促進以德育人。

44、 借鑒并運用道德兩難討論法、重視道德能力的發展是改變我國當前道德教育現狀、實現社會現代化所要求的，也是終身的德育和合理建構完整品德結構所必需的。

45、 因此，面對多元文化的時代背景，未成年人的家庭道德教育依然是一個歷久時新的課題。

46、 其回歸方式為對生活世界的主體參入式回歸，并用“交互主體觀”統攝道德教育過程。

47、 然而，即使人文學科一度把道德教育作為他們的目標之一，他們已不再付諸行動了。

48、 摘要生命體驗是體驗的生命性展現，是道德教育的應然選擇.

49、 內部控制，即加強行政職業道德教育，提升公共行政人員的責任意識和提高行政人員的整體素質。

50、 法律、行政、輿論與道德教育，他律與自律能夠相互補充、相互促進.