1、散文是一種自由靈活、文情并茂的文學(xué)體裁。

2、文情不厭新，交情不厭陳。能存先昔友，留示后來人。湯顯祖

3、朱自清的散文情景交融，讀后令人回味無窮。

4、分析了河北省當(dāng)前水文情報(bào)預(yù)報(bào)工作現(xiàn)狀，淺析了繼續(xù)加強(qiáng)河北省水文情報(bào)預(yù)報(bào)工作的必要性。

5、作為散文的一種，抒情散文情感充沛真實(shí)、語言形象生動(dòng)、音韻和諧動(dòng)聽、意境深遠(yuǎn)悠長(zhǎng)。

6、老宛質(zhì)樸、善良、豁達(dá)的人文情懷體現(xiàn)出中國農(nóng)民應(yīng)有的美麗心靈。

7、通過幼苗移植、水位控制試驗(yàn)，研究毛苔草對(duì)不同水文情勢(shì)的生長(zhǎng)響應(yīng)，以及不同水文經(jīng)歷下的響應(yīng)差別。

8、根據(jù)蘆葦植被分布范圍與水文情勢(shì)的關(guān)系，提出了濕地水文管理建議。

9、隨手寫來，并不做作，而文情俱勝，正到恰好處，此是坡公擅場(chǎng)。孫仲益偶能得其妙趣，但是多修飾，便是毛病。周作人

10、作為河流極端的水文情勢(shì)，排除較大規(guī)模的洪水所造成的一定的生態(tài)環(huán)境破壞和社會(huì)經(jīng)濟(jì)損失以外，洪水干擾對(duì)生態(tài)環(huán)境產(chǎn)生多方面的正效應(yīng)。

11、從遠(yuǎn)古時(shí)代的思想體系，宋朝時(shí)期設(shè)計(jì)理念到近代的人文情趣中歸納出“復(fù)古主義”這一文化情結(jié)。

12、參會(huì)人員將根據(jù)提交論文情況遴選.

13、根據(jù)近年來東江下游及三角洲河道水文情勢(shì)的變化，(造 句網(wǎng))分析東江下游及三角洲河段供水水源保證工程建設(shè)的必要性。

14、有時(shí)候兩者甚至難以區(qū)分，因?yàn)橛械恼f明記敘文情節(jié)生動(dòng)，也極富欣賞價(jià)值。

15、然而，單一的數(shù)值模型只是對(duì)已出現(xiàn)的水文情勢(shì)做出分析，而很難對(duì)未來水情的發(fā)展演變做出預(yù)測(cè)。

16、結(jié)合最近幾次大洪水的水文情勢(shì)，綜合分析了三角洲洪水對(duì)孕災(zāi)環(huán)境變化的復(fù)合響應(yīng)。

17、作為文學(xué)經(jīng)典主線的人文情懷，是一種恒久的蘊(yùn)蓄深厚的精神屬性，是人間溫情、世俗關(guān)懷和價(jià)值追問的凝結(jié)，是生命的全部詩意和價(jià)值熱望，我們應(yīng)該以心偎近。

18、人文情懷畫時(shí)代，人文情懷。

19、真可謂文情并茂，膾炙人口。

20、布袋戲大師黃俊雄昨天揭露史艷文情史，史艷文除了元配，還有三名紅粉知己。

21、情感為紐帶是貫穿在整個(gè)教學(xué)過程中的，師生的情感隨著課文情感的起伏而推進(jìn)、延續(xù)。課堂教學(xué)因?yàn)橛辛饲楦屑~帶的牽動(dòng)、維系，變得更富誘惑力。

22、文理分科實(shí)際上是導(dǎo)致人才培養(yǎng)水平下降的一個(gè)很重要的原因，也導(dǎo)致了我國科學(xué)精神和人文情懷的分離。文理分科降低了民族的整體素質(zhì)。

23、但防洪工程建設(shè)項(xiàng)目實(shí)施后，將給長(zhǎng)江河道演變、江湖關(guān)系、水文情勢(shì)等帶來一系列的變化。

24、第二部分，從寓教于樂、潛移默化和怡情養(yǎng)性三方面對(duì)散文情感教學(xué)的審美特征進(jìn)行了論述，在論述中做到理例結(jié)合，深入淺出。

25、憂國憂民之心是責(zé)任意識(shí)、承擔(dān)意識(shí)得以生發(fā)的活水，是以自我關(guān)懷和群體關(guān)懷的博文情懷，與民同憂同樂。

26、一九五七年張氏在《武俠小說周報(bào)》發(fā)表《沉劍飛龍記》，以明初學(xué)士方孝孺后人方龍竹復(fù)仇故事為經(jīng)，武林門戶之爭(zhēng)為緯;文情跌宕有致，狀聲狀物均極見精神。

27、追源溯流，今年四川高考人性化的服務(wù)，應(yīng)該是與去年汶川地震后，特事特辦的延考突顯人文情懷的舉措一脈相承。

28、1922年5月29日，趙泉天拍下了自己寫給妻子的一首英文情詩，“趙劉桂琴愛鑒，配天拜啟”。

29、白英“以耕稼為主”，但他有多年參與治水的經(jīng)驗(yàn)，他曾用幾十年時(shí)間，跑遍了汶水上下游地帶，了解了方圓數(shù)百里內(nèi)的自然地理水文情況。

30、張樹忠)長(zhǎng)沙市五一廣場(chǎng)商圈，曾因有“五一文”和“科文”的存在而具有濃郁的文化味，很多長(zhǎng)沙市民至今仍有一種“五一文情結(jié)”。

31、本文情節(jié)驚險(xiǎn)離奇、文筆流暢，絕無絲毫冷場(chǎng)，既傳承了正統(tǒng)武俠的厚重，又融入了新派文學(xué)的元素，讓人讀之不忍釋卷。

32、兩跋文情俱勝，紙上嘆喟，其聲可聞。

33、在中國古代，許多戰(zhàn)斗檄文義正詞嚴(yán)、文情并茂、酣暢淋漓，具有極大的震懾力和影響力。

34、1963年朱先生逝世時(shí)，父親正在外開會(huì)，回臺(tái)立即寫成“朱騮先先生的事跡和行誼”，也是一篇文情并茂的悼文。

35、觀記之全文計(jì)360多字，字字珠璣，文情并茂，氣勢(shì)磅礴，千古傳詠，不但使岳陽樓增色添輝，名揚(yáng)天下，也使后人不得不贊嘆滕子京求記的的遠(yuǎn)見卓識(shí)。

36、希望在新的一年里，經(jīng)常能讀到你見解精當(dāng)、文情并茂的文章。

37、合肥，有融會(huì)貫通之勢(shì)，三國故地，江南秀景，徽山皖水，清新自在，一幅自然風(fēng)光與人文情懷交織相融的柔美畫卷。

38、學(xué)習(xí)如何從茶經(jīng)茶史、詩詞曲賦、書法繪畫中尋找人文情懷、雅趣玩賞，提升生活美學(xué)素養(yǎng)。

39、這篇文章文情并茂，記敘散文特征突出。

40、這需要有人文情懷的支撐和精摹細(xì)琢的策略，深圳人具備“獅子搏兔”的認(rèn)真勁兒。