1、 人生姿態(tài)千變?nèi)f化，幸福的終極評價標(biāo)準(zhǔn)是：你是否肯定你自己的價值取向，你是否接受你自己，你是否熱愛你的人生，你是否活出了你的生命，你是否成為了你能夠成為的人，如果沒有，你是否有勇氣重新開始。

2、 建立了土壤退化評價指標(biāo)及其評價標(biāo)準(zhǔn)，并對三峽庫區(qū)秭歸縣的土壤退化強(qiáng)度、類型與空間變化進(jìn)行了評價與分析。

3、 教師工作滿意度是教師根據(jù)自己的工作評價標(biāo)準(zhǔn)體系，對工作各個構(gòu)面滿意與否的一種態(tài)度和情感體驗(yàn)。

4、 科學(xué)定位教師的工作評價標(biāo)準(zhǔn)和準(zhǔn)確把握學(xué)生成才的評價標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建良好的師生互評動態(tài)氛圍。

5、 對切花品質(zhì)的評價受主、客觀因素的影響，而且評價標(biāo)準(zhǔn)也是可變的.

6、 現(xiàn)代田園城市的評價標(biāo)準(zhǔn)是什么？

7、 同時，思考中醫(yī)腫瘤證候客觀化，中醫(yī)藥療效評價標(biāo)準(zhǔn)化發(fā)展的現(xiàn)狀并作了展望。

8、 目前對型砂退讓性還沒有一個統(tǒng)一的評價標(biāo)準(zhǔn).

9、 第六步：建立校園建筑外部空間評價標(biāo)準(zhǔn)。

10、 到目前為止，學(xué)術(shù)界尚未發(fā)現(xiàn)有關(guān)生態(tài)小區(qū)評價標(biāo)準(zhǔn)量化的文章。

11、 最后落實(shí)到新的小學(xué)英語課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)表的實(shí)施。

12、 導(dǎo)讀：可以使用cbrg推薦的評價標(biāo)準(zhǔn)分析偏倚風(fēng)險，該列表包括11項(xiàng)具有內(nèi)部效度的標(biāo)準(zhǔn)。

13、 建立了軟莢菜豆花葉病的病情分級標(biāo)準(zhǔn)和抗性評價標(biāo)準(zhǔn).

14、 結(jié)論駕駛適性測驗(yàn)及其評價標(biāo)準(zhǔn)可用于選拔新訓(xùn)駕駛員，提高訓(xùn)練效果，指導(dǎo)安排駕駛崗位及科學(xué)管理駕駛員。

15、 本文介紹了語音句子邊界檢測中常用的模型及評價標(biāo)準(zhǔn)。

16、 教育是社會的鏡子，社會評價標(biāo)準(zhǔn)的單一投射到教育領(lǐng)域，就變成千軍萬馬補(bǔ)習(xí)、考證、“拼爹”的教育怪現(xiàn)狀。

17、 也為網(wǎng)站提供一個全新的，非常有市場參考價值的作品評價標(biāo)準(zhǔn)，讓更多的有口碑，有潛力的好作品能囊錐露穎，不會被讀者和編輯錯過。

18、 我們在拗折需求線理論史中發(fā)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)學(xué)家相當(dāng)重視拗折假設(shè)的真實(shí)性，而這意味著他們采取與工具主義相當(dāng)不同的理論評價標(biāo)準(zhǔn)。

19、 他們要求采訪員不但詢問受訪者的職位情況，同時還對受訪者的長相進(jìn)行評價，評價標(biāo)準(zhǔn)從“難看”到“非常好看”分為五級。

20、 方法：應(yīng)用甘菊精油從肝經(jīng)大敦至曲泉段揉按，以hdrs，zung量表作評價標(biāo)準(zhǔn)，觀察治療前后變化。

21、 總結(jié)目前地層抗鉆特性評價方法，選取巖石可鉆性級值和巖石研磨性作為評價標(biāo)準(zhǔn)。

22、 要達(dá)到這一要求，必須在新課標(biāo)的指導(dǎo)下，探究出一套培養(yǎng)學(xué)生語文素養(yǎng)的朗讀評價標(biāo)準(zhǔn)。

23、 最先引入了線剝離強(qiáng)度和面剝離強(qiáng)度兩個附著力性能評價參數(shù)，通過建模推導(dǎo)出計算公式，從而給出了附著力檢測評價標(biāo)準(zhǔn)。

24、 隨著二氧化鈦光觸媒從研究領(lǐng)域走向?qū)嵱?，光觸媒材料的評價標(biāo)準(zhǔn)問題逐漸受到重視。

25、 并對汛限水位進(jìn)行了風(fēng)險評估，主要分析了相應(yīng)調(diào)洪最高庫水位的超標(biāo)風(fēng)險率，建立風(fēng)險評價標(biāo)準(zhǔn)。

26、 中華文化源遠(yuǎn)流長、一脈相承，尤其是傳統(tǒng)的書畫藝術(shù)，“字如其人”、“書為心畫”，不僅是一門藝術(shù)、一項(xiàng)技能，也是對一個人修養(yǎng)的重要評價標(biāo)準(zhǔn)。

27、 中國古代有“邀譽(yù)賣直”、“訕君賣直”等對言官誅心的貶辭，但“直”而可“賣”也表明，士林確有不同于廟堂的評價標(biāo)準(zhǔn)存在。

28、 據(jù)介紹，社會發(fā)展水平綜合評價結(jié)果，是國家統(tǒng)計局采用統(tǒng)一的評價標(biāo)準(zhǔn)和計算方法，劃分為人口現(xiàn)狀、生活水準(zhǔn)、公益服務(wù)、社會保護(hù)四個領(lǐng)域進(jìn)行計算的。

29、 但在國內(nèi)，除了基本工資有級別工資和職務(wù)工資之分，并沒有其他的透明評價標(biāo)準(zhǔn)。

30、 制訂啤酒、氯堿等節(jié)水型企業(yè)評價標(biāo)準(zhǔn)及麻紡織、合成氨等取水定額標(biāo)準(zhǔn)，健全節(jié)水標(biāo)準(zhǔn)體系。

31、 教科書有其不同于專門著述的評價標(biāo)準(zhǔn)，旁人沒權(quán)利說長道短。

32、 明確了是非、善惡、美丑，還要引導(dǎo)人們擇善而行，使價值評價標(biāo)準(zhǔn)成為行動的自覺準(zhǔn)則。