1、 在經(jīng)驗(yàn)的指導(dǎo)下讀書，價值要大得多，因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)是他們的老師的導(dǎo)師。

2、 課堂教學(xué)的過程，實(shí)質(zhì)上是教師指導(dǎo)下自主學(xué)習(xí)的過程。

3、 這就是這些被人說成是乳臭未干的青年人，在老農(nóng)指導(dǎo)下，搞起了高產(chǎn)試驗(yàn)田。

4、 在園林工人叔叔的指導(dǎo)下，我終于知道了怎樣用無土方法去栽培巴西木。

5、 必須坦誠承認(rèn)，在潘天壽老師把著手指導(dǎo)下我從畫冊中大量臨摹過宋、元、明、清的山水、花鳥、蘭竹，不折不扣的臨摹呵，在前人筆墨中討生活，如果不是油畫那方面的誘惑，我將會同李可染一樣感到：要用最大的勇氣“打出來”。

6、 在夏女士的指導(dǎo)下，張鶴林終于放下心理包袱，前往親生父母家中向二老"負(fù)荊請罪"，經(jīng)過半小時長談，最終贏得母親的原諒。

7、 中國需要在可持續(xù)發(fā)展的思想指導(dǎo)下制定油氣戰(zhàn)略，需要以新思維、新觀點(diǎn)、新目標(biāo)去豐富油氣發(fā)展戰(zhàn)陳。

8、 畢業(yè)生在國家畢業(yè)生就業(yè)管理部門指導(dǎo)下實(shí)行“供需見面，雙向選擇”的就業(yè)政策。

9、 只有在此倫理觀指導(dǎo)下，加強(qiáng)環(huán)境法治建設(shè)和環(huán)境德治建設(shè)，德法并舉，標(biāo)本兼治，才能從根本上實(shí)現(xiàn)西部生態(tài)環(huán)境的持續(xù)好轉(zhuǎn)。

10、 在教師指導(dǎo)下，由學(xué)生自行設(shè)計“測定半波整流電容濾波電路負(fù)載電阻上消耗的平均功率”實(shí)驗(yàn)。

11、 并對多元智能理論指導(dǎo)下的健美操課程進(jìn)行了框架式的構(gòu)建.

12、 針對以上這些問題，作者在林忠岳導(dǎo)師的指導(dǎo)下，提出了一種新型的速度估算方法。

13、 第二十八條本單位終止前，經(jīng)在主管單位及有關(guān)機(jī)關(guān)指導(dǎo)下成立清算組織，清理債權(quán)債務(wù)，處理善后事宜。清算期間，不得開展清算以外的活動。

14、 學(xué)習(xí)的目標(biāo)明確，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)也有保證。學(xué)習(xí)計劃就是規(guī)定在什么時候采取什么方法步驟達(dá)到什么學(xué)習(xí)目標(biāo)。短時間內(nèi)達(dá)到一個小目標(biāo)。長時間達(dá)到一個大目標(biāo)。在長短計劃指導(dǎo)下，使學(xué)習(xí)一步步地由小目標(biāo)走向大目標(biāo)。

15、 秋天的時候，操場上的樹葉變黃了，一陣秋風(fēng)吹過，一片片地飄落下來。我最喜歡這時候在操場上打籃球。每個星期六下午，我們籃球特長班就會在張老師的指導(dǎo)下，在籃球場上刻苦訓(xùn)練。

16、 戰(zhàn)爭意味著搏斗，戰(zhàn)爭從來就不是靠機(jī)動而贏得的，除非這種機(jī)動是以最終見之于戰(zhàn)斗的思想指導(dǎo)下進(jìn)行的。

17、 我代表黨和人民熱烈祝賀你生日快樂！愿你在三個代表的重要思想指導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹16大精神，與時俱進(jìn)，再接再厲，迎接我的到來！呵呵，祝你生日快樂！

18、 因此，在外語教學(xué)過程中，學(xué)生不應(yīng)消極地接受語言形式和句子結(jié)構(gòu)，而是在教師的指導(dǎo)下，積極地主動地參與到更多的實(shí)踐中去，這樣使其能夠?qū)λ鶎W(xué)的規(guī)則運(yùn)用自如。

19、 我們要堅(jiān)決擁護(hù)幸福主義，高舉平安旗幟，貫徹美好方針，在健康的指導(dǎo)下，建設(shè)出一個具有快樂主義的新生活。加油！

20、 秋季養(yǎng)生：陰虛，在飲食上可以多吃滋陰的食物，如百合、枸杞、狗腎等，有必要的話可以在中醫(yī)師指導(dǎo)下服用六味地黃丸或大補(bǔ)陰丸。

21、 祝你生日快樂。愿你年年有今日，歲歲有今朝。希望你在三個代表的重要思想指導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹16大精神，再接再厲，早日迎接下一次生日的到來！

22、 我代表黨和人民熱烈祝賀你生日快樂！愿你在三個代表的重要思想指導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹16大精神，與時俱進(jìn)，再接再厲，迎接我的到來！祝你生日快樂！

23、 面對激烈的市場競爭，公司在“以質(zhì)量求生存、以服務(wù)求信譽(yù)、以競爭求市場、以管理求效益”的方針指導(dǎo)下穩(wěn)步發(fā)展。

24、 國家規(guī)定的應(yīng)當(dāng)在醫(yī)生指導(dǎo)下使用的治療性藥品廣告中，必須注明“按醫(yī)生處方購買和使用。”。

25、 在三個精神分析師的指導(dǎo)下，他戴上眼罩，坐在軟椅上，服用了***。

26、 pbl是一種讓學(xué)生在真實(shí)情境中思考、學(xué)習(xí)和行動的實(shí)驗(yàn)教學(xué)法，是建構(gòu)主義理論指導(dǎo)下的一種新的教學(xué)模式。

27、 每局比賽結(jié)束，每支隊(duì)的6名球員在各自的場地邊線站成一排，在裁判的指導(dǎo)下兩個隊(duì)交換場地。

28、 時至今日，在政府“打破壟斷，引人競爭”的政策指導(dǎo)下，我國電信重組基本完成，3g市場化運(yùn)營規(guī)律的作用日趨明顯。

29、 我們的全球性組織目前已率先在亞洲這里推行了在“統(tǒng)一”理念指導(dǎo)下的整合模式，并在你們的努力之下得以實(shí)現(xiàn)，面對這一可喜局面，我禁不住充滿自豪。

30、 第一百一十八條民族自治地方的自治機(jī)關(guān)在國家計劃的指導(dǎo)下，自主地安排和管理地方性的經(jīng)濟(jì)建設(shè)事業(yè)。

31、 關(guān)于人類婚姻起源于普遍的雜婚的說法是充滿嚴(yán)重理論缺陷的古典進(jìn)化論指導(dǎo)下的產(chǎn)物，它在全世界范圍內(nèi)缺乏堅(jiān)實(shí)證據(jù)。

32、 “肺癆康”是作者在中醫(yī)藥理論的指導(dǎo)下，結(jié)合長期的臨床實(shí)踐和結(jié)核病自身的發(fā)病特點(diǎn)，總結(jié)出的一張實(shí)用經(jīng)驗(yàn)方。

33、 應(yīng)在辨證論治思想指導(dǎo)下，采用調(diào)理陰陽，協(xié)調(diào)臟腑，調(diào)和營衛(wèi)等方法加以防治。

34、 患者還可以在康復(fù)科醫(yī)生的指導(dǎo)下進(jìn)行一些放松練習(xí)。

35、 在軟件無線電思想的指導(dǎo)下，本文利用系統(tǒng)級的設(shè)計方法完成了wcdma數(shù)字直放站中頻系統(tǒng)設(shè)計。

36、 要達(dá)到這一要求，必須在新課標(biāo)的指導(dǎo)下，探究出一套培養(yǎng)學(xué)生語文素養(yǎng)的朗讀評價標(biāo)準(zhǔn)。

37、 在值得尊敬的薩滿祭司德雷克塔爾的指導(dǎo)下，薩爾學(xué)習(xí)了在古爾丹的邪惡統(tǒng)治下被遺忘的古老薩滿文化。

38、 要在國家有關(guān)部門的指導(dǎo)下，編制有關(guān)重點(diǎn)領(lǐng)域的專項(xiàng)規(guī)劃。

39、 升上晉級班的學(xué)生們將能自選歌曲，并在導(dǎo)師們的專業(yè)指導(dǎo)下，學(xué)會如何自彈自唱自己喜愛的歌曲。

40、 在系統(tǒng)軟件開發(fā)中，我們創(chuàng)造性地提出雙循環(huán)消息驅(qū)動程序設(shè)計思想，并在該思想的指導(dǎo)下開發(fā)出電磁流量計系統(tǒng)軟件。

41、 過了一段時間，他又在同一地方的一家教堂營造商那兒找到差使，在建筑師指導(dǎo)下，為周圍幾座鄉(xiāng)村教堂修復(fù)頹圮的石造物，由此把本事練出來了。

42、 本文在新的基礎(chǔ)教育課程改革理論的指導(dǎo)下，對現(xiàn)行人教版初中語文教科書的課后練習(xí)系統(tǒng)進(jìn)行了分析研究。

43、 在弗萊舍的二度指導(dǎo)下，他奉獻(xiàn)了嚴(yán)格平民化的表演，但是該影片因許多剝削場景而無法上映，未能重新點(diǎn)燃柯蒂斯的職業(yè)生涯。

44、 在正確原則指導(dǎo)下的薪酬管理，才有可能是科學(xué)的。

45、 文登鄉(xiāng)師是在陶行知先生“生活教育”思想的指導(dǎo)下建立起來，并仿照中國第一所鄉(xiāng)村師范一一曉莊師范布置的。

46、 能在教師的指導(dǎo)下用響板、手鼓、沙錘、串鈴、鈴鼓為音樂伴奏。

47、 災(zāi)害管理計劃的制定是依德爾菲法，在專家的指導(dǎo)下完成的.

48、 目的：探討在模型外科指導(dǎo)下，對下頜骨多發(fā)性骨折一期手術(shù)失敗病例進(jìn)行二期治療。

49、 本文建議采用建構(gòu)主義教學(xué)理論對報刊選讀課教學(xué)進(jìn)行徹底改革，并介紹了在這一理論指導(dǎo)下我們所采取的教學(xué)模式。

50、 隨著語文教育批評興盛繁榮期的到來，在“人文主義”思想的指導(dǎo)下，語文教育批評摒棄了曲折迷失期的批評模式以及指導(dǎo)思想。