1、 尊重教師，信任教師，依靠教師，發展教師。

2、 廉潔自律重教育，警鐘長鳴筑防線。

3、 全社會都尊師重教，這是對教師莫大的鼓舞和鞭策。

4、 尊重學生，尊重教育，尊重職責。

5、 中華民族自古就有尊師重教、師道尊嚴的優良傳統。

6、 加上我們的文化向來著重教育，我們傳統精神，強調自力更生，重視企業才能，因此我們亞洲人也就成為區內十分寶貴的資產。

7、 所謂尊師重教，顧名思義就是尊敬老師重視教師節！

8、 不搞“師道尊嚴”，并不是不要尊師重教。

9、 尊師重教人人講，啟蒙老師名聲揚。教學育人功勞大，培養人才做貢獻。不辭辛苦教學忙，愛教促學風格高。風雨無阻事業強，助學為樂道德觀。.教師節來到，敬祝老師過一個愉快、舒心、輕。

10、 中華文明源遠長，忠孝禮義代代揚。尊師重教敏于學，勤儉圖強興龍邦。團結友愛心寬廣，社會責任共擔當。傳承清風揚正氣，偉大復興更榮昌。

11、 尊師愛生即學生既要尊重教師，教師更要愛護學生。

12、 他們要尊重教授，要取悅老板，生意上要交朋結友，管教孩子，向銀行討抵押貸款。

13、 本人欲加盟一所尊師重教、開拓進取、富有生命力的學校，在那里，我的才能將得到最大程度地發揮！

14、 提高班則注重教授運球和投籃的技術運用。

15、 自古就有崇文修德、尊師重教的優良傳統，僅明清兩代就有進士20人，文武舉人115人，貢生396人。

16、 家庭教育應當由經驗教育人向科學教育人轉變，由片面注重書本知識向注重教育孩子怎樣正確做人轉變，由簡單命令向平等溝通轉變。

17、 推動品德教育，促進學生尊師重道尊重是相互的，如果學生不尊重教師的勞動，那么長期以往，教師就因討厭學生而討厭教學，即使教師有心教學，結果落得對牛彈琴，教師也逐漸厭教了。

18、 掃除日常生活中的郁悶惆悵，使生活充滿喜樂陽光。掃除落后世俗文盲提高文化知識，讓祖國花蕾綻放燦爛，開闊眼界放寬思路。國際掃盲日，掃文盲重教育，世界更美好。

19、 強國必強教，強教必強師。國家的未來在于教育，教育的成敗在于教師。讓尊師重教永遠成為時代強音！祝教師節日快樂，為育人盡心，為強國效力！

20、 1月浮想聯翩，2月心頭微顫，3月風箏舞藍天，4月祭奠祖先，5月勞動一天，6月歌聲與歡笑，7月黨旗飄，八一軍威無限，9月尊師重教，十月國慶快樂！

21、 今天教師節，教你蓋世神功：教你養生-天天保持好心情；教你工作-一張一弛懂休息；教你煅煉-找個時間多運動；教你尊師重教，快跟為師說聲節日快樂！

22、 你知道嗎？每年的9月10日為教師節。教師節，是我國僅有的包括護士節、記者節在內的三個行業性節日。設立教師節目的是為了發揚“尊師重教”的優良傳統，提高教師地位。

23、 強國必先強教，強教必先強師，國家的未來在于教育，教育的成敗在于教師。讓尊師重教永遠成為時代強音！祝教師節日快樂，為育人盡心，為強國效力！

24、 九月金秋，老師是這個季節的主題，空氣中彌漫著感念師恩的情緒。尊師重教是永遠的美德。過去的，現在的，將來的，所有的教師都應該享受崇敬與祝福。

25、 中國人口十四億，資源有限不足配。社會家庭負擔大，計劃控制人口量。提高素質利國民，少生優育重教育。7.11中國人口日：少生優育搞好教育，人人有責。

26、 語文教學主體參與策略旨在培養和提高學生在語文學習中的主體性，實現發展性的多重教學目標。

27、 同志們，一年一次的教師節是我們這個社會對中華民族尊師重教優良傳統最好的弘揚。

28、 甘谷山川秀美，歷史悠久，崇文尚武，重教興學，氣候溫和，物產豐富.

29、 我們得尊重教練的決定。現在積極面就是我們在不斷前進，我們發揮不錯，我們贏了球。

30、 我們應該創造一個尊師重教，求知好學的社會氛圍。

31、 “師道尊嚴”是“師嚴道尊”的誤傳，其實質是只有嚴肅認真負責任的教師才能使社會尊重教育。

32、 注重教學改革，以建設優質課程為目標，將現代高新科技前沿知識納入教材，融入課堂。

33、 昆曲正是在崇文重教的吳風吳俗下萌發成長，同樣也在吳地爭勝好強精神的支配下在明清戲壇獨領風騷二百年。

34、 中國人曾經敬畏自然，追求天人合一，尊重教育，懂得適可而止。所以，在中國，談到信仰，與宗教有關，更與宗教無關。那是中國人才會明白的一種執著，但可能，我們這代人終于不再明白。白巖松

35、 而將教師節定在9月10日是考慮到全國大、中、小學新學年開始，學校要有新的氣象。新生入學伊始，即開始尊師重教，可以給“教師教好、學生學好”創造良好的氣氛。

36、 老師們經常感嘆學生們缺乏尊師重教的精神.

37、 客家人勤勞勇敢、開拓進取，敬親睦宗、崇文重教，其“漂泊天涯創業、四海為家生存”的遷徙史，吸引海內外眾多專家學者去研究挖掘。

38、 客家人勤勞勇敢、開拓進取，敬親睦宗、崇文重教，其“漂泊天涯創業、四海為家生存”的遷徙史，讓海內外眾多專家學者殫精竭慮去研究去挖掘。

39、 這一系列喜事，是院黨委尊師重教、大力營造拴心留人環境帶來的結果。

40、 興師重教，文風丕變，鼎臣繼出。

41、 這首詩表達了作者在改革開放政策的大好形勢下，特別是在十六屆三中全會以后，鄧老復出，尊師重教蔚然成風，教師的生活待遇普遍提高了。

42、 長大后沉穩厚重，精通經史，工文善詞，著有《綺業集》等，以博學洽聞稱著鄉里，曾在登洲辦學多年，學子數百人，傳揚了重教興文的風氣。

43、 春風化雨育新苗尊師重教一代新風桃李成蔭四海春。

44、 他們還采取一系列拴心留人措施，營造濃厚的尊師重教氛圍。

45、 舉辦“三育人”標兵、“心平獎教金”、“優質教學獎”評選，樹立愛生重教標兵，在全校形成愛崗敬業、教書育人濃厚氛圍。

46、 作為“學無常師”、“三人行，必有我師焉”的先賢孔子，其尊師重教的美德確實為后人做出了榜樣。

47、 千百年來，楊氏后人秉承崇文重教、清正廉潔、衛國保疆家風，歷朝人才輩出、科甲聯翩，將相齊輝。

48、 校園內，一幅幅尊師重教的墻畫構成多組勸學篇。

49、 后朗村楊氏之所以文脈傳承，文風蔚起，薪火不息，人才輩出，是因為楊氏先人崇文重教耕讀不輟，崇尚“萬般皆下品，唯有讀書高”之遺風。

50、 新華社消息昨日，教育部黨組發出通知，要求認真學習***總*記給北大教授孟二冬女兒的回信精神，尊師重教，認真做好慶祝教師節的有關工作。