1、我們不能死板的學(xué)習(xí)知識(shí)，要學(xué)會(huì)活學(xué)活用，舉一反三，這樣才能真正的學(xué)到知識(shí)。

2、可以使大家舉一反三，活學(xué)活用。添加時(shí)請(qǐng)勿與原句重復(fù)。

3、營(yíng)造一個(gè)能體現(xiàn)強(qiáng)有力宜家文化的環(huán)境，使之活學(xué)活用，并能在這個(gè)環(huán)境中吸納和包容各種類型的員工和顧客。

4、做到總結(jié)、整理知識(shí)點(diǎn)，以及活學(xué)活用，切忌死記硬背。

5、真愛(ài)只能在艱難中得以考驗(yàn)，活學(xué)活用。

6、作者假想有趣的生活情境，讓讀者將文法融入其中，活學(xué)活用。

7、衷心祝愿所有學(xué)員都能活學(xué)活用，不斷進(jìn)步！堅(jiān)持不懈，早日美夢(mèng)成真！

8、教學(xué)中的角色扮演，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中活學(xué)活用，意義深刻。

9、在內(nèi)地老師的協(xié)助下，學(xué)生能更有效地活學(xué)活用普通話。

10、本書(shū)教你基本、重要的文法，并且能活學(xué)活用。

11、在金山期間，雷軍就活學(xué)活用過(guò)***的游擊戰(zhàn)術(shù)，從小處入手，推出一連串跨越各個(gè)領(lǐng)域的產(chǎn)品，從金山影霸到金山詞霸。

12、詩(shī)有詩(shī)法，造化在手，終須自家運(yùn)轉(zhuǎn)變化，所以活學(xué)活用，缺一不可，方回說(shuō)“孰肯剖腸湔垢滓，始能落筆近風(fēng)騷”，既是誨教，也是自道甘苦。

13、古為今用，活學(xué)活用，好的我們學(xué)，我們借鑒，不好的，那自然得改。

14、誰(shuí)說(shuō)行政部門(mén)思維僵化，人家都知道活學(xué)活用市場(chǎng)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，趕明兒說(shuō)不定還能推出一招限時(shí)優(yōu)惠大甩賣。

15、通過(guò)教材的示范，著重指導(dǎo)學(xué)生掌握記敘文的五種常見(jiàn)結(jié)構(gòu)方式和議論文的四種常見(jiàn)結(jié)構(gòu)方式，再通過(guò)課后練筆活學(xué)活用。

16、專業(yè)課的知識(shí)應(yīng)該可以做到掌握，但有些理解得不是很透徹，不能所有知識(shí)都達(dá)到活學(xué)活用。

17、李桃提議“干杯”，于是就有學(xué)生舉起飲料用中文說(shuō)祝酒的話，將商務(wù)漢語(yǔ)課程里剛學(xué)過(guò)的祝酒辭活學(xué)活用。

18、見(jiàn)外人大把大把賺票子，自己每年收點(diǎn)租金這不就屬于那種買櫝還珠的人啦，金總喜歡兵法，也能在現(xiàn)實(shí)中活學(xué)活用。