1、農(nóng)業(yè)社會(huì)，人們的時(shí)間觀念是習(xí)慣面向過去看，工業(yè)社會(huì)人們的時(shí)間觀念是注意現(xiàn)在，而當(dāng)今信息社會(huì)，人們的時(shí)間觀念是關(guān)注未來！

2、家庭是一項(xiàng)社會(huì)發(fā)明，其任務(wù)是將生物人轉(zhuǎn)化為社會(huì)人。

3、性教育首先就是社會(huì)人格的文化教育。

4、現(xiàn)在的社會(huì)人人都豐衣足食了，都走向奔小康的生活。

5、兩幫***人物準(zhǔn)備打斗，正在劍拔弩張之際，警察突至，把他們一網(wǎng)打盡。

6、通過小悅悅事件不得不反思在當(dāng)今社會(huì)人類的道德觀是否存在?

7、如我九歲博覽群書，二十歲達(dá)到頂峰，現(xiàn)在開始看社會(huì)人文類的書如知音，故事會(huì)。

8、現(xiàn)代社會(huì)人情淡薄，見義勇為的人越來越少了。

9、作為社會(huì)人，學(xué)生同教師是平等的，只有建立平等關(guān)系，師生之間才能像朋友一樣在學(xué)習(xí)中互相啟迪、互相質(zhì)疑，學(xué)生才敢于與教師同辯，力排眾議，標(biāo)新立異。

10、良藥苦口，有些社會(huì)人士對(duì)于商品及服務(wù)稅的確有所保留。

11、回望過去古人路不拾遺、夜不閉戶，才發(fā)現(xiàn)現(xiàn)今社會(huì)人心不古啊。

12、政客們指鹿為馬的言論，時(shí)有所聞，難怪社會(huì)人心惶惶不安。

13、而對(duì)于像我這樣以前研究的是社會(huì)人類學(xué)或其它社會(huì)科學(xué)的人來說，這個(gè)故事也相當(dāng)發(fā)人深省和令人振奮。

14、阿美老是裝腔作勢(shì)，裝成一副上流社會(huì)人士的樣子。

15、"他們"是"上流社會(huì)人物"，是"達(dá)官顯貴"。他們給你一點(diǎn)施舍，動(dòng)員你去服役，讓你去打仗，調(diào)教你，"說起話來像上層社會(huì)那樣咬文嚼字"，事實(shí)上他們"全是騙子"。

16、現(xiàn)如今社會(huì)人性的冷漠以及明哲保身的做人基本原則。

17、上大學(xué)，學(xué)問大，大學(xué)生活憂愁多，苦苦學(xué)習(xí)為國(guó)家，社會(huì)人才緊交加，國(guó)家棟梁要磨擦，新學(xué)生活不要怕，日后爭(zhēng)氣靠奮發(fā)，祝你新的大學(xué)生活沒有煩惱，天天向上。

18、河南省周口市淮陽(yáng)縣太昊陵景區(qū)存在社會(huì)人員與景區(qū)工作人員內(nèi)外勾結(jié)，幫助游客逃票牟取私利現(xiàn)象，但主管部門卻置若罔聞，嚴(yán)重影響了當(dāng)?shù)芈糜涡蜗蟆?/p>

19、修心養(yǎng)性修誠(chéng)心，誠(chéng)心誠(chéng)意修品行。誠(chéng)信社會(huì)人人建，打拐防騙美品行。爾虞我詐難立身，坦誠(chéng)相待躬自省。一諾千金重承諾，德行天下貴誠(chéng)信。

20、我不是社會(huì)人但我社會(huì)上有人。

21、寬容是一種非凡的氣度、寬廣的胸懷，是對(duì)人對(duì)事的包容和接納，寬容是一種高貴的品質(zhì)、崇高的境界，是精神的成熟、心靈的豐盈寬容是一種仁愛的光芒、無上的福分，是對(duì)別人的釋懷，也即是對(duì)自已善待。寬容是一種生存的智慧、生活的藝術(shù)，是看透了社會(huì)人生以后所獲得的那份從容、自信和超然。

22、讓我們懷著感恩的心感謝日月星辰，讓我們懷著感恩的心感謝山河大地，讓我們懷著感恩的心感謝社會(huì)人生，讓我們感謝自己，感謝自己擁有一個(gè)懂得感恩的靈魂。

23、沒有誠(chéng)信的個(gè)人是社會(huì)的危險(xiǎn)品，沒有誠(chéng)信的民族是民族的悲哀。誠(chéng)信，是中國(guó)古代社會(huì)人際關(guān)系的精神紐帶，也是人際關(guān)系的最高原則，是我們中華民族傳統(tǒng)文化的寶貴財(cái)富。

24、知識(shí)給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說知識(shí)就是幸福，因?yàn)橛辛酥R(shí)，就是摸到了有史以來人類活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂！努力求取知識(shí)的目的在于為社會(huì)人類貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量。

25、一個(gè)人的特色就是他存在的價(jià)值，不要勉強(qiáng)自己去學(xué)別人，而要發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。這樣不但自己覺得快樂，對(duì)社會(huì)人群也更容易有真正的。

26、一個(gè)人的特色就是他存在的價(jià)值，不要勉強(qiáng)自己去學(xué)別人，而要發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。這樣不但自己覺得快樂，對(duì)社會(huì)人群也更容易有真正的貢獻(xiàn)。

27、因此，薩丹這個(gè)**不尊敬他們，經(jīng)常當(dāng)著坐在馬車?yán)锏牡烂舶度坏拇笕讼壬鷤兇舐暼氯拢f連他們的馬車夫都比他們好，因?yàn)樗麄冏鹁磱D女，不會(huì)用上流社會(huì)人的壞點(diǎn)子來坑害她們。

28、七月艷陽(yáng)高高照，黨的生日又來到。黨旗迎風(fēng)空中飄，鮮花綻放吐芬芳。各族兒女紅歌唱，歌頌黨的恩情廣。和諧社會(huì)人心安，經(jīng)濟(jì)騰飛國(guó)富強(qiáng)。祝愿黨的光輝永照耀，幸福生活萬年長(zhǎng)！

29、壯哉華夏陽(yáng)光照，美哉華夏環(huán)境傲；創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)展新貌，民生康阜生活好；和氣蕩漾文明耀，諧風(fēng)順暢平安到；九十建黨競(jìng)相告，幸福社會(huì)人歡笑。

30、人人關(guān)燈一小時(shí)，例行節(jié)約大問題；保護(hù)環(huán)境靠大家，文明社會(huì)人人夸；造福子孫利萬代，馬上行動(dòng)起來吧。地球一小時(shí)，要從行動(dòng)開始，你我可不要只說不做呀。

31、水淺王*多，遍地是大哥，不是社會(huì)人，總整社會(huì)磕。

32、您用粉筆譜寫一篇篇樂章，用汗水澆灌我們成長(zhǎng)，用知識(shí)填充我們的本領(lǐng)，用智慧教會(huì)我們社會(huì)人生，教師節(jié)，祝您身體健康，萬壽無疆。

33、有志報(bào)考美術(shù)院校的各年級(jí)學(xué)生，美術(shù)，書法愛好者和社會(huì)人士。

34、時(shí)人認(rèn)為，君王“不明”、德行不盛都會(huì)引發(fā)疾疫，由此逐漸衍化為一種神秘的以災(zāi)異附會(huì)社會(huì)人事的災(zāi)異說。

35、社區(qū)文化既是實(shí)施社區(qū)矯正的門檻，又是促使犯罪人由犯罪人格向社會(huì)人格回歸的酵母。

36、以家庭血緣關(guān)系的愛為起點(diǎn)，推及社會(huì)人際之間，至整個(gè)宇宙自然。其共同的哲學(xué)基礎(chǔ)是“過猶不及”的中庸思想。

37、再進(jìn)一步分析，男女情奸并不只求情欲的抒解，還有代表下層社會(huì)人士的生活模式。

38、目的：考察兒童期虐待、父母教養(yǎng)方式與反社會(huì)人格之間的關(guān)系。

39、表現(xiàn)主義小說、存在主義小說、荒誕派小說和黑色幽默小說等著重表現(xiàn)作者對(duì)社會(huì)人生的感受和解悟，具有明顯的“表意性”。

40、我們可以把社會(huì)人群比喻為一堆火，明智的人在取暖的時(shí)候懂得與火保持一段距離，而不會(huì)像傻瓜那樣太過靠近火堆；后者在灼傷自己以后，就一頭扎進(jìn)寒冷的孤獨(dú)之中，大聲地抱怨那灼人的火苗。叔本華

41、目的：評(píng)價(jià)鹽酸氟西丁對(duì)反社會(huì)人格障礙患者的抗攻擊效應(yīng)。

42、與一種通常以侵犯性，變態(tài)，犯罪或反道德行為為特征的反社會(huì)人格病癥有關(guān)的或患有此種病癥的。

43、作為社會(huì)人，一定得有自己的一份安身立命之本；作為員工，你要與公司一起成長(zhǎng)，和企業(yè)共享快樂，不為失敗找借口，只為成功找方法……林少波

44、在中國(guó)社會(huì)引起巨大反響的冷血?dú)⑹竹R加爵有著扭曲的反社會(huì)人格。

45、反社會(huì)人格雖然不屬于狹義的精*病，但是也不是精神健全的狀態(tài)。

46、我努力求取知識(shí)，目的在于希望日后能活用，為社會(huì)人類貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量。海倫·凱勒

47、這種現(xiàn)象的形成，決定于詩(shī)歌雅俗交替以及詩(shī)樂分合的嬗變規(guī)律，而由經(jīng)濟(jì)、思想、文化等構(gòu)成的南朝特定的社會(huì)人文環(huán)境則是其中的催化劑。

48、文章從社會(huì)人類學(xué)的研究視野出發(fā)，就國(guó)際學(xué)術(shù)界關(guān)于“遷移”與“家園”研究的主要見解，進(jìn)行全面的綜合評(píng)介.

49、惠靈頓維多利亞大學(xué)設(shè)有建筑學(xué)院，教育學(xué)院，社會(huì)人文學(xué)院，商業(yè)與管理學(xué)院，法學(xué)院及科學(xué)院。

50、反社會(huì)人格成因比較復(fù)雜，有生理、心理或遺傳上的原因。