1、可見，廣泛閱讀，熟讀成誦，是儲備語言材料、培養語感、發展語言能力的一個必不可少的環節。

2、2、多讀書，最好做到大聲朗讀，并練就熟讀成誦的本事，要知道，對每一位演員來說臺詞都是一大考驗。

3、其二，有些書要熟讀成誦，如有價值的文學作品和有益身心的格言。

4、同時，在熟讀成誦之中潛移默化，培育心靈，開發心智，在道德、文化、智能等諸多方面的素質都能得到提高。

5、中國幾千年語文教育的規律是“熟讀成誦”、“熟讀精思”、“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”。

6、要把經典裝進腦子里，要熟讀成誦，然后倒背如流，似乎不如此便稱不上有學問，不配作讀書人。

7、熟讀成誦，從不強迫，從不考試。

8、殷匡宇熟讀成誦，可以引經據典，信手捏來。

9、孫雙金表示，對學生的要求是每天積累，熟讀成誦，做基本理解，以積累豐富為主。

10、朱高正說，要多讀傳統文化的經典書籍，并達到熟讀成誦的境界，只有這樣，才能真正理解其中的道理。

11、張新彥認為，“熟讀成誦”是國學經典誦讀課程的基本要求，學生需要先背誦下來，以后才能慢慢理解其中的內涵。

12、萃清小學相關負責人說，以激發興趣、內化行為、陶冶情操為目標，雖提倡探究但不求甚解，只求朗朗上口，熟讀成誦、耳熟能詳。

13、很多語文老師認為，古詩詞是經典文化傳承，應該讓孩子熟讀成誦。

14、而漢字是形音義的結合體，它有區別意義的聲調，沒有詞的內部形態變化，把握詩人的感情主要靠多讀、多背;熟讀成誦是理解、欣賞、內化的最佳方式。

15、古時的私塾先生們就很看重誦讀，他們要求學生反復讀，仔細讀，做到熟讀成誦。

16、張頷博聞強記，經史典籍、詩詞小說，甚至連一些民謠諺語都能熟讀成誦，隨口背出。

17、古人提倡背誦，四書五經唐詩宋詞都要背，許多著名學者很年輕的時候就已經把主要的經典都熟讀成誦了。

18、對于李、杜、王、孟以及李商隱、陸游等人的作品，不僅熟讀成誦，且體會頗深。

19、學校和教師為學生精選蒙學讀物和古詩詞等優秀國學經典，通過熟讀成誦，提高學生對中華優秀傳統文化的認知程度。