1、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教學生發現真理。

2、撲入車窗的景色，使我生發了一種似曾相識的感觸。那碧天的云，蠻荒的山，被秋霜洗黃的野草，儼然像一位飾著金色麗紗的處女，裸露著奶黃色的胴體，在蕭瑟的秋風中婆娑起舞，展現著消魂的倩姿。

3、成功的人士為了把自己的人生發展到最高點，總是盡可能地豐富其秘藏的活時間，努力地開發人造時間。

4、愛迪生一生發明的東西有一千多種。

5、世界因不完美才會讓我們殘生發自內心的感嘆，完美的東西不會存在，完美的世界根本無法想象。因為正是這種不完美，所以世間萬物才各有不同，所以才會千差萬別，所以才會繽紛多彩。

6、使師生發生精神聯系的兒十條、幾百條通道，就是通向人的內心世界的小徑，它們是師生之間產生友誼和同志感的最重要的條件。我們要使師生保持精神上的共同點，只有在這種情況下，他們才不會意識到教師是領導人和指揮員。

7、磨難，對于弱者是走向死亡的墳墓，而對于強者則是生發壯志的泥土。

8、文人的靈感都是在飯后茶余生發的；事務不忙的人才會變得聰明起來。

9、老師不應該無緣無故地和學生發火。

10、而它們此刻積聚在我的喉嚨口，如同遇水膨脹的根莖，生發出串狀圓形的果實。結結實實地堵塞住了。發不出聲音。所有的詞句仿佛融在身體的酒精，只在皮下徒勞地沸騰。

11、行人：你看他自己就是個禿頂，還賣“生發劑”呢！禿頂：喂！您怎么這么說話？照您那么說，男人就不能賣“紋胸”嗎？

12、教師要經常鼓勵學生發表不同的見解，特別是不同于教師和教材的見解，改變學生總是跟著教師和教材轉，不敢越雷池一步的局面，使學生敢于打破思維定勢，求異思維。

13、由德、由仁生發出來的一種曠達的勇氣。從容的內心變得鎮定、勇敢。

14、努力是為了踏過人生發展過程中那段灰色地帶，從此走入一個充滿陽光的世界。

15、每個人在他的人生發軔之初，總有一段時光，沒有什么可留戀，只有抑制不住的夢想，沒有什么可憑仗，只有他的好身體，沒有地方可去，只想到處流浪。

16、奇松、怪石、云海、溫泉稱黃山“四絕”，后來又加上個“冬雪”總稱“五絕”。或許因其境的“奇”、“怪”，融入其中的人也難免生發出些奇思怪想。我第一次到黃山，就有這樣的感覺！

17、在樹林中氤氳而起的薄霧之中，我們似乎看到一股悲壯之氣在裊裊升起。面對著長眠于此的那位追日英雄，面對著舍身探究自然奧秘的先古豪杰，除了生發“英雄氣短，兒女情長”之慨外，我們只能是肅然起敬，頂禮膜拜了。

18、所謂“減負”絕不是簡單地少布置作業或減少課時，其實質應該是讓學生變被動學習為主動學習，減少教育中師生的無效勞動，增加學生發展的目標。

19、知識是引導人生到光明與真實境界的燈燭，愚暗是達到光明與真實境界的障礙，也就是人生發展的障礙。

20、冬天的夜晚，一輪圓月的影子，幾點稀疏的星光，加上近地面人家樓房窗戶間流溢出來的萬家燈火，在天光云影和人間煙火的混雜中，抬頭俯仰之間，自然生發出頭腦中關于天地人合一的溫馨與酣暢！

21、知識是引導人生到光明與真實境界的燈燭，愚昧是達到光明與真實境界的障礙，也就是人生發展的障礙。

22、當我們開始鋪設職業之路時，同樣也需要科學地選擇和設定自己的目標順序，一方面注意尋找新的目標，另一方面不斷積累閱歷，逐步實現人生發展計劃。

23、在一度絕望以后，新的希望又在淚水的灌溉下，慢慢地滋生發芽了。

24、境是一所完全自修自悟的大學磨難，對于弱者是走向死亡的墳墓，而對于強者卻是生發壯志的泥土。

25、但在世界史上，古往今來，一再重復出現一種令人驚訝的現象；偏偏是那些最有魄力的人，在最要緊的節骨眼上卻縮手縮腳，生發出奇特的優柔寡斷，仿佛得了精神麻痹。

26、情感即便失去蹤跡，信仰依然可被追索，因為疑問和實踐從未被放棄。它們生發，燃燒，跳動，簇簇燃燒而炙熱的火焰，只有死亡才能夠負載余燼渡船過岸。

27、他與世長辭后，在他的葬禮過后的一個晚上，美國人民把電燈調暗，以示對托馬斯。愛迪生發明電燈點燃了整個世界的哀思。

28、你要相信，我們原比自己想象得要更堅韌麻木。一切都會變。一切也都會完盡。一切還會重新生發。一切會繼續行進。

29、歸根到底，只有自己的根本思想才會有真理和生命力：因為只有自己的思想才是我們真正、完全了解的。我們所讀過的別人的思想只是別人留下的餐橫冷飯，是陌生人穿用過的衣服。通過閱讀獲得的、屬于別人的思想，與自身生發的思想相比，就像史前時代的植物化石痕跡與在春天怒放的植物相比較一樣。

30、春季萬物復蘇，為順應節氣，養生者應早睡早起多散步；披發寬衣，舒緩身體，使自身的神志精氣順應春季生發之氣而舒暢；為此減少夏天疾病侵體機會。

31、現在已經謠言四起，而今天報上刊載的史汀生發表的那種四平八穩、小心謹慎的談話，更是推波助瀾。

32、當一個十幾歲的女學生發現新來的學生是個流行音樂明星時，她的生活來了個天翻地覆的變化。

33、但是，我們的研究同時也如同哲學般地生發著一種聚合和歸一感，學理和身份的界定似乎模糊了我們的視閾，難道真的要等到諸如影視人類學之類異軍殺進中原，兵臨城下，威脅我們的正統時，方幡然醒悟嗎？

34、春季養陽助生發，養生秘訣來分享：芽菜涼拌煮湯佳，放點辛辣驅寒涼；韭菜雞蛋補肝腎，辛溫補陽是良方；青色主肝宜多食，菠菜芹菜巧潤燥；鴨血紅棗都是寶，煲湯煮粥效果好。溫馨關懷你，愿快樂又安康！

35、張老先生發誓，為了光宗耀祖，非狠狠地管教這第三代不可。

36、三月春分別后，山上便褪去了薄薄的春寒，洋溢起一層輕暖。萎靡了一冬的草木始有生發之意，棧道邊的木棉次第盛開，染上了少女頰邊的緋紅。泠風乍過，便吹開花香陣陣，傳過遠山，又飛向那天邊。

37、顧客：“我要投訴，自打我用了從你們這里買的生發水后，我的頭發怎么全脫掉了？”售貨員：“先生。要想長出新頭發，就必須先給它騰地方。”。

38、一位87歲的老人家，就很習慣透過其他人的善意、安身立命，今天，吳先生發現他的付出得到無價的回饋。

39、送你一盒由“福氣、財氣、喜氣、運氣”融匯而成的吉祥月餅，保管讓你與福有“圓”，萬事大吉吶，一生幸福；財“圓”滾滾，財運亨通，一生發達。

40、全校師生發起愛心捐款，集腋成裘，終于幫助這位同學度過難關。

41、第二天，起航到海島潛水，風很大，船顛得厲害，部分女生發出尖叫聲。

42、一個烏黑頭發，體格壯實的學生發言了，他嗓音深沉，一副自命不凡的口氣。

43、有些感情顯得孤僻或沉悶，卻是真正的珍貴品種。只針對某一類具體對象，需要很多條件才能生發。單純，專注，堅定，剛硬，可以在時間里存在很久。可抵達的深度無可測量。

44、女生偽裝幸福，只是害怕被最心愛的男生發現她傷心。

45、做了個很真實的夢，男生發生了意外命懸一線，女生帶著她到處救治。

46、然后這個男婦產科醫生發表了一個五分鐘的演講，其內容是他最喜歡狗爬式做*了，而且還做了各種手勢。

47、我不關心兇殺案和貧窮問題，我只關心名人雜志，500個頻道的電視，我內褲上印著誰的名字。生發劑，威爾鋼，減肥藥。

48、從城市史研究的對象、產生發展歷程和社會需要三個方面考察，城市史是一門注重理解與詮釋的多學科交叉的新史學門類而區別于傳統史學。

49、11蒲草沒有泥，豈能發長?蘆荻沒有水，豈能生發?

50、另外，淹水過程中，互葉白千層形成不定根和產生發達的通氣組織，淹水植株的根孔隙度顯著高于對照。