1、我的最大幸福是：提示學生身邊的快樂，他們隨時能夠體會幸福；告訴學生遠方的快樂，他們常常能夠憧憬幸福。

2、母生身，黨育心，努力工作報黨恩。

3、男兒生身自有役，那得誤我少年時。不如逐君征戰死，誰能獨老空閨里。

4、差生身上應更多體現著老師的愛。

5、一生身是寄，百歲去如飛。民諺

6、果與因之間的均衡極大，所以很難將原因視為結果的“生身父母”。

7、男兒生身自有役，那得誤我少年時。張籍

8、耐心去打開潛在學生身上的知識泉源。

9、這個大學生身材高大，筆直地挺起胸脯，帶著一種上體操課的姿勢，站在一個黃松木的衣櫥面前，同衣櫥鏡子的頂端差不多快同高了。

10、學生身上散發的智慧之光，永遠閃爍著老師親手點燃的火花。

11、對文學真正的喜愛不同于博學多才，正是因為阿卡什先生身上那種鐘愛文學的狂熱勁，才喚起了我自己對文學的欣賞。

12、李先生身材高大，目光炯炯。

13、為了裝神弄鬼，欺世盜名，竟然連自己的生身父母都可以當著眾人隨意作賤。

14、你這個狼心狗肺的東西，竟然殺了你的生身父親!

15、我歲數已經不小了，留學生身份出去的，在國外生活過十幾年，沒正經上過學，蹉跎中練就一身生存技能，現在學無所成海外歸來，實話實說，應該定性為一只沒有公司、沒有股票、沒有學位的"三無偽海龜"。

16、能讓觀眾產生身臨其境感覺的電影才算得上是好電影。

17、3d眼鏡，可以讓人產生身臨其境的感覺。

18、當讀到這個故事的高潮部分時，難免讓人產生身臨其境的感覺。

19、關愛是一個眼神，給學生無聲的祝福；關愛是一縷青風，給學生身心的舒暢；關愛是一場春雨，給學生心田的滋潤；關愛是一句問侯，給學生春天的溫暖。

20、親情，顧名思義，就是親人的情義。人，作為社會的人，起首并每每接觸的是哺育本人的生身父母，情同骨肉的兄弟姐妹。正是血濃于水的親情，譜寫著咱們的多彩人生，維系著這個社會的生存與成長。

21、親情，顧名思義，就是親人的情義。人，作為社會的人，首先并經常接觸的是養育自己的生身父母，情同手足的兄弟姐妹。正是血濃于水的親情，譜寫著我們的多彩人生，維系著這個社會的生存與發展。

22、關愛：關愛是一個眼神，給學生無聲的祝福；關愛是一縷青風，給學生身心的舒暢；關愛是一場春雨，給學生心田的滋潤；關愛是一句問侯，給學生春天的溫暖。

23、親情，顧名思義，就是親人的情義。人，作為社會的人，首先并經常接觸的是養育自己的生身父母，親同手足的兄弟姐妹。正是血濃于水的親情，譜寫著我們的多彩人生，維系著這個社會的生存與發展。

24、在水上，鷹能叼魚；在水底，魚可食鷹。在這里，此強彼弱。您善于在最差的學生身上捕捉閃光點，也善于在最好的學生那里發現致命傷。您精心地培育、培育……使一棵棵幼苗都成了棟梁。

25、我懷念那背著背糞在田野河溝中捕魚撈蝦的嬉鬧；那手挽手相顧無言只靜聽蟬鳴鳥唱的兩個人的竹林；我懷念那熱火朝天賽場邊女聲呼悠如潮賽場上男生身影矯健如飛的賽事；我懷念那風花雪月下綿綿細雨中兩個人肩并肩同撐一把油紙傘同唱歌一首青春歌的纏綿；我還懷念那個路口那個街角那個和今夜一樣寒冷的黑夜。

26、冬季到來天漸寒，短信傳送溫馨暖。深情問候到身邊，祝福送去幸福長。天冷情暖笑聲喧，穿暖加帽圍巾添。科學養生身體康，每天堅持來鍛煉。愿快樂無憂！

27、關懷是一個目光，給學生無聲的祝福;關懷是一縷青風，給學生身心的舒暢;關懷是一場春雨，給學生心田的潤澤;關懷是一句問侯，給學生春天的溫暖。

28、給我一秒鐘，我會想起你；給我一分鐘，我會牽掛你；給我一整天，我會思念你；給我一輩子，我會守護你；給我一條短信傾訴，我會說：想你了！你的每一個微笑都讓我陶醉；只愿此生身旁有你依偎，朝朝暮暮溫情面對！

29、寒冷“冬至”飛雪揚，刺骨北風叫人寒。鍛煉運動早起床，喝碗熱粥精神爽。午餐雜食羊姜湯，暖身健胃防風寒。祝君養生身體棒，頂風冒雪抗嚴寒。

30、預防肝炎很重要，講究衛生身體好；餐具潔凈要消毒，不喝生水要記牢；做事不要太疲勞，精神每天有歡笑；心態樂觀別生氣，不挑食來營養高；肝炎日，愛肝護肝有好肝，快樂幸福好容顏。

31、立冬了，風寒了，穿棉戴帽時候了。雁飛了，蛙睡了，冬季養生開始了。宰雞了，殺羊了，小炒慢燉享福了。穿暖了，吃好了，幸福過冬美咋了。愿你養生身健康！

32、病榻前的無微不至，工作中的忠于職守，家人里的不孝之女，孩子眼中的陌生身影。你們也是女兒，你們也是媽媽，你們也是妻子，你們更是天使。你們有愛，你們需要愛，你們更想把愛傳遞。

33、我的信息是一曲樂曲，愿它伴你在生活中快樂起舞；我的信息是一首旋律，愿它伴你在工作中開心高興；我的信息是一劑營養品，愿它伴你一生身心健康！

34、又是一年芒種到，發條短信問聲好，氣溫升高易犯困，午后休息多養身，均衡營養多鍛煉，保健養生身康健，愿你幸福樂無邊，開心快樂到永遠。

35、人生身處荊棘中，心若不動，則不憂不愁；人不妄動，則不動則不傷；如心動則人妄動，傷其身痛其骨，于是體會到世間諸般痛苦。

36、秋雨綿綿天氣寒，秋風習習涼意現，霜降時節送祝愿，多穿衣服要保暖，預防感冒多鍛煉，講究衛生身體健，溫度直降情不減，短信一條表心愿，霜降天涼，多穿衣裳！

37、大寒小寒凍成團，抱個暖爐來取暖，一句關懷暖心間，特別提醒多防寒，進補熱湯敬一碗，進補養生身體健，一句祝福福無邊，愿你幸福又平安；祝小寒快樂！

38、健康最重要，預防要記牢，笑口常開不得病，經常鍛煉身體好，吃吃喝喝生活美，暴飲暴食可不要，祝你一生身體健康，前程無量。

39、實驗后男生在各因素上都略高于女生，因此可以判斷出有氧舞蹈練習對男生身體自尊的影響較大。

40、老太太身穿一件已經褪色的上衣，老先生身穿工作褲，上身穿格子短袖t恤。

41、她說，知道了多年來冷對自己的女人不是生身母親，心中的困擾也就解除了。

42、支取時凡能提供學校出具的非義務教育學生身份證明，均能享受定期整存整取同檔次利率。

43、結論：大學生身體自我認知結構問卷達到心理測量學要求。

44、月歷共有12張由12位女生身穿貼身內衣拍攝的性感照片。

45、因此瑪麗蓮永遠也無法得知她的生身父親究竟是誰。

46、美國的學生一般十一歲進入初中一年級（相當于中國的小學六年級），初中三年的英文課本中都有公共說理的部分，程度和內容側重雖有不同，但很連貫。這些內容反復出現，是因為公共說理不只是書本知識，而且更是一種有待在學生身上培養而成的公民習慣和品質。徐賁

47、為了促進學生身心素質的全面發展，應該實現學習類型的多樣化，以達到不同類型學習發展功能的互補和配合。

48、穆爾先生身子靠著前面的書桌，把坐椅動一動，變換一下姿勢.

49、減輕學生身心負擔，實施愉快教育，是當代社會背景下教育研究的重大課題。

50、譬如，要是您孩子因為癌癥治療而產生身體上的可見改變，那么您該告訴孩子別人的嘲笑戲弄可能在所難免。