1、是非，不用從學(xué)者的講學(xué)中去區(qū)分，只需從自己的內(nèi)心去辨別。

2、講學(xué)砥節(jié)，相語以道德，相勖以恭行。

3、王立群到河大附中講學(xué)可謂高屋建瓴深入淺出，演講不時(shí)搏得同學(xué)們雷鳴般的掌聲。

4、講學(xué)不厭其詳，凡天下事物之理，方冊圣賢之言，皆須子細(xì)反覆究竟。

5、并且這個(gè)老師要有豐富的講學(xué)經(jīng)驗(yàn)，要對我們的學(xué)習(xí)有作用，不然只是虛有其表也不行。

6、江陵之書院，或亦他山之石，而講學(xué)聚徒，誠不可以不慎也。

7、文明三字經(jīng)：好家庭，風(fēng)氣正；講學(xué)習(xí)，講文明。教子女，方法新；明事理，懂人情。子成才，長者責(zé)；注言傳，重身教。德智體，德為本；重全面，精育苗。

8、滿腹經(jīng)綸氣自華，三尺講臺講學(xué)佳，教授知識瀝心血，培育英才報(bào)國家。學(xué)生青春好年華，老師蒼蒼盡白發(fā)，不圖虛名不為利，惟愿桃李滿天下。感恩節(jié)到了，感謝老師的教育培養(yǎng)，祝老師幸。

9、一種學(xué)問，總要和人之生命、生活發(fā)生關(guān)系。凡講學(xué)的若成為一種口號或一集團(tuán)，則即變?yōu)橐环N偶像，失去其原有之意義與生命。顧隨

10、我很高興在這里講演，在這里，我想講一講學(xué)習(xí)英語。

11、杏壇是孔子教育光輝的象征，傳為孔子講學(xué)之處，講述了孔子周游列國、講學(xué)等故事.

12、我們講學(xué)習(xí)辦公責(zé)任和例行公事的詞匯及其搭配。

13、三原弘道書院是明清關(guān)中地區(qū)最著名的講學(xué)書院之一，為三原人王承裕所創(chuàng)建。

14、是不是也要像妻子一樣，開口談紀(jì)律，閉口講學(xué)習(xí)。

15、到18世紀(jì)，書院的講學(xué)功能逐漸喪失，而祭享成為其主要功能。

16、章學(xué)誠是清代著名的史學(xué)家、目錄學(xué)家，畢生致力于講學(xué)、著述和纂修史志。

17、所以多花一節(jié)的時(shí)間來講進(jìn)步，講學(xué)習(xí)。

18、當(dāng)年英國哲學(xué)家羅素來華巡回講學(xué)，趙元任擔(dān)任翻譯。

19、晚年歸里，講學(xué)于鳳山書院與豐湖書院.

20、因?yàn)椋瑢W(xué)習(xí)能力是一個(gè)基礎(chǔ)性的能力，是落實(shí)“講學(xué)習(xí)”的前提。

21、同時(shí)大量的生員加上地方的致仕官員，也成為江南地區(qū)講學(xué)和慈善活動(dòng)的主要參與者。

22、春秋戰(zhàn)國時(shí)代，社會急劇變化，許多問題亟待解決，產(chǎn)生了各種思想流派，如儒、法、道、墨等，他們著書講學(xué)，互相論戰(zhàn)，出現(xiàn)了學(xué)術(shù)上的繁榮景象，后世稱為百家爭鳴。

23、在當(dāng)今時(shí)代，技術(shù)的發(fā)明創(chuàng)造不可以閉門造車，學(xué)校的發(fā)展亦不能像孔乙己講學(xué)，整天研究茴香豆的茴字有幾種寫法，需要放寬辦學(xué)的眼界，但內(nèi)涵發(fā)展絕不可能是簡單地通過學(xué)校之間的相互學(xué)習(xí)借鑒而成。

24、2004年9月28日，加拿大北大西洋學(xué)院工學(xué)院院長王丹尼博士來我院講學(xué).

25、從我的能力傾向及人格特質(zhì)來斷定，我理想的生活方式將是擔(dān)負(fù)一名科學(xué)家，從事研究講學(xué)以及著作。

26、從我的能力傾向及人格特質(zhì)來判斷，我理想的生活方式將是擔(dān)任一名科學(xué)家，從事研究講學(xué)以及著作。

27、過時(shí)正好有個(gè)道學(xué)先生路過，便對他的學(xué)生說：“你們好好聽著，他們兩個(gè)這是在講學(xué)呢！”。

28、著名教育家魏書生，南師大博士生導(dǎo)師、副院長傅宏等一批專家學(xué)者來校講學(xué)。

29、他們針對彼時(shí)鄉(xiāng)愿的無氣節(jié)廉恥及缺乏是非善惡觀念，提倡以講學(xué)正學(xué)術(shù)來救正彼時(shí)學(xué)術(shù)與人心之不正。

30、晚年隱居元氏封龍山，聚徒講學(xué)，重建了封龍山書院，繼承和保護(hù)了中原文化。

31、我曾寫過有關(guān)中國和東非的一些調(diào)查結(jié)果，然而這次旅行反而增強(qiáng)了我想加深了解的欲望。在哥倫比亞大學(xué)那個(gè)課程上講學(xué)的機(jī)會更加激勵(lì)了我的這一求知欲。

32、他被貶謫云南后，形成了一個(gè)以自己為中心的文人集團(tuán)，通過廣交文友、教授講學(xué)、詩文唱和等方式對云南文學(xué)的發(fā)展做出了獨(dú)特貢獻(xiàn)。

33、張積中的講學(xué)活動(dòng)不是決定山寨命運(yùn)的主要因素，僅為黃崖山聚眾的魅力元素。

34、朱江先生研究飲食文化多年，多次應(yīng)邀出國訪問、講學(xué)和參加國際學(xué)術(shù)會議。

35、羅伯特還提到他去年參觀過斯巴達(dá)克，并在那里講學(xué)。

36、中國古代文化的傳播，在文化形態(tài)的演繹上，不是宗教的法會、宗廟的春社，即是先賢的設(shè)壇講學(xué)。

37、第三屆會議將在今年八月假香港理工大學(xué)舉行，數(shù)位蜚聲國際的科學(xué)家應(yīng)邀前來講學(xué)。

38、老年末年定居廬山蓮花洞并創(chuàng)立濂溪學(xué)塾講學(xué)、植荷。

39、1924年，魯迅在西安講學(xué)期間曾多次在這里看戲，并寫下“古調(diào)獨(dú)彈”四字。

40、票友會在新民三農(nóng)博覽園、鞍山市慈航寺、葫蘆島市菊友票社建立了省京劇票友活動(dòng)基地，不定期地舉辦票友學(xué)習(xí)班，請專業(yè)老師講學(xué)，提高票友的京劇表演水平。

41、很多人都知道1924年魯迅來西北大學(xué)講學(xué)時(shí)，曾在易俗社觀看秦腔，看完后揮筆題寫了“古調(diào)獨(dú)彈”的匾額。

42、本人從事講學(xué)、寫作、咨詢、審稿、書畫等勞務(wù)所得。

43、1924年7月，魯迅先生在西安講學(xué)期間，曾5次到易俗社觀看演出，捐贈講學(xué)金，并題“古調(diào)獨(dú)彈”匾額相贈。

44、第三次是1940年9月，那時(shí)父親正在延安魯藝講學(xué)。

45、此一村婦而能自制其私心，讀書講學(xué)之儒，對之多愧色矣。

46、來自企業(yè)界的代表何新明則風(fēng)趣地說，學(xué)校講學(xué)法要設(shè)立法制副校長，企業(yè)要學(xué)法是不是也要設(shè)立個(gè)法制副老總?掛個(gè)牌子就說是重視法制教育太形式主義。

47、他的建議得到王璣的支持，后來就成為王門講學(xué)的慣例《王龍溪先生全集》卷二十《緒山錢君行狀》及《中憲大夫都察院僉都御史在庵王公墓表》。

48、十年之后，巴金并未去杭州，天香樓之約早已忘得一干二凈;卞之琳去了英國講學(xué)，師陀在劇校教書。

49、明代理學(xué)家王陽明曾在萬松書院講學(xué)，而清康熙帝為書院題寫“浙水敷文”匾額。

50、淵篤學(xué)好古，在遼東，常講學(xué)於山巖，士人多推慕之，由此知名。