1、 只要我們善于把精讀和泛讀結(jié)合起來(lái)，就能取得最佳的讀書效果。

2、 泛讀:要培養(yǎng)瀏覽，跳讀和快讀的能力.即抓住關(guān)鍵詞，主題句和中心大意的能力.

3、 中國(guó)人學(xué)習(xí)英文，精讀、精聽(tīng)、精說(shuō)有余，但泛讀、泛聽(tīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，大量的亂說(shuō)就更不夠了。

4、 學(xué)習(xí)者能夠通過(guò)泛讀開(kāi)發(fā)他們的語(yǔ)言知識(shí).

5、 泛讀課是英語(yǔ)專業(yè)的一門主課，所以如何更有效地上好泛讀課具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

6、 泛讀和寫做對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)是非常有用，但是對(duì)口頭表達(dá)練習(xí)是不夠的。

7、 例?一般相信泛讀漸增咱們的學(xué)識(shí)、擴(kuò)大咱們的心胸.

8、 這本教材被當(dāng)作泛讀材料，老師要求學(xué)生課前預(yù)習(xí)，課堂上只是解決語(yǔ)法、詞匯問(wèn)題以及對(duì)難點(diǎn)的翻譯。

9、 泛讀:要培養(yǎng)瀏覽、跳讀和快讀的能力.

10、 精讀和泛讀都有助于增強(qiáng)閱讀能力.

11、 咱們應(yīng)時(shí)常利用星期日來(lái)泛讀參考書.

12、 泛讀材料提供了其他例子，比老師提供的例子更多.

13、 文章從閱讀法的介紹、課堂氣氛的營(yíng)造以及作業(yè)的設(shè)計(jì)三方面對(duì)此進(jìn)行了探討，以其找到更有效的泛讀教學(xué)法。

14、 對(duì)于當(dāng)代普通中國(guó)年輕人較合理的自助奮斗次序：二萬(wàn)單詞——用快速泛讀保持——拿獎(jiǎng)學(xué)金或助學(xué)貸款留學(xué)——專業(yè)英語(yǔ)——優(yōu)秀專業(yè)成績(jī)——美國(guó)拿工作——得到大量工作之余的空閑時(shí)間，休閑與工作用于聽(tīng)說(shuō)讀寫，入英語(yǔ)思維——后院建成——自我探索，聽(tīng)內(nèi)心的聲音，想去哪里就去哪里，不開(kāi)心就回去。石康