1、本科生，研究生，博士生，生生不息。

2、她是埃克塞特大學英語和意大利語專業(yè)的本科生，在滿是之乎者也的課堂上她本是個受鐘愛的學生。

3、就業(yè)形勢真奇怪：中專生遭淘汰，大專生卷鋪蓋，本科生下地去種菜，研究生爭著去把豬肉賣，就連海龜都變“海帶”——海外歸來，待業(yè)在家！哎，真無奈！

4、在男心中，本科生是趙敏，研究生是黃蓉，博士生是李莫愁，博士后是滅絕師太。517，吾要妻，飽讀詩書的你別當滅絕師太，要不就從了我吧。

5、上聯(lián)：博士生，研究生，本科生，生生不息！下聯(lián)：05屆，06屆，07屆，屆屆失業(yè)！橫批：愿讀服輸。又是一年高考時，愿今年的考生能夠前途無量！

6、博士生碩士生本科生生生不息；上一屆這一屆下一屆屆屆失業(yè)。橫批：愿讀服輸。

7、護理學院應(yīng)完善本科生導師制，實現(xiàn)師資力量的高素質(zhì)化，貫徹雙向選擇的原則，加強導師工作的考核，確保其科學、穩(wěn)定的運行。

8、本科生實習質(zhì)量評定表應(yīng)用多元概化理論評估考核后表明，該考核指標具有較高的信度和較可靠的效度。

9、沒有這些基本信息，這個所謂的研究不比一個本科生為"心理學入門"寫的小論文高明多少。

10、面向國內(nèi)外招收本科生、碩士研究生、博士研究生、進修生，同時還接待高級訪問學者.

11、中國語言文學專業(yè)畢業(yè)的本科生和研究生，可免試漢語類科目。

12、工科院的建筑與信息技術(shù)專業(yè)為本科生提供獎學金.

13、在加州圣克魯斯大學的一次研究中，325名本科生在10周內(nèi)五次填寫調(diào)差問卷。

14、基于本科生導師制的要求，教師和學生的角色都要發(fā)生相應(yīng)的變化。

15、方法采用問卷調(diào)查方法，對臨床實習的60名護理本科生和48名護理專科生的應(yīng)對方式進行調(diào)查。

16、在大眾化教育背景下，強化班是培養(yǎng)優(yōu)秀大學本科生的一種較好模式。

17、教育與培訓部估計大約30萬越南大學本科生和研究生正在國外工作，從事從電子到航空和電信等各個領(lǐng)域。

18、適合作為教材的本科生和研究生，機械和航空工程學，燃氣輪機理論也將繼續(xù)是一個有價值的參考執(zhí)業(yè)燃氣輪機工程師。

19、研究對象為嘉應(yīng)學院外語系英語教育專業(yè)的三年級本科生。

20、事已如此，我愿意把我的申請轉(zhuǎn)為本科生入學的申請。

21、終身受益不敢當。學習物理，就是要探究物質(zhì)的原理。原理比人還要大。你抓住這個目標，不斷地研究，然后準確地表達出來。本科生、博士生，一直到教授，都是這樣。

22、最后，針對這種大學入學考試方案的不足，本文設(shè)想了通過完善本科生轉(zhuǎn)專業(yè)制度作為大學統(tǒng)一入學考試的補偏救弊之策。

23、教育技術(shù)工作涉及多個學科領(lǐng)域，因此多數(shù)院校的教育技術(shù)專業(yè)貪大貪全，開設(shè)多門類課程，直接造成本科生知識博而不精的現(xiàn)狀。

24、醫(yī)學高職高專的人才培養(yǎng)目標決定了其醫(yī)德教育模式不能等同于醫(yī)學本科生和研究生的醫(yī)德教育，也不應(yīng)當是其“壓縮餅干”。

25、隨著我國高等教育改革的深入，對創(chuàng)新人才和素質(zhì)教育的呼喚，使本科生導師制重新被我國各高校所重視。

26、導師制是我國高等教育培養(yǎng)模式的創(chuàng)新制度設(shè)計，已經(jīng)在各個專業(yè)的本科生教學中進行了探索、實踐。

27、現(xiàn)今的一些排行榜依靠某些數(shù)據(jù)作為依據(jù)，如每學年授予的博士學位數(shù)量、本科生畢業(yè)率或者每學年的資金收入。

28、在我1938年進入烏得勒支大學上學時，l.s.奧恩斯泰因教授教大學本科物理課。他允許我和我的本科生實驗室同伴j.

29、方法：無記名調(diào)查問卷的方式，調(diào)查汕頭大學法學院1999級和2000級法學專業(yè)本科生。

30、在過去的二十年里，自動機和形式語言成了計算機科學研究生和本科生標準的導論性課程。

31、其他一些本科生此前沒有這類研究所使用的生物信息學的知識。

32、采用加利佛尼亞評判性思維傾向量表為研究工具，應(yīng)用方便抽樣法共抽取535名護理本科生為研究對象。

33、從第一階段到第二階段是出了名的折磨人心，特別是“證明類問題”成了眾多數(shù)學系本科生生心中永遠的痛。

34、全面提高本科生素質(zhì)水平是高等農(nóng)業(yè)工程教育發(fā)展的生命力。

35、在理工類本科生中進行知識產(chǎn)權(quán)教育，是中國建設(shè)創(chuàng)新型國家的需要。

36、信息學院本科生人才培養(yǎng)計劃由信息學院統(tǒng)一制定。

37、截止2008年1月，學院有在讀碩士研究生943人，統(tǒng)招本科生875人，函授本科生120人。

38、我發(fā)現(xiàn)那里的高級課程其實用處不大，因此在一個學期的語言課程之后，我轉(zhuǎn)到了中文系的普通本科生課程。

39、該輔助教學平臺主要針對國內(nèi)高職高專類學校嵌入式應(yīng)用技術(shù)課程的輔助教學開發(fā)，也可以作為一般本科生和社會短期培訓學員的入門工具之用。

40、完成與合作的例子，這本書的目的是高年級本科生和研究生學習的學生化學環(huán)境化學。

41、發(fā)展并行計算的深入理解的真正優(yōu)勢將必要地通過研究生的研究，以及只是偶爾提供的高級的本科生課程。

42、公司目前共有員工123人，留學人員、碩士研究生、高級工程師13人，本科生31人，大專、中專、中技等生產(chǎn)車間操作技術(shù)人員79人。

43、該研究工作對本科生和研究生在學習過程中深化理解比擬法，提高理論素養(yǎng)也具有重要的意義。

44、該學院透露，大多數(shù)本科生和碩士生的專業(yè)都是中國文學。

45、馥基參加了科大本科生自愿組成的學習小組。除討論所學的課程外，小組的學生們還互相交流學習心得和特別有效的學習方法。

46、本科生導師制與研究生導師制有所不同。

47、長大后的我，現(xiàn)在是西安理工大學的一名本科生，主修電氣工程及其自動化，喜歡分析和思考問題。

48、美國研究型大學本科生修業(yè)年限一般為4年，但學生完成學業(yè)的時間可根據(jù)學生個人情況靈活變更。

49、本文采用問卷和訪談的方式，就外籍教師在我校的英語教學情況，對在校的本科生進行了調(diào)查。

50、本課程的教學對象為四年制藥學、中藥學專業(yè)本科生，該課程是一門重要的專業(yè)基礎(chǔ)課程。