1、本科生，研究生，博士生，生生不息。

2、她是埃克塞特大學(xué)英語和意大利語專業(yè)的本科生，在滿是之乎者也的課堂上她本是個(gè)受鐘愛的學(xué)生。

3、就業(yè)形勢真奇怪：中專生遭淘汰，大專生卷鋪蓋，本科生下地去種菜，研究生爭著去把豬肉賣，就連海龜都變“海帶”——海外歸來，待業(yè)在家！哎，真無奈！

4、在男心中，本科生是趙敏，研究生是黃蓉，博士生是李莫愁，博士后是滅絕師太。517，吾要妻，飽讀詩書的你別當(dāng)滅絕師太，要不就從了我吧。

5、上聯(lián)：博士生，研究生，本科生，生生不息！下聯(lián)：05屆，06屆，07屆，屆屆失業(yè)！橫批：愿讀服輸。又是一年高考時(shí)，愿今年的考生能夠前途無量！

6、博士生碩士生本科生生生不息；上一屆這一屆下一屆屆屆失業(yè)。橫批：愿讀服輸。

7、護(hù)理學(xué)院應(yīng)完善本科生導(dǎo)師制，實(shí)現(xiàn)師資力量的高素質(zhì)化，貫徹雙向選擇的原則，加強(qiáng)導(dǎo)師工作的考核，確保其科學(xué)、穩(wěn)定的運(yùn)行。

8、本科生實(shí)習(xí)質(zhì)量評(píng)定表應(yīng)用多元概化理論評(píng)估考核后表明，該考核指標(biāo)具有較高的信度和較可靠的效度。

9、沒有這些基本信息，這個(gè)所謂的研究不比一個(gè)本科生為"心理學(xué)入門"寫的小論文高明多少。

10、面向國內(nèi)外招收本科生、碩士研究生、博士研究生、進(jìn)修生，同時(shí)還接待高級(jí)訪問學(xué)者.

11、中國語言文學(xué)專業(yè)畢業(yè)的本科生和研究生，可免試漢語類科目。

12、工科院的建筑與信息技術(shù)專業(yè)為本科生提供獎(jiǎng)學(xué)金.

13、在加州圣克魯斯大學(xué)的一次研究中，325名本科生在10周內(nèi)五次填寫調(diào)差問卷。

14、基于本科生導(dǎo)師制的要求，教師和學(xué)生的角色都要發(fā)生相應(yīng)的變化。

15、方法采用問卷調(diào)查方法，對臨床實(shí)習(xí)的60名護(hù)理本科生和48名護(hù)理專科生的應(yīng)對方式進(jìn)行調(diào)查。

16、在大眾化教育背景下，強(qiáng)化班是培養(yǎng)優(yōu)秀大學(xué)本科生的一種較好模式。

17、教育與培訓(xùn)部估計(jì)大約30萬越南大學(xué)本科生和研究生正在國外工作，從事從電子到航空和電信等各個(gè)領(lǐng)域。

18、適合作為教材的本科生和研究生，機(jī)械和航空工程學(xué)，燃?xì)廨啓C(jī)理論也將繼續(xù)是一個(gè)有價(jià)值的參考執(zhí)業(yè)燃?xì)廨啓C(jī)工程師。

19、研究對象為嘉應(yīng)學(xué)院外語系英語教育專業(yè)的三年級(jí)本科生。

20、事已如此，我愿意把我的申請轉(zhuǎn)為本科生入學(xué)的申請。

21、終身受益不敢當(dāng)。學(xué)習(xí)物理，就是要探究物質(zhì)的原理。原理比人還要大。你抓住這個(gè)目標(biāo)，不斷地研究，然后準(zhǔn)確地表達(dá)出來。本科生、博士生，一直到教授，都是這樣。

22、最后，針對這種大學(xué)入學(xué)考試方案的不足，本文設(shè)想了通過完善本科生轉(zhuǎn)專業(yè)制度作為大學(xué)統(tǒng)一入學(xué)考試的補(bǔ)偏救弊之策。

23、教育技術(shù)工作涉及多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域，因此多數(shù)院校的教育技術(shù)專業(yè)貪大貪全，開設(shè)多門類課程，直接造成本科生知識(shí)博而不精的現(xiàn)狀。

24、醫(yī)學(xué)高職高專的人才培養(yǎng)目標(biāo)決定了其醫(yī)德教育模式不能等同于醫(yī)學(xué)本科生和研究生的醫(yī)德教育，也不應(yīng)當(dāng)是其“壓縮餅干”。

25、隨著我國高等教育改革的深入，對創(chuàng)新人才和素質(zhì)教育的呼喚，使本科生導(dǎo)師制重新被我國各高校所重視。

26、導(dǎo)師制是我國高等教育培養(yǎng)模式的創(chuàng)新制度設(shè)計(jì)，已經(jīng)在各個(gè)專業(yè)的本科生教學(xué)中進(jìn)行了探索、實(shí)踐。

27、現(xiàn)今的一些排行榜依靠某些數(shù)據(jù)作為依據(jù)，如每學(xué)年授予的博士學(xué)位數(shù)量、本科生畢業(yè)率或者每學(xué)年的資金收入。

28、在我1938年進(jìn)入烏得勒支大學(xué)上學(xué)時(shí)，l.s.奧恩斯泰因教授教大學(xué)本科物理課。他允許我和我的本科生實(shí)驗(yàn)室同伴j.

29、方法：無記名調(diào)查問卷的方式，調(diào)查汕頭大學(xué)法學(xué)院1999級(jí)和2000級(jí)法學(xué)專業(yè)本科生。

30、在過去的二十年里，自動(dòng)機(jī)和形式語言成了計(jì)算機(jī)科學(xué)研究生和本科生標(biāo)準(zhǔn)的導(dǎo)論性課程。

31、其他一些本科生此前沒有這類研究所使用的生物信息學(xué)的知識(shí)。

32、采用加利佛尼亞評(píng)判性思維傾向量表為研究工具，應(yīng)用方便抽樣法共抽取535名護(hù)理本科生為研究對象。

33、從第一階段到第二階段是出了名的折磨人心，特別是“證明類問題”成了眾多數(shù)學(xué)系本科生生心中永遠(yuǎn)的痛。

34、全面提高本科生素質(zhì)水平是高等農(nóng)業(yè)工程教育發(fā)展的生命力。

35、在理工類本科生中進(jìn)行知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育，是中國建設(shè)創(chuàng)新型國家的需要。

36、信息學(xué)院本科生人才培養(yǎng)計(jì)劃由信息學(xué)院統(tǒng)一制定。

37、截止2008年1月，學(xué)院有在讀碩士研究生943人，統(tǒng)招本科生875人，函授本科生120人。

38、我發(fā)現(xiàn)那里的高級(jí)課程其實(shí)用處不大，因此在一個(gè)學(xué)期的語言課程之后，我轉(zhuǎn)到了中文系的普通本科生課程。

39、該輔助教學(xué)平臺(tái)主要針對國內(nèi)高職高專類學(xué)校嵌入式應(yīng)用技術(shù)課程的輔助教學(xué)開發(fā)，也可以作為一般本科生和社會(huì)短期培訓(xùn)學(xué)員的入門工具之用。

40、完成與合作的例子，這本書的目的是高年級(jí)本科生和研究生學(xué)習(xí)的學(xué)生化學(xué)環(huán)境化學(xué)。

41、發(fā)展并行計(jì)算的深入理解的真正優(yōu)勢將必要地通過研究生的研究，以及只是偶爾提供的高級(jí)的本科生課程。

42、公司目前共有員工123人，留學(xué)人員、碩士研究生、高級(jí)工程師13人，本科生31人，大專、中專、中技等生產(chǎn)車間操作技術(shù)人員79人。

43、該研究工作對本科生和研究生在學(xué)習(xí)過程中深化理解比擬法，提高理論素養(yǎng)也具有重要的意義。

44、該學(xué)院透露，大多數(shù)本科生和碩士生的專業(yè)都是中國文學(xué)。

45、馥基參加了科大本科生自愿組成的學(xué)習(xí)小組。除討論所學(xué)的課程外，小組的學(xué)生們還互相交流學(xué)習(xí)心得和特別有效的學(xué)習(xí)方法。

46、本科生導(dǎo)師制與研究生導(dǎo)師制有所不同。

47、長大后的我，現(xiàn)在是西安理工大學(xué)的一名本科生，主修電氣工程及其自動(dòng)化，喜歡分析和思考問題。

48、美國研究型大學(xué)本科生修業(yè)年限一般為4年，但學(xué)生完成學(xué)業(yè)的時(shí)間可根據(jù)學(xué)生個(gè)人情況靈活變更。

49、本文采用問卷和訪談的方式，就外籍教師在我校的英語教學(xué)情況，對在校的本科生進(jìn)行了調(diào)查。

50、本課程的教學(xué)對象為四年制藥學(xué)、中藥學(xué)專業(yè)本科生，該課程是一門重要的專業(yè)基礎(chǔ)課程。