1、施教之功，先在激趣，巧在授法，重在練化，貴在養習。

2、勤于學習的人才能樂意施教。

3、您因材施教，善啟心靈。我們捧著優異的成績，來祝賀您的勝利！老師，祝您教育的學生，人才濟濟，精英輩出。

4、一個學校實施教育的要素，最重要的不外乎教授的人選，圖書儀器等設備和校舍建筑。這三者之中，教授人才的充實，最為重要。

5、職業教育，以教育為方法而以職業為目的者也。施教育者對于職業，應有極端的聯絡；受教育者對于職業，應有極端的信仰。

6、老師要對學生因材施教，這樣才能提高他們的學習興趣。

7、以事物對于社會的功用為標準而施教育，實為養成道德，增長知識所決不可少。兒童所學與社會情況愈有密切的關系和直接的聯絡，則所得知識亦愈加正確愈有實用。

8、人的資質不同，施教不可躐等。

9、老師們在教學中，能夠針對每個同學的特點因材施教。

10、李老師善于因材施教，指導同學們利用自己身上的長處彌補不足。

11、只有因材施教，才能使同學們的個性得到充分發展。

12、一名具有高尚師德的教師，須是一個因材施教，公正公平對待每一名學生的教師。

13、自古圣人二致，但其施教，則必因其材而篤信。朱熹

14、教師應該注意學生在各方面的差異，做到因材施教。

15、這樣，老師就有幾年的時間來觀察學生，因材施教。

16、李老師實行因材施教的教育理念，不用同一種模式來塑造學生。

17、您因材施教，善啟心靈。我們捧著優異的成績，來祝賀您的勝利！

18、教師應注意學生各方面的差異，以便因材施教。

19、因材施教是我國古代教育家孔子首先提出來的一條教學原則。

20、分級教學遵循了分類指導、因材施教的原則，在教學手段、教學內容及教學效果上都比傳統的教學模式具有更大的優勢。

21、要很好地解決這一問題，就必須對他們實施因材施教，分層教學，為每個學生搭建能彰顯個性、發展共性、共獲成功的適宜的教育平臺。

22、老師要因材施教，農民要因地制宜，這就是術業有專攻。

23、走近每一個學生，發現每一個學生的優勢，揚長避短，因材施教。

24、培養教育人和種花木一樣，首先要認識花木的特點，區別不同情況給以施肥、澆水和培養教育，這叫“因材施教”。陶行知

25、同一家庭的孩子，智力、興趣、性格等也各不相同，父母應該要因材施教。

26、關于確實病因的研究將會促進新的疾病篩選機制，并通過"因材施教"的方式去幫助他們。

27、蔣老師的教學很有特色，不但講得深入淺出，而且還注意因材施教，調動每一個學生的學習積極性。

28、小班教學的優點，是讓老師更可依據學生的資質能力來因材施教，給學生更多的成長空間。

29、經分析探討各章節后發現，《易經》蒙卦和《論語》中孔子的古典教育觀，如啟發式教學、有教無類、因材施教、學習貴乎專心、同儕學習、自我反省、誨人不倦、以身作則，從運動中培養德行等教育思想，均適用于現今體育教學。

30、我會按照課程需要來安排我的課程，同時也會注意到不同學生的不同特點，因材施教。

31、因材施教、個性化學習是教育所追求的最高目標，但在傳統教學的班級授課制中采用集體教學，要實現這一點是很困難的。

32、為實施教育部的教材多樣化戰略做出力所能及的貢獻。

33、教學采取的是因材施教，但也并不完全是中國式教學：班級的規模很小，學生可以隨意挑戰老師的觀點。

34、因此，研究班級授課制下的因材施教方法具有特別重要的意義。

35、我覺得由于所帶學生的年齡層不同，所以在教學當中一定要注意因材施教。

36、李老師對待工作兢兢業業，對待學生關心、愛護，總是因材施教，循循善誘。

37、老師應該注意學生的個別差異，予以因材施教。

38、學生程度良莠不齊，老師不宜等而觀之，宜採用因材施教的方式來教導。

39、性格等也各不相同，父母應該要因材施教。

40、學生程度良莠不齊，老師不宜等而觀之，宜采用因材施教的方式來教導。

41、孔子是歷史上最早實行因材施教理念的教育家。

42、每個小孩都有不同的特質，如何因材施教是所有父母們的共同問題。

43、我們沒有恰當的字眼來表述同時施教與受教，但假如做到了教學相長，我們的學校教育將會得到改善。

44、他們就詰問他說：師傅，我們知道你說話施教，都正直無私；又不看情面，但按真理教授天主的道路。

45、普通話語音教學針對"中學教師"這一特殊教學對象，存在"因材施教"的實際需求。

46、老師們應該因材施教，否則可能會扼殺許多學生的個別發展。

47、這批學員良莠不齊，要因材施教才行。

48、作為優秀教師，她最大的特點就是在課堂上，無論對什么樣的學生都能做到因材施教、循循善誘。

49、鳥兒枝頭叫，來把你歌頌，三尺講臺上，有你鏗鏘影，為國輸棟梁，因材施教也；青春好時光，奉獻終不悔，明日枝頭俏，拋磚引玉也；今日教師節，送上貼心話，愿你永安康，快樂無極限。

50、徒十五35但保羅和巴拿巴仍住在安提阿，和許多別的人一同施教，傳主的話為福音。