1、身體健康，文化健康，心理健康這三點(diǎn)只要缺一點(diǎn)就不是一名合格的小學(xué)生！所以我們要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣！始終保持學(xué)生的本色，不忘我們是一名小學(xué)生！讓健康永遠(yuǎn)是我們的好朋友，讓這個(gè)伙伴永遠(yuǎn)圍繞在我們的身邊周圍吧！

2、心理健康的原則之一：重視現(xiàn)在。

3、經(jīng)得起各種誘惑和煩惱的考驗(yàn)，才是達(dá)到最完善的心理健康。

4、健康定義的內(nèi)涵：軀體健康，心理健康，適應(yīng)力強(qiáng)，道德健康。

5、心理健康教育是新時(shí)期學(xué)校素質(zhì)教育的前提，是完善中學(xué)生個(gè)性的主要促進(jìn)因素。

6、心理健康，受益你我他。

7、一個(gè)人發(fā)泄是要求心理健康，不是使自己越來(lái)越苦悶。傅雷

8、人的交往活動(dòng)能反映人的心理健康狀態(tài)，人與人之間正常的友好的交往不僅是維持心理健康的必備條件，也是獲得心理健康的重要方法。

9、一個(gè)人的心理健康狀態(tài)，可由其施舍金錢的態(tài)度上判斷出來(lái)；慷慨大方的人很少是心理有問(wèn)題的人。

10、明清四大名著有害心理健康。

11、心理健康是智慧的源泉；身體健康是幸福的保障。

12、人類最大最深沉最艱巨的任務(wù)：讓所有的人都心理健康。

13、健康的一半是心理健康。

14、每一個(gè)心理健康的孩子都是向上的，都是熱愛(ài)學(xué)習(xí)的，都是具有自信的，這些品質(zhì)都是孩子成長(zhǎng)必備的。

15、早前容易被忽略的人類心理健康，如今正受到越來(lái)越多的人的關(guān)注。

16、跟心理健康的人在一起就顯得順利。

17、明清四大名著有害心理健康。

18、治病先治人，治人先治心。心理不好，病治不好。心理健康，身體健康。不生百病，不用藥方。

19、從軍體教育的角度，闡述軍體教育在新學(xué)員心理健康教育中的作用和方法。

20、老年人心理健康做到“五有四要”，保你長(zhǎng)壽身體好。有個(gè)老伴，有個(gè)老窩，有點(diǎn)老底，有個(gè)好心態(tài)，有幾個(gè)老朋友；要俏，要笑，要跳，要聊。

21、有的隊(duì)員甚至對(duì)自己的心理健康問(wèn)題諱疾忌醫(yī)，不敢去咨詢，不敢去尋求幫助。

22、尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命，是生命進(jìn)程中的伴隨物，也是心理健康的一個(gè)條件。弗洛姆

23、炫耀什么，缺少什么；掩飾什么，自卑什么。所謂正常人，只是自我防御比較好的人。真正的心理健康，是不設(shè)防而又不受害。

24、尊重生命、尊重他人也是尊重自己的生命，是生命進(jìn)程中的伴隨物，也是心理健康的一個(gè)條件。弗洛姆

25、創(chuàng)造力是每一個(gè)人都有可能發(fā)展的一種能力。把創(chuàng)造力限制在少數(shù)科學(xué)家、文學(xué)家和藝術(shù)家的多產(chǎn)創(chuàng)作上是一種陳腐的觀念?！瓌?chuàng)造性是每一個(gè)人作為人類的一員都具有天賦潛能，它和心理健康的發(fā)展密切相關(guān)，在心理健康發(fā)展的條件下，人人都可以表現(xiàn)出創(chuàng)造性。

26、尊重生命尊重他人也尊重自己，是生命進(jìn)程中的伴隨物，也是心理健康的一個(gè)條件。

27、尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命，是生命進(jìn)程中的伴隨物，也是心理健康的。

28、我覺(jué)得征婚對(duì)我來(lái)說(shuō)是挺不靠譜的一個(gè)事兒，歪瓜裂棗的咱看不上，但凡長(zhǎng)得有模有樣看著順眼的不是性冷淡就是身懷鬼胎，心理健康歷史清白的姑娘都哪去了，我怎么一個(gè)都碰不上??？

29、我想象你的睡眠是一堆破裂的精細(xì)瓷片，瓷片薄極了，半透明的，勉強(qiáng)被拼兌成一個(gè)驚喜容器，它盛裝著你的生理和心理健康，一次次針灸治療都在抱殘守缺地維系這個(gè)容器，以免它徹底散碎開(kāi)來(lái)，而你的健康也就跟著流散。

30、同時(shí)，他們面對(duì)高薪酬的渴望而自身綜合素質(zhì)培養(yǎng)條件相對(duì)缺乏與社會(huì)高薪酬對(duì)應(yīng)相對(duì)綜合素質(zhì)較高的矛盾，目前，就業(yè)市場(chǎng)中存在的不正之風(fēng)，都使貧困大學(xué)生產(chǎn)生一系列的負(fù)性情緒，影響到他們的心理健康。

31、有個(gè)別教師認(rèn)為，家長(zhǎng)一般受教育程度較低，文化素養(yǎng)差，心理健康教育又是新生事物，家長(zhǎng)并不太了解，學(xué)校若組織家長(zhǎng)參與心育麻煩太多，簡(jiǎn)直是自討苦吃。

32、要想當(dāng)一個(gè)好學(xué)生，就必須做到既要思想進(jìn)步，又要學(xué)習(xí)進(jìn)步，既要身體健康，又要心理健康，以達(dá)到德、智、體、美全面發(fā)展的教育目標(biāo)。

33、像朋友一樣的貼心溫柔，像親人一樣的噓寒問(wèn)暖，像長(zhǎng)者一樣悉心叮嚀。國(guó)際護(hù)士節(jié)，愿朋友們都得到關(guān)懷，心理健康，身體康泰。

34、剔掉煩惱，拋掉憂愁，獲得心理健康，快樂(lè)自然圍繞，少抽些煙，少喝點(diǎn)酒，保持身體健康，幸福自然追隨，世界保健日，萬(wàn)事以健康為本，愿你開(kāi)心常在，健康相伴。

35、掃去心靈上的塵埃，讓快樂(lè)盡情釋放；擦掉胸中的苦悶，讓幸福展露無(wú)余；灑些吉祥入心田，讓如意鋪滿生活；世界清潔日，清掃環(huán)境衛(wèi)生，維護(hù)心情衛(wèi)生，保證心理健康，愿你開(kāi)心常在，笑。

36、健，是強(qiáng)身健體，意為充足睡眠，適當(dāng)運(yùn)動(dòng)?？?，是歡樂(lè)安康，意為均衡營(yíng)養(yǎng)，心理健康。世界保健日，行動(dòng)起來(lái)，愿您開(kāi)懷一笑，強(qiáng)身健體，均衡營(yíng)養(yǎng)，歡樂(lè)安康！

37、你是不是有這樣的經(jīng)歷：開(kāi)會(huì)的時(shí)候，聊天的時(shí)候，自己會(huì)有一段時(shí)間愣神，耳朵明明聽(tīng)著別人講話，腦子卻一片空白，什么也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。別擔(dān)心，專家表示，發(fā)呆可以幫助人們減輕疲勞，對(duì)大腦來(lái)說(shuō)，是很好的休息，偶爾發(fā)呆有利于心理健康。但是，你能把口水擦擦么？

38、只要心理健康，每一步都走得堅(jiān)強(qiáng)；只要胸有丘壑，殘缺的筆也能描慕夢(mèng)想；只要愛(ài)心傳遞，社會(huì)就會(huì)充滿正能量。全國(guó)助殘日，多一份關(guān)愛(ài)，世界更美好！

39、人心不可不知滿，欲望太多人貪婪。生活寧?kù)o輕名利，心理健康快樂(lè)滿。遇到挫折不埋怨，重頭來(lái)過(guò)成功滿。愛(ài)情到來(lái)快抓住，切莫放過(guò)欲望貪。愿你小滿時(shí)節(jié)都圓滿，快快樂(lè)樂(lè)笑開(kāi)顏！

40、世界保健日，關(guān)注心理健康更重要，遇事別急莫怒惱，心理壓抑要發(fā)泄，多和朋友聊一聊，看淡名利心豁然，清心寡欲樂(lè)陶陶；祝你安康！

41、脫還是不脫是個(gè)嚴(yán)肅的問(wèn)題：脫吧，天太冷，容易著涼，不利于身體健康；不脫吧，太孤單，容易內(nèi)傷，不利于心理健康。短信咨詢你：光棍節(jié)到底脫不脫光？

42、普雷茨是一位律師，他說(shuō)，睡午覺(jué)是一種合乎規(guī)律的休息，對(duì)生理和心理健康都有益處。

43、鮮紅斑痣影響患者的外貌，甚至心理健康.

44、棉花球運(yùn)動(dòng)具有一定的觀賞性，它對(duì)人們的心理健康產(chǎn)生著積極的影響。

45、“光明面”的基因結(jié)構(gòu)可能支持人們對(duì)壓力事件的更具有忍耐力，同時(shí)增加對(duì)于焦慮、失望和其他心理健康問(wèn)題的抵抗力。

46、對(duì)該研究的評(píng)論，心理健康慈善組織發(fā)言人mind說(shuō)：“此項(xiàng)研究還處于初步階段，它能否成為一種新的療法尚待考究?！薄?/p>

47、目的了解護(hù)理系女大學(xué)生心理健康狀況，為心理健康教育提供依據(jù)。

48、本研究的目的是探討弱智兒童家長(zhǎng)心理健康的差異以及相關(guān)因素。研究對(duì)象是上海市200名輔讀學(xué)校學(xué)生的家長(zhǎng)。

49、父母的性行為完全不會(huì)影響到孩子的心理健康，反而據(jù)我觀察，因?yàn)樽约旱奶厥庑?，多角戀父母更注重自己在各方面?duì)孩子的影響，從而給孩子更好的成長(zhǎng)環(huán)境。

50、本文從軍體教育的角度，闡述軍體教育在新學(xué)員心理健康教育中的作用和方法。