1、 一切教育都是通過個人參與人類的社會意識而進行的。……它不斷地發展個人的能力，薰染他的意識，形成他的習慣，鍛煉他的思想，并激發他的感情和情緒。

2、 道德是社會意識形態之一，是人們生活行為的準則規范，是做人的基本標準。有些人認為做一個有道德的人很難，其實只有你去做了，就會發現原來很簡單。

3、 設計師說：“源自以強烈社會意識制造首飾的愿望，每枚food系列戒指都在道德實踐約束下用可持續發展的材料制成。

4、 到那時，相信社會意識形態也會發生變化，人越老反而應該越新潮！我希望自己退休以后能夠自謀職業，老有所為。

5、 然而，在漫長的封建時代，受主流社會意識形態的浸潤，孝的道德規范外延擴大，“移孝作忠”而糅入維護封建統治和宗法秩序的種種理念及作為。

6、 歷史的真實面貌是社會存在決定社會意識、經濟基礎決定上層建筑，但在他們那里，一切都是頭足倒置的。

7、 道德是基于承認和保證人類社會存續的理念，發揮的旨在限制或倡導人們行為的規范。也可以說，道德是初始的具有柔性特征的法律。道德是社會意識形態長期進化而形成的一種制約，是在一定社會關系下，調整人與人之間以及人與社會之間關系的行為規范總和。

8、 教育是社會進步及社會改革的基本方法。改革僅僅依賴法規的制定，或是懲罰的威脅，或僅僅依賴改變機械的或外在的安排，都是暫時性的、無效的。教育是達到分享社會意識的過程中的一種調節作用，而以這種社會賞識為基礎的個人活動的適應是社會改造的唯一可靠的方法。

9、 道德，常常掛在我們嘴邊，但你可知道道德的真正含義？道德是社會意識形態之一，以善惡評價的方式調整人與人之間及個人與社會之間關系的行為規范的總和。