1、文理分科實際上是導(dǎo)致人才培養(yǎng)水平下降的一個很重要的原因，也導(dǎo)致了我國科學(xué)精神和人文情懷的分離。文理分科降低了民族的整體素質(zhì)。

2、部分科學(xué)家現(xiàn)在將這種入侵的獅子魚，列為全球生物多元化的十五大威脅之一。

3、絕大部分科學(xué)理論都包含某種程度的一般化：他們并不僅僅針對某一件事情，而是關(guān)于所有這一類的事情。

4、在形式方面，要采用分段考法，縮短時間，注意分科的文理兼顧。

5、結(jié)果：部分科別醫(yī)師召開記者會與當(dāng)科別醫(yī)師的門診量呈正相關(guān)，且持續(xù)一段時間。

6、一般在高中階段文理分科后，文科生或理科生就只能申請有限的大學(xué)專業(yè)。

7、通訊地址：九龍油麻地炮臺街143號，油麻地分科診所新翼四字樓，老人科日間醫(yī)院。

8、湖南高考方案將根據(jù)高中課程來設(shè)計，文理不分科之后，對高考沒有什么影響。

9、根據(jù)總體建筑功能區(qū)域的劃分，部分科研、資料信息、學(xué)術(shù)交流等臨時滯留空間可設(shè)置在地下。

10、在充分科學(xué)論證的基礎(chǔ)上，統(tǒng)一組織、設(shè)計和實施.

11、爭論升級后，評論界獲得了部分科學(xué)家的支持，當(dāng)時又有科學(xué)家表示，科幻不嚴謹，是個“壞東西”，科學(xué)和幻想是兩不相干的、敵對的東西。

12、教改方案學(xué)生最關(guān)注文理分科，綜合素質(zhì)評價。

13、教改方案學(xué)生最關(guān)注文理分科。

14、針對今年中小學(xué)教材部分科目更新了版本，烏蘭花書店負責(zé)人表示書店及時購進了新版教輔書，同時也會在門店更新公示。

15、棠中外語學(xué)校學(xué)監(jiān)徐文基教授也支持文理不分科，“高中是基礎(chǔ)教育階段，通俗性廣博性的知識有利于學(xué)生的成長。

16、早期的繪畫，題材分科沒有細目化，女性形象揉雜于人物畫的創(chuàng)作中。

17、它由六種中藥成分科學(xué)配伍，含太子參、靈芝、茯苓、山楂、麥芽、稻芽，并添加硫酸鋅、葡萄糖酸鈣、枸櫞酸鐵銨促進小兒生長發(fā)育。

18、當(dāng)學(xué)術(shù)團體沉迷于“誰覺得誰有性吸引力和為什么”，大部分科學(xué)家都忽視了“不覺得任何人有性吸引力”這個概念。

19、這一時期中學(xué)教育的課程設(shè)置不斷變化，主要體現(xiàn)在中學(xué)的分科教學(xué)、選科制與學(xué)分制等方面。

20、而這一領(lǐng)域的大多數(shù)人及新聞媒體則認為，商業(yè)利益推動著腦深部電刺在充分科學(xué)論證前進入精神外科市場。

21、一是有幸得到實業(yè)家吳蘊初設(shè)立的清寒獎學(xué)金的資助，以繼續(xù)求學(xué);再者，當(dāng)時的大學(xué)并不分科錄取。

22、大學(xué)的學(xué)制暫定為三年，第一年不分系別在一起學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識，內(nèi)容以朕的物術(shù)簡要為主，后二年分科目學(xué)習(xí)各自的專業(yè)知識，畢業(yè)后由朝廷量才錄用。

23、為了掙錢和提高考研培訓(xùn)學(xué)校的知名度等目的，不惜以身試法，利用qq群傳播考研試題答案，造成部分科目答案大面積泄露。

24、具體說，科學(xué)課教材存在沒有條理性、邏輯性、系統(tǒng)性等問題，系物理、化學(xué)、生物、地理分科知識的生拼硬湊，違反了學(xué)生的認知規(guī)律。