1、是一個分式方程，道:“這是一道題，老師講著呢!你真的不知道。

2、據馬老師介紹，有一個上初三的女孩前來，說是分式方程老是解不好。

3、例如，第20題解分式方程，既可以從直接去分母的角度解決問題，也可以通過換元法使解方程變得更為簡單。

4、如19題由多年來考查的分式的化簡求值變成了解分式方程。

5、不同的題型有不同的格式要求，如分式方程的檢驗、證明說理的步步有據等等。

6、注意解題規范，如分式方程的檢驗、寫“解”、“答”、尺軌作圖要交待作圖結果并保留正確的作圖痕跡。

7、解分式方程要“經檢驗”;統計題分數必拿，注意統計量的單位。

8、如第25題應用題，考生利用分式方程去解決要面臨數據處理，若處理恰當則很快可以解決問題;若考生選擇方程組去解決，運算是很簡單。

9、第27題分兩問，第一問一般是二元一次方程組或分式方程組或可化為一元二次方程的分式方程，只要抓住這個特征，答好第一問很輕松。

10、測河寬表格處理一次函數圖像應用分式方程與方案設計。