1、 朋友般的竊竊私語，手足間的循循善誘，親子式的諄諄囑咐……溫馨的故事里，學生老師是出色的主人公，師生情則是永恒的主旋律。

2、 循循善誘，誨人不倦的是老師。

3、 教師得先肯負責，才能談到循循善誘，師生合作。教師不負責，有的因為對教學本無興趣，當教師只是暫局。這種人只有嚴加淘汰一法。

4、 做思想工作，切不能盛氣凌人，而應該循循善誘，春風和氣。

5、 他本人的精力與才華，再加上他能循循善誘，辦法也多，就把許許多多的障礙一掃而光。

6、 其妙處在有層次有方法，循循善誘，引人入勝。

7、 在我們老師循循善誘的指導喜愛我們終于完成了這個項目。

8、 他循循善誘，使我很快就學會了電腦輸入法。

9、 幼稚園學童最需要一位循循善誘的老師，來啟發他們的心智。

10、 咱們不能忘掉教師的循循善誘。

11、 高老師循循善誘地啟發教育我們。

12、 老師教學嚴謹，循循善誘，深受我們的愛戴。

13、 因此，他們十分珍惜這份工作，并感謝院長及各教職員循循善誘的教導和悉心栽培。

14、 有了你當年的循循善誘才有我今天的輝煌成績，我一定會記住你的。

15、 在他的循循善誘下，有許多失足少年都改邪歸正了。

16、 他的語氣變得循循善誘起來。

17、 對年輕人要循循善誘，否則就有歧路亡羊的危險。

18、 要不是老師循循善誘，我一定無法在比賽中得獎。

19、 在老師的循循善誘之下，同學的成績有了很大的進步。

20、 你總是循循善誘的為別人做一些事情，又沒有想過什么時候為自己想一下呢。

21、 這位老師數十年來循循善誘，引導學生步入正途，這樣的耐心與愛心確實是難能可貴。

22、 咱們怎能忘記教師的循循善誘?

23、 當雄一的媽媽知道他犯錯后，只懂打他，而沒有循循善誘地教他改過，也很疏忽。

24、 那些事情記不住無所謂，只要記住他的循循善誘就行了。

25、 我這個人這一生運氣都比較好，總是碰到一些循循善誘的老師。

26、 時間好比一位妙手成春的良醫，它能幫助我們醫治流血的心靈。時間猶如一個萬能的慰藉者，它能開導我們忘記人生的傷痛。時間有如一位循循善誘的智者，他能引導求學者構筑知識的大廈。時間好比一位點屏成蠅的畫家，他會幫助勤奮者描繪輝煌的明天。

27、 自小就愛讀書，小學時愛讀書是懂得了老師“少壯不努力老大徒傷悲”的諄諄教誨，中學時愛讀書因為深悟了家長關于“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”的循循善誘，大學時愛讀書是因為要圓自己的一個夢，剛參加工作那些年愛讀書是因為想逛公園看電影找不到人來陪，現在還愛讀書純粹是一種習慣，一種自覺與不自覺。

28、 伴合作是嚴管厲治以外的另一方法，與其費盡心神與污染者周旋，將他們繩之于法，環保署認為不如循循善誘，于是便加強公眾教育，指導污染者如何盡量避免造成污染。

29、 李老師對待工作兢兢業業，對待學生關心、愛護，總是因材施教，循循善誘。

30、 他循循善誘的指導，使我很快就學會了電腦輸入法。

31、 我爸爸作為一個老師可以說是稱得上循循善誘的為學生服務了。

32、 對于四年的中大生活，她們尤其感激教授們的循循善誘，以及親切地協助她們解決各種疑難，不獨讓她們在入學初期很快便投入大學生活，更有助擴闊視野，豐富人生經驗。

33、 我的爸爸循循善誘的為我講解的那些人生道理我這輩子都會有用的。

34、 咱們怎能忘掉教師的循循善誘?

35、 他一方面象一個大學講師，循循善誘，滔滔不絕。

36、 這所學校的老師很負責，對學生總是循循善誘。

37、 我母親循循善誘，總讓我做事前先明辨是非，而非在事后一味地指摘錯誤。

38、 他正如米爾頓那位"親切的天使長"一樣循循善誘。

39、 了解其心理狀況，以愛心和關懷作為感化的手段，循循善誘，使他們脫離不良伙幫，重返正途，建立積極健康的人生觀。

40、 對于同志之間的一些思想認識問題，不能采取粗暴的批評方式，而要和風細雨，循循善誘。

41、 老師教育學生要循循善誘。

42、 這種灌輸不是一種空洞的說教行為，而是根據大學生的思想特點，因勢利導，循循善誘。

43、 年我進入四川省武勝縣沿口小學學習，在那里我遇到了很好的老師?張泉源老師，對學生和睦而有循循善誘，是她領我進入了知識的殿堂，我們小學的許多同學都對她贊不絕口，至今和我們難忘的啟蒙老師保持著聯系。

44、 一個好教師的標準應該是能夠因勢利導，循循善誘。

45、 面對我一次次茫然的表情，老師并沒有放棄，他循循善誘，終于讓我理解了這道難題。

46、 趙丹據自己的真知灼見，循循善誘指導著何錦明。

47、 當我處在黑暗中，圣母瑪利亞就會站在我的面前，用智慧的語言循循善誘"順其自然。"。

48、 歐陽老師對后進學生循循善誘，使他們的學習成績逐步提高。

49、 對年輕的人如不循循善誘；就有歧路亡羊的危險。

50、 母校的英姿在于博學多才、循循善誘的老師；母校的柔情在于潺潺的流水、古韻的涼亭；母校的驕傲在于培育了一個個芬芳的桃李；我們的自豪是能在母校中快樂的成長、學習！