記下來(lái)造句
1、 如果不隨時(shí)注意觀察,隨時(shí)記下來(lái),哪怕你走遍天下,還是什么也記不真確,什么東西也寫(xiě)不出。老舍
2、 作家身邊應(yīng)常備筆和紙,必須把他自己感到驚奇的事物記下來(lái)。從這樣的素描中,畫(huà)家創(chuàng)作了畫(huà),而作家則從中創(chuàng)造了作品中的場(chǎng)景;一切都應(yīng)取之于生活,而不是用無(wú)謂的幻想臆造出來(lái)的。
3、 為了讓同學(xué)們記下來(lái),老師把前面講過(guò)的內(nèi)容又重復(fù)了一遍。
4、 為了讓同學(xué)們記下來(lái),老師又重復(fù)了一遍。
5、 浮躁的人容易問(wèn):上課到底把老師的板*記下來(lái)好還是跟著老師的思維不記筆記好?告訴你吧,都好只要你學(xué)就行。
6、 當(dāng)你得到一條一閃而現(xiàn)的奇思妙想時(shí),請(qǐng)立即把它記下來(lái)!
7、 這文章太難,我又沒(méi)時(shí)間好好研讀,只好生吞活剝先死記下來(lái)再說(shuō)。
8、 新的想法層出不窮,我甚至都來(lái)不及記下來(lái)。
9、 母親教我"讀教科書(shū),要先把所有概念都記下來(lái),暫時(shí)不懂的就死記硬背。把概念牢記于心,就可以通過(guò)以后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐反復(fù)審視它,并形成透徹理解"。李笑來(lái)
10、 把想提的問(wèn)題記下來(lái),否則總是會(huì)漏掉其中的一些。
11、 我不愿意人家粗心大意地讀我的書(shū),因?yàn)樵谶@些記憶記下來(lái)時(shí),我承受了太多太多的悲傷。安東尼·德·圣-埃克蘇佩里
12、 他打開(kāi)所有的抽屜,把他看見(jiàn)的東西都登記下來(lái),他仿佛沒(méi)有看見(jiàn)床上有一個(gè)垂死的女人,幸而法律仁慈,這張床總算設(shè)給查封掉。
13、 當(dāng)然,如果讀到一個(gè)很棒的單詞或句子,可以劃起來(lái)或記下來(lái),以便日后復(fù)習(xí)。
14、 如果要翻譯的流暢迅速,這些詞必須硬記下來(lái)的。
15、 他用速記法把演說(shuō)記下來(lái)。
16、 把遇到的人見(jiàn)過(guò)的事都記下來(lái),趁年輕,把感動(dòng)過(guò)的奮斗過(guò)的都寫(xiě)下來(lái),趁還記得,跟愛(ài)著的人用力牽手擁抱,趁還相愛(ài),把折騰的青春折騰下去,要一個(gè)其他人都沒(méi)有的青春,這樣才算活過(guò)。盧思浩
17、 能不能請(qǐng)你把那些數(shù)目字逐個(gè)報(bào)一下,這樣我好記下來(lái)?
18、 “記下來(lái),”國(guó)王對(duì)陪審員說(shuō),陪審員急忙在紙板上寫(xiě)下了這三個(gè)日期,然后把它們加起來(lái),再把答數(shù)折算成先令和便士。
19、 快點(diǎn)把金子的坐標(biāo)記下來(lái)啊!成龍
20、 心中暗記這些場(chǎng)合并用特別的筆記本記下來(lái),這關(guān)系著你未來(lái)送禮時(shí),對(duì)方是否會(huì)很樂(lè)意接受或只是禮貌性的收下來(lái)而已。
21、 身邊永遠(yuǎn)要帶著鉛筆和筆記本,讀書(shū)和談話時(shí)碰到的一切美妙的地方和話語(yǔ)都把它記下來(lái)。托爾斯泰
22、 讀書(shū)的時(shí)候腦子要思考,要認(rèn)真的思考,看不懂的地方要謙謙虛虛的問(wèn)別人,把問(wèn)到的知識(shí)記下來(lái)不斷思考看看對(duì)不對(duì)再繼續(xù)看書(shū),這樣看書(shū)你才會(huì)汲取書(shū)中的知識(shí)。
23、 姚雪垠認(rèn)為,做總結(jié)與歸納有兩種方法:一是將本書(shū)的大意記下來(lái),二是摘錄原書(shū)。
24、 歲月越久,越多變故、死別。其實(shí),一直都是如此,只是過(guò)去孩童的眼睛看不到,心里記下來(lái)的是漫漫的天光,還有飄飄忽忽飛走的風(fēng)箏。蘇枕書(shū)
25、 魔界的守衛(wèi)將從人間界來(lái)的人類(lèi)的特征,巨細(xì)靡遺地在閻魔手冊(cè)記下來(lái)。
26、 實(shí)際上鴻門(mén)宴上劉項(xiàng)只有一句對(duì)話,而這句話的內(nèi)容不可能產(chǎn)生這樣的結(jié)果,顯然有更多的對(duì)話沒(méi)被記下來(lái)。
27、 那些沉浸在感情里的人,其實(shí)就像生病了一樣,有的大笑,有的大哭,有的明明自己餓的要死了,卻把最后一塊面包給孩子吃掉。所有這些【病癥】,他都記下來(lái)了,包括那只樹(shù)妖的【不停尋找】。裟欏雙樹(shù)
28、 我小時(shí)候就是這樣,逛店的時(shí)候我最喜歡的那個(gè)東西我就指給帶我逛店的人,可是他們要給我買(mǎi),我就是不要。我等著他們記下來(lái),悄悄去買(mǎi)了等我過(guò)生日或者過(guò)圣誕的時(shí)候包在禮物盒里面送給我。江南
29、 我口述的時(shí)候請(qǐng)您記下來(lái)。
30、 人世間有許多事,想一想,覺(jué)得很有意思。有時(shí)一個(gè)人坐著,想一想,覺(jué)得很有意思,會(huì)噗哧笑出聲來(lái)。把這樣的事記下來(lái)或說(shuō)出來(lái),便挺幽默。汪曾祺
31、 一朝疑難題目被記下來(lái),實(shí)驗(yàn)職員基于正式評(píng)審來(lái)改訂主實(shí)驗(yàn)規(guī)劃和實(shí)驗(yàn)案件的例子。
32、 如果你把整個(gè)月的花費(fèi)都記下來(lái),你就會(huì)確切地知道你的錢(qián)花在哪里。
33、 這次請(qǐng)用筆記下來(lái),看看習(xí)慣用語(yǔ)是多么有趣好懂。
34、 抱著實(shí)惠的心態(tài),就在普天下的必讀中找有利可圖的看吧。還可以學(xué)李敖的讀書(shū)法,先看大綱,然后用觀鳥(niǎo)隊(duì)的目光跳看內(nèi)文,抓到重點(diǎn)就記下來(lái)圈起來(lái)甚至剪下來(lái),這樣的高效率淺閱讀也算得上狠絕了。林夕
35、 學(xué)生離開(kāi)考場(chǎng)后,立即憑記憶將這些問(wèn)題記下來(lái).
36、 讓我拿支鉛筆,把有關(guān)情況記下來(lái)。
37、 那時(shí),他常利用農(nóng)閑時(shí)間到當(dāng)?shù)卮逭鸭魳?lè)素材,沒(méi)有錄音機(jī),他就央請(qǐng)農(nóng)民為他哼出曲調(diào),自己用紙和筆速記下來(lái)。
38、 我經(jīng)常提醒自己不要陷入事務(wù)主義,每天必須多看材料,重要的信息和想法要隨時(shí)記下來(lái)。
39、 一清二楚!都記下來(lái)了!哪個(gè)兔崽子敢起歹心,老子立馬召喚戰(zhàn)船,轟平他日照城!我看看他們大清水師攔不攔得住!
40、 接下來(lái)是六合式,六合式有一些繁瑣,而且運(yùn)氣方向有相當(dāng)一部分和八荒式完全相反,兩個(gè)口訣簡(jiǎn)直是南轅北轍,但是王云還是毫不懷疑的記下來(lái)了。
41、 ,把這些啰哩啰唆的小事記下來(lái),就當(dāng)是給自己混過(guò)去的日子,開(kāi)張收據(jù)出來(lái)吧。
42、 王小鳳說(shuō)希望自己用心寫(xiě)的日記能給家鄉(xiāng)爭(zhēng)光,所以盡管很累,她還是認(rèn)真做筆記,要把輔導(dǎo)員介紹的都記下來(lái)。
43、 小夫妻一合計(jì),把家里每天每筆收支記下來(lái),每月結(jié)算一次,年終再統(tǒng)計(jì)一次,從此記“流水賬”的習(xí)慣就沒(méi)停過(guò)。
44、 哈哈,真是怨家路窄啊!小布,你過(guò)來(lái)把他的樣子記下來(lái),馬上你下樓之后去他身邊然后再變成獸型把他給殺了。
45、 我就說(shuō),陳先生,你老說(shuō)“點(diǎn)云”,因?yàn)闇y(cè)出來(lái)每個(gè)點(diǎn)都有x、y、z,都是三維的,用儀器掃描,只要能看得見(jiàn),就把點(diǎn)掃進(jìn)去,記下來(lái)了,所以叫“點(diǎn)云”。
46、 我還給他買(mǎi)了小本子,讓他把那些發(fā)音不準(zhǔn)的字詞、句子記下來(lái)然后我再集中給他指導(dǎo),在他寫(xiě)給我的字句中逐漸有了讓我耳熱心跳的字眼兒。
47、 個(gè)別談話時(shí),對(duì)方是單獨(dú)一人,但巡視組最少要有兩人,一方面方便記錄,另一方面也是為了讓談話內(nèi)容能更準(zhǔn)確客觀地記下來(lái)。
48、 我這里試用音樂(lè)簡(jiǎn)譜把幾個(gè)句子記下來(lái),讓大家看看,請(qǐng)大家用“多來(lái)咪”來(lái)讀“123”。
49、 作為我市400戶記賬戶之一,李大姐將家庭的每一筆流水賬都事無(wú)巨細(xì)地記下來(lái)。
50、 現(xiàn)在,我來(lái)演奏我們的團(tuán)歌,希望大家能記下來(lái),然后每個(gè)人都學(xué)會(huì)它。
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