1、學(xué)習(xí)要由淺入深，由易到難，循序漸進，并且要舉一反三，觸類旁通。

2、學(xué)習(xí)任何知識，必須注重基本訓(xùn)練，要一步一個腳印，由易到難，扎扎實實地練好基本功，切忌好高騖遠，前面的內(nèi)容沒有學(xué)得十分透徹，就急著去學(xué)習(xí)后面的知識；基本的習(xí)題沒有做好，就一味去鉆偏題、難題。

3、讓學(xué)生通過由易到難的現(xiàn)場報道。

4、方法把瑞文標準推理測驗的60個項目按照由易到難排序，定義每5個相鄰的項目為一個級別，分為12個級別。

5、當然，新區(qū)行政體制改革應(yīng)進行策略選擇，由易到難，分階段進行。

6、任務(wù)的設(shè)計應(yīng)由簡到繁、由易到難、層層深入。

7、義征標注是個龐大而艱巨的工程，本研究依據(jù)由易到難的思路，選擇詞匯意義比較具體的人類名詞和具體物名詞作為研究對象。

8、第一、學(xué)習(xí)英語應(yīng)該遵循由簡入繁、由易到難、由粗至細的原則。

9、與此相適應(yīng)，中國國有企業(yè)改革也是由易到難，逐步推進的。

10、作文教學(xué)也應(yīng)該由易到難、循序漸進，先培養(yǎng)學(xué)生的一般寫作能力，再發(fā)展學(xué)生的特殊寫作能力。

11、“學(xué)不躐等也”，意思是學(xué)習(xí)要由淺入深、由易到難、由近及遠、由簡到繁，不能跳躍。

12、在內(nèi)容編排上，各領(lǐng)域內(nèi)容齊頭并進、相互融合，各部分內(nèi)容由易到難、分散安排。