1、 做事情要靈活，不能死搬教條，不然就會鬧出“鄭人買履”那樣的笑話。

2、 處理實際問題，不能死搬教條。

3、 沒有一定的悟性，只會死搬教條、死守本本，恐怕很難發(fā)揮參謀、助手和智囊作用。

4、 但問題是，這樣的制度不應死搬教條，僵硬地去執(zhí)行，而應根據(jù)實際情況，靈活安排。

5、 絕對不能生搬硬套、死搬教條了。

6、 孫教授認為，對于法律條文的認識，千萬不能死搬教條，而應該根據(jù)立法精神對法律條文加以理解。

7、 還有三十五歲，誰劃的杠杠，這不是死搬教條么。

8、 設置交通標志應因地制宜，不死搬教條，做到一目了然，簡單實用，確保符合科學、合理的標準。

9、 我們讀書，不能照本宣科，不能死搬教條，而是要通過讀書明事理。

10、 死搬教條與離經叛道同罪，讀書最重要的任務是從書中讀出自己的空間。

11、 他這個人能夠現(xiàn)實地看待生活和發(fā)展進程，而不是死搬教條，能夠坦然地正視發(fā)展和變化中的中國和世界。

12、 她曾經按著食譜做過一只戚風，可是她死搬教條，按部就班，就算攻略里要她放一包砒霜，她也會毫不猶豫地放進去。

13、 概而言之，無論學習還是工作，都不能唯書、唯上，死搬教條，而要從實際出發(fā)、對具體問題作具體分析，進行創(chuàng)造性的思維。

14、 管城區(qū)學生家長宋先生建議，學校執(zhí)行規(guī)定不該“死搬教條”。

15、 種種不幸，與有司的官僚作風、不以人為本有關，他們認識不到自己舉手投足對民眾的意義，遇事往往死搬教條。

16、 何曉光認為，南科大的面試題目與高考試題出題角度不同，不是死搬教條，而是能看出思維是不是活躍。

17、 對于這樣一個既近乎人情合乎常理，而又恪守工作制度的做法，督察員仍然死搬教條地依照常規(guī)給予處分，這實在有些草率和離譜。

18、 龍若海對犯罪線索的發(fā)現(xiàn)，有一種天然的敏感，而且絕對不是循規(guī)蹈矩、死搬教條的人。

19、 制定人口政策的人們應該進一步解放思想，與時俱進，不能墨守成規(guī)，死搬教條，應該結合實際，從國家的長遠發(fā)展戰(zhàn)略出發(fā)，做好長期的人口發(fā)展規(guī)劃。

20、 張建發(fā)本想說越快越好，但轉念一想，這幫特種兵都是死搬教條的，若不說清楚，沒準今天晚上就跑過來了。