1、量變引起質(zhì)變，知識(shí)重在積累。

2、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏導(dǎo)。

3、外語(yǔ)教育：不強(qiáng)調(diào)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，重在語(yǔ)言表達(dá)、溝通。交際的功能是第一位。

4、施教之功，先在激趣，巧在授法，重在練化，貴在養(yǎng)習(xí)。

5、為政戒貪欲，為人重誠(chéng)信；養(yǎng)廉重在自律，修身重在自勵(lì)。

6、小學(xué)教育，重在扎扎實(shí)實(shí)地打好基礎(chǔ)。

7、全員實(shí)動(dòng)，八周破零加大拜訪，業(yè)績(jī)攀新穩(wěn)定市場(chǎng)，重在回訪精心打理，休養(yǎng)生息長(zhǎng)期經(jīng)營(yíng)，積累客戶充分準(zhǔn)備，伺機(jī)而行。

8、217.為政重在廉，做人重在誠(chéng)，說(shuō)話重在信，辦事重在實(shí)。

9、品德教育重在實(shí)做，不在于能說(shuō)會(huì)道。

10、為政重在廉，做人重在誠(chéng)。

11、保密工作重在預(yù)防，保密觀念重在常新。

12、說(shuō)話重在以信，辦事重在以實(shí)。

13、山河不足重，重在遇知己。

14、人主無(wú)威而重在左右。韓非子

15、倡廉重在反腐；反腐重在治本。

16、出門無(wú)牽掛，先把火源查?；馂?zāi)不難防，重在守規(guī)章。

17、馬行千里不失蹄，只因步步謹(jǐn)慎；人生一世少錯(cuò)誤，重在警鐘常鳴。

18、生命重在于過(guò)程，而不是終點(diǎn)。

19、山河不足重，重在遇知已。

20、為政重在廉，做人重在誠(chéng)；說(shuō)話重在信，辦事重。

21、反腐倡廉重在標(biāo)本兼治，廉潔自律務(wù)求身體力行。

22、客戶服務(wù)，重在回訪。仔細(xì)傾聽(tīng)，你認(rèn)心情。

23、做人貴在一言一行，廉潔重在點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

24、教育貴在一個(gè)“及”字，重在一個(gè)“斜字，即使天天從小事抓起。

25、勤政重在一言一行，廉潔慎在一事一物。

26、標(biāo)本兼治，重在治本；源頭治腐，功效長(zhǎng)久。

27、考慮到細(xì)節(jié)、注重細(xì)節(jié)的人，不僅認(rèn)真對(duì)待工作，將小事做細(xì)，而且注重在做事的細(xì)節(jié)中找到機(jī)會(huì)，從而使自己走向成功之路。

28、中國(guó)的文人，歷來(lái)重氣節(jié)。一個(gè)畫(huà)家如果不愛(ài)民族，不愛(ài)祖國(guó)，就是喪失民族氣節(jié)。畫(huà)的價(jià)值，重在人格。人格，愛(ài)國(guó)第一。李苦禪

29、秩序最好在按固定計(jì)劃完成所有工作時(shí)培養(yǎng)出來(lái)，它是紀(jì)律的基礎(chǔ)。像栽培人都要注重在工作中或小事情上，在他們沒(méi)放松之前就提醒他們“立正”，幫他們培養(yǎng)穩(wěn)定和紀(jì)律。

30、側(cè)惟共和之事，重在自治，而治之良否，則以公民程度為差。故國(guó)民教育，實(shí)其本柢。

31、事故不難防，重在守規(guī)章。

32、教育貴在一個(gè)“及”字，重在一個(gè)“小”字，即使天天從小事抓起。

33、得志時(shí)貴在清醒，失意時(shí)重在平衡。

34、生命重在實(shí)現(xiàn)它的價(jià)值，就是付出和奉獻(xiàn)。

35、該保密的事不分大小，重在落實(shí)。

36、做人貴在品，為官重在廉。

37、寫文章重在精辟，不要長(zhǎng)篇大論。

38、教師不要急于評(píng)價(jià)，出示結(jié)論，而是重在幫助弄清出現(xiàn)錯(cuò)誤的原因，從而讓他們以積極的態(tài)度去承認(rèn)并且改正錯(cuò)誤，與文過(guò)飾非相比在對(duì)待錯(cuò)誤的態(tài)度上，這個(gè)不正是一種創(chuàng)新態(tài)度嗎？

39、此時(shí)，作為家長(zhǎng)在孩子學(xué)習(xí)繪畫(huà)的過(guò)程中千萬(wàn)不要自作聰明，把自己的主觀感受強(qiáng)加給孩子，以成年人的理性的思維去指導(dǎo)自己的孩子畫(huà)畫(huà)，作為教師也一樣，需引導(dǎo)得法，啟迪和提高重在順應(yīng)天性，貴在陶冶稚趣。

40、雨水節(jié)氣，養(yǎng)生保健，重在脾臟：常吃果蔬，少食生涼，五味不偏，飲食適當(dāng)，慢減衣物，切勿受涼，還要注意，氣溫驟降，流行感冒，時(shí)時(shí)預(yù)防。

41、圖書(shū)館人才流失現(xiàn)象嚴(yán)重在滯后地區(qū)，圖書(shū)館是比較理想的事業(yè)單位，然而相對(duì)于一些發(fā)達(dá)地區(qū)，這些收入不足掛齒。

42、飲食重在營(yíng)養(yǎng)，粗細(xì)搭配多樣。食而不偏合理，果蔬預(yù)防潰瘍。豬蹄黑棗燉湯，健脾益腎滋養(yǎng)。祝您健康無(wú)恙，幸福安康！

43、當(dāng)年高考，我問(wèn)佛祖不會(huì)怎么辦？佛祖送我四字：事在人為；考試前我又問(wèn)佛祖，佛祖又送我四字：一切隨緣；考完我又問(wèn)佛祖，佛祖沉默半晌后說(shuō)：重在參與！

44、有一年，父親病重在床，當(dāng)時(shí)我既擔(dān)任學(xué)校行政工作，又要承擔(dān)畢業(yè)班的教學(xué)任務(wù)，周末因常常補(bǔ)課，難得回去看望。

45、懲罰規(guī)則是家法族規(guī)與傳統(tǒng)家訓(xùn)的根本區(qū)別，家訓(xùn)是以諄諄告誡的方式教而不罰，家訓(xùn)重在精神教育。

46、以上是我們課題組在第一階段的一些認(rèn)識(shí)，因?yàn)楸倦A段重在構(gòu)建理論體系，一定有許多不完善的地方，望各位老師不吝賜教，有質(zhì)疑的地方，往一起探討，以求得更加完善，以有利于我校語(yǔ)文教學(xué)水平的進(jìn)一步的提高。

47、對(duì)于失足青少年，要堅(jiān)持懲前毖后的方針，重在教育改造。

48、百姓人家的文化是一種傳播性文化，更是一種重在運(yùn)用而又運(yùn)用自如、重在創(chuàng)新而又不斷發(fā)展的文化。

49、贊美孩子很棒時(shí)，不要在比較的情境下，而應(yīng)該著重在他的自我表現(xiàn)，多讓孩子肯定自己也欣賞別人。

50、學(xué)會(huì)行孝，重在聞一知十，樂(lè)為不輟，而不是一曝十寒，應(yīng)當(dāng)持之以恒，養(yǎng)成道德，以擔(dān)當(dāng)重任。