行為學(xué)造句
1、在人類行為學(xué)課上我們?cè)鴮W(xué)過,朋友失敗時(shí),你難過。朋友成功時(shí),你更難過。
2、他們一起倡導(dǎo)出一種整合的行為學(xué)習(xí)模式,并融會(huì)貫通了東西方企業(yè)文化的價(jià)值。
3、結(jié)論復(fù)方刺蒺藜苷能明顯改善抑郁動(dòng)物的各項(xiàng)行為學(xué)指標(biāo),具有抗抑郁作用。
4、筆者對(duì)家畜行為學(xué)在畜牧學(xué)教學(xué)中的地位與作用進(jìn)行了探討。
5、神經(jīng)行為學(xué)將自然棲息地的行為研究與腦科學(xué)進(jìn)行整合,旨在闡明大腦、行為和環(huán)境之間的相互作用。
6、與c組比較,d組作用更明顯,神經(jīng)行為學(xué)評(píng)分低。
7、應(yīng)用電生理學(xué)技術(shù)結(jié)合行為學(xué)方法,探查了大鼠在明暗分辨學(xué)習(xí)后額葉皮層的突觸效能變化。
8、他發(fā)表了超過2百項(xiàng)的科技著作,并成為在神經(jīng)學(xué)和行為學(xué)派的一位知名權(quán)威。
9、以行為學(xué)檢測和腦梗死面積占總面積,判斷腦損傷程度。
10、通過觀察動(dòng)物的神經(jīng)行為學(xué)、腦電生理學(xué)及病理形態(tài)學(xué)變化情況,對(duì)該模型的可靠性進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。
11、綜上,本文分別從行為學(xué)和腦電兩個(gè)方面把整體身心調(diào)節(jié)法的調(diào)節(jié)作用及其腦機(jī)制做了詳盡的闡述。
12、觀測動(dòng)物行為學(xué)指標(biāo):觀測實(shí)驗(yàn)過程中各組大鼠的體重、攝食量、敞箱試驗(yàn)、糖水消耗試驗(yàn)和情緒性行為評(píng)分,并觀察復(fù)方刺蒺藜苷的影響。
13、古老的動(dòng)物行為學(xué)研究與環(huán)境毒理學(xué)的交叉,為毒理學(xué)研究指明了新的道路。
14、從比較文化學(xué)和組織行為學(xué)的角度,分析比較了西歐、美國、日本、中國企業(yè)文化的主要特點(diǎn)。
15、結(jié)論行為學(xué)習(xí)訓(xùn)練能提高阿爾茨海默病患者的生活自理能力,有利于改善患者的認(rèn)知障礙及激發(fā)其思維活動(dòng)和增強(qiáng)其社交能力,從而提高其生活質(zhì)量。
16、刊中文名比較生理學(xué)雜志答:神經(jīng)行為學(xué),感官,神經(jīng),生理和行為。
17、目的通過對(duì)目標(biāo)人群進(jìn)行行為學(xué)調(diào)查,為艾滋病防治規(guī)劃提供依據(jù)。
18、很多行為學(xué)家各自調(diào)查了動(dòng)機(jī)與效果,刺激與反饋的關(guān)系,從而得出了各種激勵(lì)理論。
19、孤獨(dú)癥一種人們了解比較少的神經(jīng)學(xué)和行為學(xué)上的綜合病癥,它會(huì)妨礙孩子與他人交流的能力。
20、神經(jīng)行為學(xué)檢測pvl組與對(duì)照組織比較有明顯異常。
21、職業(yè)生涯承諾是組織行為學(xué)與職業(yè)心理學(xué)的重要前沿研究課題之一,也是承諾研究領(lǐng)域繼組織承諾之后的又一研究焦點(diǎn)。
22、國際行為學(xué)神經(jīng)科學(xué)協(xié)會(huì)支助行為神經(jīng)科學(xué)領(lǐng)域的科研和教育.
23、但行為學(xué)家已經(jīng)發(fā)現(xiàn)真正重要的是你如何設(shè)置默認(rèn)。
24、這種方法不能提供魚體全貌,難以滿足魚類行為學(xué)、漁具漁法學(xué)、標(biāo)本采集剝制等要求。
25、目的通過觀測模擬腰椎間盤突出動(dòng)物模型的神經(jīng)行為學(xué)改變,探討超短波治療對(duì)神經(jīng)源性疼痛的療效。
26、以此為基礎(chǔ),運(yùn)用分離原理,根據(jù)真鯛生物學(xué)和行為學(xué)特性,研制了適用于大型深海網(wǎng)箱真鯛養(yǎng)殖的分級(jí)設(shè)施。
27、本文擬對(duì)這一領(lǐng)域中的互惠利他主義的博弈論模型及其形而上學(xué)預(yù)設(shè)進(jìn)行哲學(xué)分析,以引玉之磚,促進(jìn)國內(nèi)哲學(xué)界對(duì)于動(dòng)物行為學(xué)進(jìn)展及其哲學(xué)問題的關(guān)注。
28、可是懷疑主義對(duì)于先驗(yàn)元范和先驗(yàn)推理的確實(shí)性所提出的反對(duì),不適用于行為學(xué)。
29、本實(shí)驗(yàn)通過以胎腦組織移植修復(fù)皮層損傷后癱瘓,觀察癱瘓大鼠的神經(jīng)行為學(xué)變化。
30、目的:觀察刺蒺藜苷對(duì)慢性應(yīng)激抑郁大鼠行為學(xué)及海馬齒狀回神經(jīng)發(fā)生的影響,并探討其機(jī)理。
31、員工公平感是當(dāng)前管理心理學(xué)和組織行為學(xué)領(lǐng)域關(guān)注的焦點(diǎn)問題。
32、行為學(xué)有改善的大鼠囊內(nèi)細(xì)胞th染色呈弱陽性,微囊周邊的紋狀體可見th陽性纖維密度較apa組高。
33、復(fù)方刺蒺藜苷和氟西汀可改善大鼠行為學(xué)變化。
34、動(dòng)物行為學(xué)家將動(dòng)物配對(duì)的關(guān)鍵時(shí)期形容為“印刻期”。
相關(guān)造句
破愁為笑造句行住坐臥造句匍匐而行造句認(rèn)賊為父造句前言往行造句行險(xiǎn)僥幸造句蛇無頭不行造句走為上著造句子為父隱造句融合為一造句