1、 講出前人未講過的話，這才是詩人的標志和特征。愛默生

2、 在許多問題上我的說法跟前人大不相同，但是我的知識得歸功于他們，也得歸功于那些最先為這門學說開辟道路的人。哥白尼

3、 敢于走前人沒有走過的路的拓荒者，永遠是不朽的。武者小路實篤

4、 不要追尋前人的腳印，而是追求他們的目標。

5、 事出之前人抱膽，事出之后膽抱人。民諺

6、 花前人自樂，桃李豈須言。

7、 在學習中要敢于做減法，就是減去前人已經解決的部分，看看還有那些問題沒有解決，需要我們去探索解決……

8、 到了具體地品評文章作品，有的話和前人說的相同，但并不是人云亦云，實在是不能不同；有的話和從前的論述相異，并不是隨便標新立異，按道理確實是不能不異。

9、 就科學來講，把前人獲得的零星的真理找出來進一步加以發展，就是當之無愧理應受到獎賞的功勞。歌德

10、 你們必須向前人學習，必須掌握人類已經取得的最優秀的成果，然后再由此推陳出新。

11、 尊重同僚和前人遺名。

12、 我們最好把自己的生命看作前人生命的延續，是現在共同生命的一部分，同時也是后人生命的開端。如此延續下去，科學就會一天比一天燦爛，社會就會一天比一天更美好。華羅庚

13、 大道是前人修好的，小路需要自己去走，我不喜歡品嘗別人的勝利果實，卻喜歡獨僻蹊徑去闖出自己的一條小路。

14、 吃水不忘挖井人，前人栽樹后人乘涼。

15、 銀鏡臺前人似玉，金鶯枕側語如花。

16、 解放前人民的生活暗無天日。

17、 發揮無形資本（時間、精力、抱負、思考），輔助有形資本（資金、人力、原料、社會關系），為前人所未曾為，做今人所不敢做的事業。松下幸之助

18、 讀書是學習，讀書是充實，讀書是體味文化，讀書是回顧歷史，讀書是精神的旅行，讀書是思想的馳騁，讀書是與前人會心的交流，讀書是自我靈魂的感悟。

19、 陽光路上，我如初生的牛犢般奔跑，兩旁的美景離我愈來愈遠。我尋著前人追夢的足跡，托著疲憊的身軀，在灑滿光斑的路上奔跑著，奔跑著。

20、 又一次回歸校園。我靜靜地走在這古老校園幽靜的長廊中，能感受到幾十載前人的氣息似乎在穿梭流動，厚重、深邃、睿智。這就是我們視如珍寶的傳承，為之努力奮斗的一切內涵與理由。當然，還有愛。

21、 中國之道以孝為先，為君子者必懂孝，雖說成大事者不拘小節，可父母含辛茹苦的將你養大，孝順他們是我們的基本品德，今生能成為一家人是前世修來的，珍惜現在，珍惜眼前人。

22、 “少壯不努力，老大徒傷悲。”這是一句熟得令人生厭的話，但是盡管大人們一再提起，多數青少年卻并沒有懂，甚至于聽而不聞，實在可惜。因為這一條話，不知是多少前人，在試煉多少次失敗后，所凝聚的一句真理。

23、 柳樹在早春時觀賞才最為高雅，柳樹宛若是一團淡綠的煙霧；則給人以清香、澹泊的感覺。這時候的柳樹柔細纖長，還帶著細細的絨毛，像奼女昏黃的睡眼，無怪前人稱之為“柳眼”。

24、 我放學回家時，可算是小狽最開心的時候。只要小狽在家，我在放學回家的路上離家門口還有一段路總可看見小狽在門前等著我。它看見了我，就會搖著尾巴往我這里飛奔而來，然后在我人前人后蹦來蹦去。這么機靈的小狽能不討人喜歡嗎？

25、 教育的偉大目標不只是裝飾而是訓練心靈，使具備有用的能力，而非填塞前人經驗的累積。

26、 道德三皇五帝，功名夏后商周。英雄五伯鬧春秋，秦漢興亡過手。青史幾行名姓，北邙無數荒丘。前人田地后人收，說甚龍爭虎斗。

27、 每個人的生命里，都會遇到不少人，各種性格，各種不同的人，有幾個是你的知音呢？又幾個是深愛自己的人？又有幾個是你深愛的呢？與其眾里尋求千百回，不如疼惜眼前人。

28、 做不到是你自己的事，午夜夢回，你愛怎么回味就怎么回味，但人前人后，我要你裝出什么都沒有發生過的樣子。你可以的，我們都可以，人都是這般活下來的。亦舒

29、 盡管人們的社會經歷不同，走過的道路不同，然而人們的過失卻往往很相近。因此，聰明的人總是接受前人的教訓，而愚蠢的人恰恰相反。

30、 這些學者共同工作的目標應該是給科學徹底打定一個基礎，把智慧的光輝散播到全人類，使散播的成績超越既往的成就，并以新鮮有用的發明去給人類謀福利；……做這件事業一個人是不夠的，一代人也不夠，所以必需許多人一道工作，把前人的研究作為一個起點。

31、 我們最好把自己的生命看做前人生命的延續，是現在共同生命的一部分，同時也后人生命的開端。如此延續下去，科學就會一天比一天燦爛，社會就會一天比一天更美好。華羅庚

32、 為什么我們總不懂得珍惜眼前人？在未可預知的重逢里，我們以為總會重逢，總會有緣再會，總以為有機會說一聲對不起，卻從沒想過每一次揮手道別，都可能是訣別，每一聲嘆息，都可能是人間最后的一聲嘆息。

33、 法律不能使人人平等，但是在法律面前人人是平等的。

34、 人們因為能忘卻，所以自己能漸漸的脫離了受過的苦痛，也因為能忘卻，所以照樣得再犯前人的錯誤。

35、 技巧是從哪里來的呢？一般地認為，技巧是從別人書里學來的，前人的書或者是現代人的書。其實呢？其實，技巧主要的也是從研究生活來的。所以叫做創作。

36、 正確對待前人理論，學百家之長，自主創新。陳國達

37、 人與人是不相同的，人們不能將法律面前人人平等理解成平等就是一視同仁、人人相等。路德維希·馮·米塞斯

38、 前人的錯誤給我們的教益不亞于他們的積極的成就給我們的教益。

39、 一個人生活在世界上要善于另辟蹊徑，如果只會踩著前人的足跡前進，是無法找到世外桃源的。

40、 一個人的生命是有限的、短促的，如果我們要把短短的生活過程使用得更有效力，我們最好是把自己的生命看成是前人生命的延續，是現在共同生命的一部分，同時也是后人生命的開端。華羅庚

41、 假如傳統或“世代相傳”的意義僅是盲目地或一絲不茍地因循前人的風格，那么傳統就一無可取。艾略特

42、 做人與處事是需要用生命去研究和實踐的課題，只有生命終止研究和實踐活動才能結束，我們才能評價一個人的研究和實踐成果。為了使研究和實踐少走彎路，【造 句網】我們應該借鑒前人的研究和實踐成果。

43、 我們正在做前人沒有做過的事情，難免出現這樣那樣的失誤。

44、 ……我們最好是把自己的生命看成是前人生命的延續，是現在共同生命中的一部分，同時也是后人生命的開端。

45、 不要追隨前人的足跡，去自己開路并留下足跡。

46、 我今天站在這里，因面前的任務感到謙卑，因你們的信任而感激，同時緬懷我們的前人所做出的犧牲。

47、 人，總有根據前人思索過的記憶來使用眼睛的習慣，因而一切東西都一定還有未被探索到的地方。

48、 以前人們過的是自給自足的生活。

49、 一切都在活動著，我從不滿意于前人和別人發明出的一切以及我所失掉的成就。

50、 棄擲今何在，當時且自親。還將舊來意，憐取眼前人。