1、文獻學的范圍很廣博，有些人不免望洋興嘆，趑趄不前，這是很自然的事。

2、古代文獻學家對古籍所出現魯魚亥豕的錯誤進行逐字?？?，目的無非在盡量恢復古書原貌。

3、古代文獻學家對古籍所出現魯魚亥豕的錯誤進行逐字校勘，目的無非在盡量恢復古書原貌。

4、我的期待目標是透過嚴謹的治學方式，結合閃語文獻學和現在語言學.

5、多年從事古漢語、音韻學、訓詁學、古文獻學的教學工作，曾獲校級優秀教學成果一等獎。

6、本文略論文獻學的產生發展、基本理論及學科體系結構等問題。

7、張舜徽先生對歷史文獻學理論的探索，是從推究“校讎”本義開始的。

8、論文就這些活動作一述論，以期對李兆洛文獻學及鳳臺、壽州地區的歷史文化研究有所裨益。

9、打譜的過程，涉及到音樂史學，版本學、文獻學、樂律學、歷史學、指法翻譯及琴譜考證等諸方面的問題。

10、這樣一批被敦煌學、文獻學等諸學科可以充分利用的有價值的珍貴文獻數據，我們有必要要求其做到盡善盡美。

11、張山雷是近代著名的中醫文獻學家、中醫教育家和臨床家，在醫林享有盛譽。

12、古籍版本學；古典文獻學；晉代。

13、它是以古典文獻學理論為基本框架，以中醫藥文獻的實際為基本內容的一門新興學科。

14、我常感到，最理想的著述應當是文獻學與文藝學的高度結合，互相滲透，融為一體，亦即考據、義理均詳且精，再加以文辭優美，即清儒所標舉之高境。

15、澳門大學湯開建教授條分縷析，取精用弘，從文獻學、考據學等角度多方位對明季劉承范《利瑪傳》進行分析，論證翔實，高度評價了其歷史價值。

16、是這個行業的開創者和長久實踐者;二要向書本、文獻學習，它是經驗、教訓的總結和結晶;三要向一線工作的同志學習，他們是具體問題的直接接觸者和揭示者。

17、翦伯贊說，中國文獻學上的史料之豐富，正如一座無盡的礦山，其中蘊藏著不可以數計的用于歷史說明的寶物。

18、而語文基礎知識閱卷組組長、古典文獻學專家吳新江也表示在看了這篇“奇文”后，自己光對字詞的注釋就寫了4頁。

19、主頁的翻譯，口譯員和與商會的活動，比利時商會章程說明文獻學家，和業務工作守則。

20、我希望在此新的學術背景之下，來認識余氏對中國古代歐羅巴族群的歷史文獻學研究，質之余氏和讀者諸君，未知當否?回復本帖。