1、 無冥冥之志者，無昭昭之明，無昏昏之事者，無赫赫之功。荀子

2、 賢者，以其昭昭，使人昭昭。今以其昏昏，使人昭昭。

3、 無冥冥之志者，無昭昭之明；無惛惛之事者，無赫赫之功。荀子

4、 蒼蠅貪甜死蜜里，教訓昭昭警世人。

5、 昭昭有唐，天件方國，列祖應命，四宗順則。申錫無疆，宗我同德。曾孫繼緒，事神配極。

6、 這件事到底事實如何，昭昭在目。

7、 他為公司做的貢獻，大家心知肚明，昭昭在目。

8、 昭昭在目，你無從辯解。

9、 平時能言善辯的昭昭，今天怎么在辯論會上張口結舌的，是不是他的論點有問題?

10、 河上公注：“白，以喻昭昭；黑，以喻默默。人雖自知昭昭明白，當復守之以默默，如闇昧無所見，如是則可為天下法式。”后以“知白守黑”謂韜晦自處。

11、 二月二，龍抬頭，紫氣東升，昭昭鴻運照。福祿壽喜同道，幸福快樂最逍遙。身體康健好運纏繞，業績喜人奔頭好美妙。財到福到運到喜上眉梢！

12、 曾經的滄桑，束縛翅膀；看昭昭今天，幸福滿堂；燦爛的微笑，洋溢在你我臉上。歡歌縱情須進酒，美好生活萬年長。香港回歸日，祝你闔家歡樂，幸福美滿！

13、 龍抬頭二月二紫氣東升昭昭鴻運照福祿壽喜同道幸?？鞓纷铄羞b身體康健好運纏繞業績喜人奔頭好美妙財到福到運到喜上眉梢。

14、 昭昭山河，明明若兮。坦蕩君子，浩浩然兮。山河之美，在于靈動，在于流暢；人性之美，在于和善，在于坦蕩。

15、 天地昭昭，如斯之悅，何物已覆，錦匿甚多，吾心所望，乞君憐之，如應吾心，愿為君臣……甘為汝摘花，甘為汝盤發，甘為汝……覆天下。滄?！ょR

16、 顧昭昭，我的愿望只有一個，就是擁有你。微酸裊裊

17、 已方昏昏，而欲人之相從受學而昭昭，豈非一極不正當之教師耶。柏拉圖

18、 昭昭盛夏，日光傾城。青空蒼茫，記憶洶涌。誰的影蹤，斑斕了誰的夜色，絢爛了誰的天空。誰路過誰的世界，像霧像雨又像風。夢里猶在，那一場浮生相逢。章珈琪

19、 我思遠逝，爾思來追。明月昭昭，當我戶扉。蔡邕

20、 “以其昏昏，使人昭昭”，是不大可能的。

21、 “正人必先正己”，美英兩國企圖以其昏昏使人昭昭，顯然是無稽之談。

22、 雖然大家心里早已清楚是怎么回事，可他還是不停地解釋，真是以其昏昏，使人昭昭。

23、 端午節祝福：一顆心牽掛著你，一份愛祝福著你，一份真感情在等待著你的回應。我想你會在天涯海角我愛你會在昭昭暮暮，祝端午節快樂！

24、 我想要清晨清新的空氣而不是讓人咳嗽的尾氣，我想要藍天的蔚藍而不是霧氣昭昭。綠色環保，你我有責，關愛生命，關愛他人，世界無車日，你可以做到。

25、 親愛的，你為什么生氣了總要落跑？難道你真的想把我甩掉？我錯了，我向你檢討：你不理我，我很無聊；你不陪我，我過得不好。我可以向天發誓：再氣你，就下冰雹把我拍倒。我可以向上帝起誓：再氣你，我就去他那報道。我可以向雷公電母明誓：再氣你，我就回家睡覺。我的誠心可見，日月昭昭，原諒我好不好？

26、 太陽照，火在燒，大暑時節最煎熬；思在走，雨亂飄，驅走暑熱透心澆；風卷浪，浪滔滔，綿綿情意不動搖；果累累，花昭昭，滿園收獲盼你笑。大暑快樂！

27、 這世界本是天地昭昭，乾坤朗朗，自有風月無邊，我還未看破紅塵，自情緣未了，當然是活得很耐煩的。

28、 天理昭昭不可誣，莫將奸惡作良圖。

29、 誒，天道昭昭，又豈是可以簡單的依靠人力進行竄改的?可笑的是，當時我還頗為自得，卻不知道就此一事卻給自己惹上的滔天大禍！

30、 由此言之，分封逾制，禍患立生，援古證今，昭昭然矣。

31、 擁有藍血坐有火烽，身帶魂狼，臭名昭昭死神，卻擁有公正不阿的藍色心靈。

32、 將為汝言其崖略:夫昭昭生于冥冥，有倫生于無形，精神生于道，形本生于精，而萬物以形相生。

33、 昭昭之明，赫赫之功;拳拳之心，切切之情。

34、 而對于熱心“場外指導”的家長來說，由于大多數缺乏對相關專業、學科的了解，他們也常常是“以其昏昏使人昭昭”。

35、 司馬昭昭正意得志滿，滿擬再有一掌，便可把二人斃于劍下。

36、 “是故無冥冥之志者，無昭昭之明。

37、 定位上的被動，直接帶來宣傳思想工作有時是“以其昏昏，使人昭昭”，對于許多理論問題與現實問題模棱兩可，說不明白，甚至只能是“矮子看戲，跟著叫好”。

38、 更何況，醫療器械行業的暴利昭昭在目。

39、 是故無冥冥之志者，無昭昭之明;無惛惛之事者，無赫赫之功。

40、 弟子李俊，今日立下宏愿，必將重建此方小世界之地府！令善有善報，惡有惡報;天理昭昭，因果循環！如有違此誓，永墮輪回，萬世不得超脫！

41、 學習要沉下心來，豈能醉醺醺昏沉沉輕飄飄過日子，以其昏昏，使人昭昭?學習要高度自覺，成為一種追求、一種愛好、一種健康的生活方式。

42、 蔡大人目下，可謂以其昏昏，使人昭昭，百川當知之！

43、 可是這天理昭昭，是非黑白，竟然能如此顛倒，再看堂上那些士族子弟譏諷的臉色，王烈只覺得如墜冰窟一般。

44、 庚寅年冬，余陰日苦飲，佯狂買醉，于幽明之淵得見道尊，苦求解惑:吾華夏五千年，歷史悠悠，神跡昭昭。

45、 我靠！果然是天理昭昭，報應不爽啊。

46、 就在我們身邊，教條主義和經驗主義，總在那里“以其昏昏使人昭昭”。

47、 看來是計劃趕不上變化……也罷，天理昭昭，報應不爽，老天既然讓我重活一回，就由不得陰謀奸宄作祟！

48、 這樣，才能在做意識形態工作時不會“以其昏昏，使人昭昭”。

49、 可就算這樣，最后黨愛國還是沒有撿起對方的刀，讓他體會一下什么叫做天理昭昭報應不爽。

50、 全省數十萬中小學教師，堪稱高手者少之又少，絕大多數都屬于借著教學參考書，看著標準答案能解釋通暢者，少數甚至等而下之，“以其昏昏，使人昭昭”。