1、 他的書是由他的論文擴(kuò)寫而成的.

2、 她把自己的文章擴(kuò)寫成一本書.

3、 因?yàn)閷懽鬟^程酣暢淋漓，他還計(jì)劃擴(kuò)寫成長(zhǎng)篇小說，爭(zhēng)取明年出版。

4、 作品皆取材于真實(shí)案例，但都進(jìn)行了文學(xué)性擴(kuò)寫，采訪的深度和所下的功夫之大，不亞于大部頭的長(zhǎng)篇小說。

5、 擴(kuò)寫繪本中的一個(gè)畫面或場(chǎng)景。

6、 編劇的工作其實(shí)就是擴(kuò)寫，擴(kuò)寫也無可厚非。

7、 這群ip電影中，敘事類歌曲擁有擴(kuò)寫歌詞的先天優(yōu)勢(shì)。

8、 翁獻(xiàn)瓊在設(shè)定結(jié)尾的情況下，讓學(xué)生展開想象，擴(kuò)寫這一家人上岸后的故事，很多學(xué)生根據(jù)人物性格設(shè)定展開合理想象，情節(jié)很是生動(dòng)。

9、 一句話擴(kuò)寫、課文鏈接隨講隨寫、故事接龍、佳作鑒賞與仿擬。

10、 林語堂則再行擴(kuò)寫，將其編寫為一部萬余字的劇本。

11、 作文擴(kuò)寫“鴻門宴”考“專家”。

12、 熟悉的寓言故事可以用不同的方式敘述，或以有趣且幽默的方式擴(kuò)寫.

13、 1999年，他寫成了一篇英文稿件，經(jīng)翻譯成三四萬字中文文章后，他除了修訂原文，并對(duì)此前未能展開的地方擴(kuò)寫，新增的文字內(nèi)容超過了原來的部分。

14、 在這堂以寫作為主題的英語課上，murphy采用了“擴(kuò)寫”的方式逐步引導(dǎo)學(xué)生發(fā)散思維。

15、 也有人提出這應(yīng)該是一部100萬字的長(zhǎng)篇，當(dāng)然有可能續(xù)寫或擴(kuò)寫。

16、 在寫的方面，要熟悉高考中常見的幾種體裁，如書信、通知、便條、日記、發(fā)言稿等格式，并和看圖作文、縮寫、擴(kuò)寫、人物介紹等一起進(jìn)行經(jīng)常性的限時(shí)訓(xùn)練。

17、 在剛開始進(jìn)行習(xí)作教學(xué)時(shí)，我只要求學(xué)生寫幾句簡(jiǎn)單的話，找出閃光點(diǎn)，再圍繞精彩部分擴(kuò)寫。

18、 對(duì)于喜愛展覽的人來說，這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴每一個(gè)都可以腦補(bǔ)擴(kuò)寫成一萬字的心里戲。