綜合素質造句
1、在項目管理及供應鏈方面具備很好的發展潛力與綜合素質,將來能獨當一面地工作及管理團隊。
2、能夠表現得如此不同凡響的人綜合素質一定不會很低的。
3、同時,他們面對高薪酬的渴望而自身綜合素質培養條件相對缺乏與社會高薪酬對應相對綜合素質較高的矛盾,目前,就業市場中存在的不正之風,都使貧困大學生產生一系列的負性情緒,影響到他們的心理健康。
4、三是員工應提高綜合素質成為多面手.
5、國有企業更不能放棄對青工綜合素質提高的培養責任,要加強思想教育,鼓勵自學成才,創造培訓機會,放手青工施展才華。
6、高校學生綜合素質測評極其重要,因為它關系到學生自身發展、高等院校教育教學改革和用人單位能否獲得高質量的人才。
7、三是要提高黨員干部的綜合素質,同時注重聚集各種人才力量。
8、公安院校的管理教師負責學生的綜合素質訓練,在此方面的作用更是舉足輕重。
9、相信在法國留學的一年將會使我的個人綜合素質得到提升,成為一名優秀的大學生。
10、除了擇業觀、擇業技巧、專業限制、綜合素質等因素的制約外,地區、生活環境、教育環境的差異,是民族預科生就業難的深層原因。
11、結果口腔醫學美學教育有利于提高口腔正畸學研究生的綜合素質。
12、圖書資料工作人員只有加強學習,更新知識,提高綜合素質和競爭意識才能適應合校新形勢。
13、而對于藝術人才而言,具備良好的綜合素質和藝術理論修養是十分重要的。
14、學生綜合素質評價子系統已經在浙江省松陽縣職業中專試運行。
15、鑒于你鍛煉遲到,上班從不遲到;工作興致高,但玩樂興趣不高;綜合素質表現好,就是對自己不夠好。我今天特來開發開發你的大腦,愿你天天樂逍遙!
16、生物醫學模式向生物心理社會醫學模式轉變,對醫學教育和醫學人才綜合素質提出了更高的要求。
17、選修課程作為醫學類專業培養方案的重要組成部分,有利于擴展學生知識面,改善知識結構,提高綜合素質。
18、應該在專業課教學中融入人文素質教育的內容,以培養提高學生的創新意識和綜合素質。
19、實踐表明,不但有助于創新實驗站的管理,而且有利于提高學生的綜合素質。
20、具有本專業領域內某個專業方向所必需的專業知識,對本學科前沿及發展趨勢有一定的了解;并具有較強的自學能力、獨特的創新意識和較高的綜合素質。
21、為此,從分析教學公平的必要性入手,呼吁開展對教學公平的研究,以更好地推進素質教育和學生綜合素質的全面提高。
22、基因工程是生物工程專業的主干課程,必須以培養學生創新精神和實踐能力為核心,重點培養學生綜合素質和能力。
23、口腔內科學實驗教學是口腔內科學教學中的重要組成部分,在培養學生臨床綜合素質方面有著極為重要的作用。
24、文中指出,合校后圖書館的現代化進程將要加快,對工作人員的知識層次、業務水平和綜合素質將有更高要求。
25、結果表明,用丸化種衣劑包衣有利于種子發芽和出苗,提高秧苗綜合素質。
26、我們知道,許多發達國家,選拔人才并不惟學歷是用,尤其是近年來,越來越注重人的綜合素質,就是重視所謂“智商”以外的因素。
27、共青團要堅持“青年為本、以德為先、服務為重、發展為主題”的工作理念,以提高團員青年綜合素質為目標。
28、電視欄目是記者、編輯、主持人聯合制作的產品,記者、編輯、主持人綜合素質的高低直接影響電視欄目的好壞。
29、同時提出,對于高年級學生,根據不同學科的特點,進行開卷考試,是培養學生綜合素質的有效途徑。
30、綜合素質測評工作是學生工作的一個部分,對推進大學生素質教育起著重要的作用。
31、誠信素質是大學生綜合素質的重要組成部分,高校必須大力加強對大學生的誠信教育,著力培養大學生的誠信素質。
32、大學生綜合素質測評是高校學生管理的重要內容之一,在當前各高校學生管理工作中扮演著重要的角色。
33、對電大各分校綜合素質的考核評判是一個典型的模糊事件。
34、創立的研究生培養模式是:在綜合素質得到全面培養與提高的基礎上,培養創新精神及形成一專多能的復合型人才。
35、對學生綜合素質評估體系相關要素進行了討論,給出了學生綜合素質評估體系閉環控制系統結構。
36、寓素質教育于高職英語教學中不僅會提高英語教學質量,而且會提高高職生的綜合素質。
37、這次考試以增加了幾項綜合素質測評題以達到全面考查的目的。
38、對大學生進行綜合素質測評是學生獲得客觀評價的重要方式之一。
39、獲取學位以后憑借優異的成績和個人綜合素質被云南銅業集團錄用.
40、大學期間,我不斷完善自己的知識結構,提高自己的綜合素質.
41、演唱藝術的審美是多側面的,是綜合性的體現,要求演員具備一些相應的綜合素質。
42、學生綜合素質測評是一個比較復雜的問題。
43、加強工科大學生的綜合素質教育關系國家與民族興盛的千秋大業,其中書法藝術教育占有一定的地位。
44、要做好電子注冊工作必須轉變觀念,不斷提高管理人員的綜合素質,確保數據的準確性和安全性。
45、綜觀美國高考制度,不難發現,無論是看重考生平時學習成績,還是重視考察考生多方面的綜合素質,其目的都是為了發掘學生未來的學習潛能。
46、課改后,學生修業期滿,綜合素質評價中思想品德與公民素養合格,獲得144個學分,體質健康達到國家標準,方可畢業。
47、也就是說,我們的綜合素質評價會不會就置之高閣了,還是一個分數的錄取問題。
48、把足球學習情況納入學生檔案,作為學生綜合素質評價的參考。
49、英語課也可以與國學課并存,和音樂、圖畫課一樣,從多方面培養學生的綜合素質。
50、據了解,高考報名時暫時并不填寫綜合素質評價這一塊,一般是要到高三下學期才進行采集。
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