1、 身處在瞬息萬變的社會中，應該求創新，加強能力，居安思危，無論你發展得多好，時刻都要做好準備。

2、 無論在自然界或社會中，“純粹的。托·富勒

3、 小人物在社會中是一種必要的調劑。這類角色是極端令人愉快的，甚至會受人寵愛如果他們滿足于自己不得不扮演的角色。赫茲里特

4、 我們的社會中沒有大學文憑、白手起家而終成大業的人不計其數，其中的優秀企業家群體更是引人注目。他們通過自己的活動為社會作貢獻，社會也回報他們以崇高榮譽和巨額財富。

5、 在社會中獲得成功的秘訣是要有一定的熱忱和同情。

6、 恐怕在我們人類的社會中，實在是很難找到像蘆薈這樣頑強、樂觀、自尊、自愛、自信又樂于助人的人吧！

7、 毫無疑問，人類社會中所有最美好的美德都是在家庭中被創造、強化以及保持的。

8、 個性的生活在社會中，好比魚在水里，時時要求相適應。

9、 人可以在社會中學習，然而，靈感卻只有在孤獨的時候，才會涌現出來。

10、 勞動是社會中每個人不可避免的義務。盧梭

11、 在我們的社會中，勞動不僅是經濟的范疇，而且是道德的范疇。勞動最大的益處還在于道德和精神上的發展。馬卡連柯

12、 假如人們不是相互欺騙，人們就不可能在社會中長久生存。

13、 注意社會問題與世間艱苦，為人類社會中丑惡的事情而悲痛，是磊落的行為，故此，以一個人敏感的年青人來說，對人類命運的不公與悲苦感到憤慨是理所當然的，但是為此而郁郁不樂都是不可取的，無此必要。

14、 喜歡社會中一小群志同道合的朋友，這是人的社會屬性的基本原則。埃德蒙·伯克

15、 在社會中穿梭忙碌的人們，身上一定要需要兩種最重要的東西，一種是知識，而另一種是道德。如果說知識是進入社會，貢獻社會的法寶，那么，道德就是立足于社會的身份證。沒有道德，就不能在社會中生存。

16、 在一個有計劃的社會中，當局所掌握的對所有消費的控制權的根源，就是它對于生產的控制。

17、 讀書可以供我們消遣娛樂，可以裝飾，也能夠增加才干。為消遣而讀書，常常是在獨處退居之時；為裝飾而讀書，多見于高談闊論之中；為增長才干而讀書，是為了在社會中有更多的競爭力。

18、 一個人所能做的就是做出好榜樣，要有勇氣在風言風語的社會中堅定地高舉倫理的信念。愛因斯坦

19、 溝通，是友誼的結晶；溝通，是從信任中開出的鮮花；溝通，是人與人之間關愛的光環。它能讓誤會變成點綴美麗的小瑕疵，于社會中，人們相互的溝通，能使這個大家共有的家園更加繁榮、安定。

20、 戰爭是人類生活中一種具有頭等重要意義的生物法則，它是人類社會中不可缺少的起調作用的東西。

21、 人類社會和動物社會的本質區別在于動物最多是收集，而人則能從事生產。僅是由于這個惟一的然而是基本的區別，就不可能把動物社會的規律直接搬到人類社會中來。

22、 法律實質上即是物質的又是意識形態的這一事實是與以下事實相聯系的；法律既是從整個社會的結構和習慣自上而下發展而來，又是從社會中的統治階級們的政策和價值中自上而下移動。

23、 春天不播種，夏天就不會生長，秋天就不能收割，冬天就不能品嘗。人類要在競爭中生存，便要勤奮，要在社會中發展，便要奮斗。古往今來，任何的成功與收獲，無不是腳踏實地，艱苦卓著，勤奮辛勞的結果。

24、 人生需要自立。如果我們不能從現在起，在父母和老師的幫助下，自覺地儲備自立的知識，鍛煉自己的能力，培養自立精神，就難以在未來的社會中自立。

25、 在教育你的孩子時要進行你自己的較高的教育。在心智方面，你必須學好那門最復雜的學科，那就是在你的孩子，你自己和社會中所表現的人性和它的規律。在道德方面，你必須經常發揮你的高尚情感而控制那些較低級的。

26、 經濟價值對于我們之所以沒有許多東西那么重要，正是由于在經濟事務上，我們能夠自由決定什么對我們比較重要，什么對我們比較次要的緣故。或者我們也許可以這樣說，是由于在現在的社會中，必須去解決我們生活中的經濟問題的，乃是我們自已。

27、 幸福和諧的生活，讓我們品嘗甜蜜，懂得了珍惜，苦難艱辛的心境，使我們志向高遠，實現了超越；尊重關愛，讓我們學會快容；在和諧的社會中，我們學會了太多太多，讓我們攜起手來，使我們的和諧社會變得更加美好。

28、 持有道德的身份證，才能獲得別人的尊重。社會中，很多人從小就進行素質教育。學校就是一個這樣的機構，道德觀也是每一個人必須樹立的。

29、 人在社會中，總要和別人團結，學會團結，就是最強大的！

30、 道德是社會中自然而然形成的一個行為規范，獲得別人信任的一個標準。有些人以為做一個有道德的人很難，其實只要你去做了，就會發現其實也很簡單，道德就是誠實守信用，不貪圖不屬于自己的東西。

31、 舊制度把學校與社會中間劃一深溝，把教育與戰爭中間劃一深溝，把教員與學生中間劃一深溝，新制度必要消滅這些嚴格的區別，舊課程缺乏時代性、現實性、伸縮性，必須改變。

32、 假使我們希望所辦教育與現代的社會生活發生一種密切的關系，給學生一種適當的訓練，使他們在社會中間成為有用的人，自重的人，則需要研究種種社會變遷。

33、 在熟人中，我們話也少了，我們“眉目傳情”，我們“指石相證”，我們拋開了比較間接的象征原料，而求更直接的會意了。所以在鄉土社會中，不但文字是多余的，連語言都并不是傳達情意的唯一象征體系。

34、 在我們的社會中，勞動不僅是經濟的范疇，而且是道德的范疇。馬卡連柯

35、 和諧，無處不在。它就像我們的朋友、親人一樣，隨時都在我們身邊。社會中，學校中，家庭中，大自然中，隨處都可以看到它美麗的身影……但是，它總是愛和我們捉迷藏，需要你去用眼睛發現，用心去感受……

36、 忍，是尋求安逸，是積蓄能量。而我們的社會，已經壓抑得太久了。當社會中充斥著骯臟的氣息時，敢于不忍，敢于批判，社會才能健康發展，才能帶來清澈的泉水。

37、 都市中生活，一天到晚接觸著陌生面孔的人才需要在袋里藏著本姓名錄、通信簿。在鄉土社會中黏著相片的身份證，是毫無意義的。在一個村子里可以有一打以上的“王大哥”，絕不會因之認錯了人。

38、 在貧富不均的社會中，有錢人花天酒地，一擲千金，窮苦人家卻是吞菜咽糠，牛衣對泣。

39、 像他這么熱心公益、毋私毋我的人，在現代社會中已是鳳毛麟角，不可多得了。

40、 物以類聚，人以群分，這是社會中一種規律性的現象。

41、 在封建社會中，君臣定分，廉遠堂高，等級制度是極為森嚴的。

42、 現代社會中，大多數人的生活節奏很快，忙得沒有時間去做其他任何事情，甚至吃飯的時候常常是狼吞虎咽。

43、 封建社會中，廣大農民無法忍受地主階級的敲骨吸髓的剝削，不斷進行反抗。

44、 在一個文明社會中，對任何成員在違背其個人意愿的情況下行使權力，只能有一個正當的目的，那就是防止其對他人產生危害。他自己的利益，不管是身體的還是精神的，都不構成足夠的理由。

45、 競爭是大自然在人類社會中的延伸部分，如果你熱愛大自然，你就應該熱愛競爭，因為這種法則是大自然的物競天擇的法則。

46、 我們要把這些因素從我們社會中徹底清除出去，我們的社會要求摧毀它們，我們任重道遠。

47、 事實上，國家干預的加強必須依據法律，否則，便可能倒退到前現代的壓制型社會中去，同時，法官自由裁量權的擴大也必然是有限度的，否則也會流于恣意妄為。

48、 二是文人們著書立說，他們的傳世之作，在社會中產生影響，形成一種社會教育。

49、 現代社會中，越來越多的人們都喜歡討論整體與局部的關系，很多人都認為見微知著、以小便能見大，總的來說就是見一葉落知天下秋。

50、 在如今的社會中，為了保住自己的飯碗不被打破，員工們只能阿諛奉承，即使領導指鹿為馬，他們也得應聲附和。