1、課題研究模式的實(shí)施過程包括開題階段、實(shí)施階段和結(jié)題階段。

2、準(zhǔn)備結(jié)題，寫出計(jì)劃，開始排演。

3、教學(xué)改革課題的結(jié)題是促進(jìn)教改課題研究，實(shí)現(xiàn)教改課題研究目的的重要環(huán)節(jié)。

4、年，此課題如期完成并通過結(jié)題驗(yàn)收。

5、同時(shí)還要注重課題的全過程管理，督促課題負(fù)責(zé)人做好結(jié)題工作，為今后的申報(bào)工作創(chuàng)造良好的條件。

6、第二十七條基金管理機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)及時(shí)審查結(jié)題報(bào)告。

7、經(jīng)過近兩年的努力，課題已于近日順利通過評審，結(jié)題付梓。

8、依托單位應(yīng)當(dāng)對結(jié)題報(bào)告進(jìn)行審核，建立基金資助項(xiàng)目檔案。

9、依托單位審核結(jié)題報(bào)告，應(yīng)當(dāng)查看基金資助項(xiàng)目實(shí)施情況的原始記錄。

10、指出了結(jié)題報(bào)告中存在的一些共性問題。

11、基金項(xiàng)目結(jié)題管理能促進(jìn)科學(xué)基金項(xiàng)目研究水平的提高，能強(qiáng)化科技人員的學(xué)術(shù)水平。

12、去年，王恩多有兩個(gè)項(xiàng)目結(jié)題，她的助手整整忙了一個(gè)月才搞妥。

13、結(jié)題后的驗(yàn)收更加好笑，大多是對口徑。

14、負(fù)責(zé)行政事務(wù)，國際合作項(xiàng)目，杰出青年科學(xué)基金項(xiàng)目，其他專項(xiàng)基金項(xiàng)目，以及結(jié)題項(xiàng)目的評估與成果管理，等等。

15、故此，在1999年工作的基礎(chǔ)上，本學(xué)科將2000年結(jié)題的面上項(xiàng)目進(jìn)行了更細(xì)致的分析和總結(jié)。

16、試卷公布之后，社會一片嘩然，“有言前場七藝，盡錄坊刻，自破承至結(jié)題，不易一字”。

17、不是異想天開，這是昨天育才中學(xué)在其承擔(dān)國家級課題“元認(rèn)知訓(xùn)練與中學(xué)生課堂學(xué)習(xí)研究”的結(jié)題報(bào)告上，隨機(jī)抽取一個(gè)班給專家們現(xiàn)場觀摩的一幕。