1、工人們利用生產空隙加緊學習理論知識。

2、在中國，特別是在建國以后，學者們也開始關注西方的學習理論對中國教育的價值蘊含，并紛紛著書立說。

3、先生逐日追風我們，學習理論不能生搬硬套，要聯系實際。

4、自主學習理論作為認知學習理論的新發展，是目前西方日漸流行的學習理論。

5、本文通過對奧蘇貝爾有意義學習理論的闡釋與分析，指出了在素質教育下如何以奧蘇貝爾有意義學習為理論基礎，進行英語課堂教學改革。

6、90年代以來組織學習理論登陸中國并在“喧囂中蠕行”，隨繼成為管理學界、企業界以及心理學界等多學科關注的熱點問題。

7、觀察學習是一種基于社會學習理論的集成學習方法，以往對其研究集中于同構模式.

8、在建構主義的學習理論、人本主義人性論理論及中學生自身特點的基礎上，論述了實施“學案導學”教學模式的現實意義。

9、過程控制是高校自動控制學科的一門重要課程，學生在學習理論知識的同時，還需要通過實踐進行理解消化，并在理解消化的基礎上創新。

10、構成主義是一種學習理論，強調學習者的能動作用和其早期的知識，通常著重于社會和文化對于學習過程的決定性因素。

11、依據建構主義獲得性學習理論，將探究性學習應用于思想品德課程教學更符合該學科的教學性質。

12、本研究試圖進一步完善合作學習理論體系和實踐經驗，為語文課程改革盡微薄之力。

13、由此誕生出認知學習理論，從實驗引發出的頓悟思考，到頓悟說的理論闡述，從而對認知學習理論的應用進行分析和展望。

14、這一模式與建構主義的學習理論存在著較明顯的聯系。

15、信息加工的學習理論已成為研究學習心理學的主流。

16、在對歸納學習理論深入研究的基礎上，將規則學習算法應用到入侵檢測建模中。

17、以情境認知和學習理論為指導，結合生物實驗學習實際運用的成效，闡述了生物實驗學習軟環境創設的操作要領。

18、我們通過對合作學習理論與建構主義理論的深入研究，發現這兩種理論是互補的。

19、聯想學習理論已經被應用于研究記憶、學習和言語學習的工作中。

20、奧蘇貝爾的意義學習理論啟示我們，學生對化學概念的掌握程度決定了無機化學的學習質量。

21、以第二語言習得理論、認知學習理論和圖示閱讀理論為依據，闡明學習策略在第二語言習得中的重要作用。

22、并從多元智能理論、建構主義學習理論等方面，闡述在五年制大專生中進行化學學習評價研究的理論基礎。

23、本文的工作是基于統計學習理論的虹膜識別研究.

24、認知學習理論已成為當前課程改革的理論基礎之一，并將在今后的教學中得到更廣泛的應用。

25、隨著學習理論和教學理論的不斷發展，教學設計無論在組織形式還是操作對象上都將產生相應的變化。

26、研究性學習是從科學主義與人文主義角度，吸取認知學習理論與人本主義學習理論的現代學習研究成果。

27、第二部分為理論研究，闡述了“最近發展區”理論、人本主義學習理論、社會建構主義學習理論為本研究提供了教育理論上的支撐。

28、交互教學是一種用于促進閱讀理解的教學模式，備受認知學習理論和建構主義推崇。

29、“最近發展區”理論2。建構主義理論3。多元智力理論4。掌握學習理論5。歸因理論。

30、其實，教師實踐性知識的研究還有眾多理論可以借鑒，比如，認知心理學上的元認知及內隱學習理論，可以準確、恰當地描述出教師實踐性知識的形成及運用機制。

31、往年新兵下連后往往都處于訓練預備期，一般先進行共同課目復補性訓練，然后再按照學習理論、單項分解練習、實裝實兵操作等程序逐步學習專業技能。

32、目前，學習動員階段的工作基本結束，在學習理論、提高認識、理清思路方面取得了階段性成果。