1、人生是一本書(shū)。有的寫(xiě)得精彩，有的寫(xiě)得平庸；有的寫(xiě)得厚道，有的寫(xiě)得輕薄；有的寫(xiě)得恢弘，有的寫(xiě)得小氣；有的寫(xiě)得平順，有的寫(xiě)得曲折；有的留下光彩，有的留下遺憾；有的留有思考，有的只剩空白！

2、她的文章寫(xiě)得很好。結(jié)構(gòu)就像人體內(nèi)的神經(jīng)結(jié)和神經(jīng)網(wǎng)的關(guān)系那樣嚴(yán)密。

3、小紅的毛筆字寫(xiě)得真好，可見(jiàn)平時(shí)經(jīng)常練習(xí)。

4、這篇文章寫(xiě)得淺顯易懂。

5、對(duì)作家來(lái)說(shuō)，寫(xiě)得少是這樣的有害，就跟醫(yī)生缺乏診病機(jī)會(huì)一樣。

6、每個(gè)人的經(jīng)歷都是一本書(shū)，至于寫(xiě)得好寫(xiě)得壞、寫(xiě)得厚寫(xiě)得薄、寫(xiě)得精彩寫(xiě)得平庸，全看你自己如何下筆，別人沒(méi)有辦法代替。

7、哪里，哪里，我的字寫(xiě)得不好。

8、我以前作業(yè)寫(xiě)得亂七八糟的，現(xiàn)在好多了。

9、王老先生寫(xiě)得一手漂亮的毛筆字。

10、我們因誤信表面上的正確而失望；我努力寫(xiě)得簡(jiǎn)潔，寫(xiě)出來(lái)卻很晦澀。追求平易，但在筋骨、魄力方面又有欠缺。想要寫(xiě)得宏偉，而結(jié)果卻變成臃腫。賀拉斯

11、你的字寫(xiě)得小，再略微放大一點(diǎn)兒。

12、小時(shí)候在家鄉(xiāng)上學(xué)時(shí)，作文寫(xiě)得非常好，篇篇是范文，還經(jīng)常被老師當(dāng)成范文朗誦。小學(xué)五年級(jí)時(shí)，被迫輟學(xué)，回家成了一個(gè)放牛娃，除了放牛，還要拔草、運(yùn)糞，收割莊稼。

13、對(duì)作家來(lái)說(shuō)，寫(xiě)得少是這樣的有害，就跟醫(yī)生缺乏診病的機(jī)會(huì)一樣。蘇格拉底

14、這張臉好像寫(xiě)得很好的第一章，使人想看下去。

15、他的毛筆字寫(xiě)得蒼勁有力。

16、文章煞尾部分寫(xiě)得很精彩，并與開(kāi)頭相照應(yīng)。

17、寫(xiě)得家書(shū)空滿紙。流清淚，書(shū)回已是明年事。

18、人生活在世界上，都是在自覺(jué)不自覺(jué)的寫(xiě)書(shū)。寫(xiě)得好寫(xiě)得壞，寫(xiě)得厚寫(xiě)得薄，寫(xiě)得平庸寫(xiě)得精彩，全看你自己如何運(yùn)筆。

19、捉蝴蝶、打籃球，都是我們常見(jiàn)的活動(dòng)，有的甚至是同學(xué)們親自參加過(guò)的。但寫(xiě)起來(lái)卻不具體。上述兩段描寫(xiě)，由于作者觀察仔細(xì)，把捉蝴蝶，打籃球的動(dòng)作、神態(tài)寫(xiě)得栩栩如生。

20、林玉儀是我們班的副班長(zhǎng)。她的皮膚黑黑的，嘴巴小小的，眼睛還帶著犀利的光芒。她的字寫(xiě)得很漂亮，還是我們?nèi)嗟摹靶≈帧蹦兀?/p>

21、愛(ài)也許就是那一縷茶的清香，它滋潤(rùn)心田，清香淡雅；愛(ài)也許就是那一盞燈的守候，它照亮黑夜，溫暖人心；愛(ài)也許就是那一把扇的清涼，它驅(qū)散炎熱，氣爽神清；可能仿寫(xiě)得不好，希望對(duì)你有幫助。

22、雨后，站在樹(shù)下，側(cè)耳傾聽(tīng)，那是鳥(niǎo)兒的歡唱，他們?yōu)榇笞匀欢鴼g暢，好一首“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生，隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”真可謂寫(xiě)得生動(dòng)形象，淋漓盡致。

23、一天，老師偶然把筆記落在教室。我為了滿足我的好奇心，便打開(kāi)看了看。上面寫(xiě)得密密麻麻的。為了使我們能輕松地學(xué)知識(shí)，老師您一定熬夜了吧；為了我們，您不持勞苦地工作。感謝您，我的老師！

24、我過(guò)去的愛(ài)和恨，悲哀和歡樂(lè)，受苦和同情，希望和掙扎，一齊來(lái)到我的筆端，我寫(xiě)得快，我心里燃燒著的火漸漸地滅了，我才能夠平靜地閉上眼睛。心上的疙瘩給解開(kāi)了，我得到了拯救。

25、我站得太久說(shuō)的太久了我自己都累了，你怎么還是聽(tīng)不懂？我寫(xiě)的太多了寫(xiě)得太久了我自己都累了，你怎么還是看不懂？

26、擬人化手法的一大特點(diǎn)就是容易拉近與讀者的距離，因?yàn)榭梢园讶祟愐酝獾氖挛?em>寫(xiě)得像人一樣，這一來(lái)，讀者就可以直接與之交流。

27、寫(xiě)文章本來(lái)是為自己，但他同時(shí)要一個(gè)看的對(duì)手，這就不能完全與人無(wú)關(guān)系，蓋寫(xiě)文章即是不甘寂寞，無(wú)論怎樣寫(xiě)得難懂意識(shí)里也總期待有第二人讀，不過(guò)對(duì)于他沒(méi)有過(guò)大的要求，即不必要他來(lái)做嘍啰而已。

28、所以如果有不幸你要自己承擔(dān)，安慰有時(shí)候捉襟見(jiàn)肘，自己不堅(jiān)強(qiáng)也要打得堅(jiān)強(qiáng)。還沒(méi)有衣不蔽體食不果腹舉目無(wú)親，我們沒(méi)有資格難過(guò)，我們還能把快樂(lè)寫(xiě)得源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。七堇年

29、為面包而寫(xiě)作，不久就會(huì)窒息我的天才，毀滅我的才華。任何剛勁的東西，任何偉大的東西，都不會(huì)從一支唯利是圖的筆下產(chǎn)生出來(lái)。需求和貪欲也許會(huì)使我寫(xiě)得快點(diǎn)，卻不能使我寫(xiě)得好些。

30、寫(xiě)作書(shū)信時(shí)應(yīng)當(dāng)條達(dá)舒暢來(lái)顯示氣勢(shì)，無(wú)拘束地說(shuō)出自己的情懷，書(shū)信往來(lái)寫(xiě)得文辭明顯、從容自然，也是心聲的交流啊！

31、他的文章寫(xiě)得非常流暢。

32、小剛的字總是寫(xiě)得規(guī)規(guī)矩矩的。

33、他的字寫(xiě)得蒼勁有力，格調(diào)非凡。

34、文章寫(xiě)得很好，層次清楚，前后呼應(yīng)。

35、不喜歡看王小逸的書(shū)，因?yàn)闆](méi)有真實(shí)感，雖然寫(xiě)得相當(dāng)流利，倒情愿看“閑草野花”之類的小說(shuō)。

36、這篇小說(shuō)寫(xiě)得別具一格，讀了令人耳目一新。

37、你的字寫(xiě)得太難看了，以后要好好練習(xí)。

38、文章寫(xiě)得漂亮，是因?yàn)樗朴眯揶o，例如比喻、擬人等。

39、不知近水花先發(fā)，疑是經(jīng)冬雪未消，疑白梅作雪，寫(xiě)得很有新意，趣味盎然。詩(shī)一卷。

40、科普讀物一般都寫(xiě)得深入淺出，通俗易懂。

41、同學(xué)們的作業(yè)都寫(xiě)得很規(guī)整。

42、小明的字寫(xiě)得又快又好。

43、需求和貪欲也許會(huì)使我寫(xiě)得快點(diǎn)，卻不能使我寫(xiě)得好些。

44、景物描寫(xiě)得十分詳盡而感情的抒發(fā)還含蓄有余。

45、這篇文章寫(xiě)得散漫零亂，沒(méi)有明確的中心。

46、張衡的文章寫(xiě)得也很好，他除了是著名的天文學(xué)家外，還是個(gè)杰出的文學(xué)家呢！

47、每個(gè)人的經(jīng)歷都是一本書(shū)，至于寫(xiě)得好寫(xiě)得壞、寫(xiě)得厚寫(xiě)得薄、寫(xiě)得出色寫(xiě)得平庸，全看你自己如何下筆，別人沒(méi)有辦法代替。

48、老師夸我的作業(yè)寫(xiě)得很工整。

49、那篇發(fā)言稿寫(xiě)得簡(jiǎn)明扼要。

50、《上下五千年》這本書(shū)寫(xiě)得深入淺出，少年兒童都很喜歡。