1、 師范專科生就業自卑心理的形成有著種種主、客觀原因。他們就業自卑心理主要表現在自我評價過低和自信心不足。

2、 現有全日制本專科生8159人；成*高等教育設有8個本科專業和20個專科專業，成*教育在校生1039人。

3、 通過分析近年來專科生就業難的問題，對將來的前景做出預測。

4、 考察高師專科生學習倦怠、社會支持感的狀況及其相互關系，以供高校教學、管理實踐及其他有關策略研究之借鑒。

5、 方法對97名護理專科生臨床實習前進行社區護理認知調查，分析存在的問題。結果護生對社區護理的態度與知識有明顯不足。

6、 要解決專科生就業難的狀況，需全社會多方努力，對癥下藥。

7、 師范專科生要努力克服就業自卑心理，樹立正確的就業觀和理性的就業取向。

8、 學校現有博士、碩士研究生2200余人，本專科生6700余人，外國留學生900余人。

9、 本課程的教學對象是高等學校非英語專業的專科生。

10、 公司成立于1998年，如今員工有30人，其中專科生1人，技術人員1人，高中及高中以上人員有28人。

11、 在校的本專科生及成*教育學生2000多人。

12、 我叫，一名畢業于西北大學的專科生。

13、 1988年開始招收二年制地理專科生。

14、 目的了解我國護理學專業專科生評判性思維的現狀，為教學改革提供依據。

15、 近70年來，累計培養本專科生、研究生7萬余人，其中大多數已成為生產、經營、管理和農業技術推廣等領域的骨干力量和領導干部。

16、 目的：本研究探討臨床實習對護理專科生專業自我概念的影響，并試圖探索用反思性學習來培養護理專科學生良好的專業自我概念。

17、 不只是本科生與專科生面對著身價下降和找工變難的壓力，兩三年前“皇帝女兒不愁嫁”的研究生，就業也變得尷尬起來，有的地方甚至“下嫁成風”。

18、 此次警院共招收600名新生，其中本科生360名、專科生240名。

19、 各地都暗設門檻，專科生到哪都投不出一份簡歷，難道大專生連去農村當教師都這么難嗎?為何當初要培養那么多大專生?

20、 為本專科生上課，將成為教授聘用與考核的基本條件。

21、 民辦專科生參加達內網絡營銷培訓。

22、 面對嚴峻的就業形勢以及日趨激烈的就業競爭，不少師范專科生就業自卑心理日趨凸現。

23、 方法采用問卷調查方法，對臨床實習的60名護理本科生和48名護理專科生的應對方式進行調查。

24、 注：除普通本專科以外不含成*高校任何數據。成*本科、專科生數為2002年數據。

25、 方法利用自設問卷對2所護理學院的326名護理學專業專科生進行調查，并對結果進行分析。