1、大家學(xué)習(xí)了認(rèn)讀單詞和練習(xí)流利表達(dá)的游戲。

2、準(zhǔn)確掌握多音異讀字是人們規(guī)范認(rèn)讀漢字的關(guān)鍵。

3、就閱讀理解能力而言，許多學(xué)生不能正確認(rèn)讀單詞，有些人能認(rèn)讀單詞但因?yàn)楦鞣N原因不能理解所讀內(nèi)容。

4、本研究考察了小學(xué)兒童語音意識和英語單詞認(rèn)讀的關(guān)系。

5、而認(rèn)讀句子，請小老師領(lǐng)讀則可以以點(diǎn)帶面提高學(xué)生的認(rèn)讀能力。

6、科學(xué)認(rèn)讀是指閱讀與識字相互協(xié)調(diào)、相互滲透的語文啟蒙教育。

7、小學(xué)生閱讀能力結(jié)構(gòu)由四種因素構(gòu)成，分別是：認(rèn)讀能力、理解能力、推理能力和歸納概括能力。

8、實(shí)踐證明，以漢字認(rèn)讀為中心的教學(xué)模式適合于漢族兒童的漢語習(xí)得，并也取得很好的教學(xué)效果。

9、學(xué)生能夠聽，認(rèn)讀序數(shù)詞，同時(shí)了解其縮寫。

10、制定依據(jù)：重點(diǎn)：身體各部分單詞的認(rèn)讀運(yùn)用。

11、學(xué)生認(rèn)真看書，認(rèn)讀課文，鼓勵學(xué)生大聲朗讀。

12、主要用于漢字認(rèn)讀教學(xué)，配合一定量的閱讀材料，盡可能快地實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)者對漢字日常應(yīng)用的需要以及進(jìn)一步延伸學(xué)習(xí)的需要。

13、漢語拼音，高頻字認(rèn)讀，閱讀理解，基礎(chǔ)作文。

14、作為一種語言學(xué)習(xí)方式，科學(xué)認(rèn)讀必須遵循漢語言生成、發(fā)展的規(guī)律和兒童認(rèn)知發(fā)展規(guī)律。

15、作為紅木行業(yè)龍頭企業(yè)，一品堂與時(shí)俱進(jìn)，準(zhǔn)確認(rèn)讀消費(fèi)者需求，與居然之家強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，緊跟時(shí)代的腳步，進(jìn)行品牌營銷新舉措，建立一品堂居然之家旗艦店。

16、學(xué)生在這個(gè)階段學(xué)習(xí)掌握漢語拼音和學(xué)習(xí)正確發(fā)音，也同時(shí)認(rèn)讀會話時(shí)經(jīng)常使用的基本漢字。

17、現(xiàn)代漢語的雙音節(jié)詞語連讀變調(diào)以字調(diào)為書面標(biāo)示形式，影響了學(xué)習(xí)者視覺認(rèn)讀與聽覺接受的一致。

18、據(jù)該幼兒園大班老師劉飛飛介紹，他們將請小學(xué)老師入園教漢語拼音，學(xué)習(xí)單韻母、復(fù)韻母和聲母的認(rèn)讀與書寫，每周兩節(jié)課，每節(jié)課40分鐘，5月將開展公開課。