1、立學校須從小學始，尤須先從師范始。張謇

2、人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。韓愈

3、學者必求師，從師不可不謹也。程頤

4、人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。人生偉業(yè)的建立，不在能知，乃在能行。

5、人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解也。

6、負笈千里，蘇章從師之殷；立雪程門，游楊敬師之至。

7、從師生作品水準來看，顯然徒弟已青出于藍。

8、從師生作品水平來看，顯然徒弟已青出于藍。

9、我的曾祖從不追慕各種顯學流派，教我居家從師好好讀書，我亦因而深知人生荒廢于散漫。

10、假如我是剛從師范畢業(yè)的一位新教師，上班的第一天，我會精神抖摟地踏出家門走進學校。

11、讓我們找出在技能工具箱內有什么？為此，我們需要不從師傅的技能開始，而是從熟練工的修理包開始。

12、我們不應該在從師級到軍級這樣的單位上斤斤計較，而是應該跳躍進入天生適合聯(lián)合作戰(zhàn)的不用推倒從來的旅級戰(zhàn)斗群。

13、從師德的內涵和外延等角度，分析了當前師德建設中存在的問題，提出解決這些問題的方法。

14、古之圣人，其出人也遠矣，猶且從師而問焉;今之眾人，其下圣人也亦遠矣，而恥學于師。

15、此時，電磁波從師電磁干擾分隊發(fā)出，像犀利的“無影劍”朝發(fā)射陣地襲來。

16、自從師尊從‘云海小亭’回來后，劍術大成，卻不再居住天峨峰，而是云游四海去了。

17、自從師傅被害，多多杳無消息，林木就已經沒有感受到親人的關愛，這個林少的舉動讓他心里漾起絲絲溫暖。

18、高光輝出生于1963年，2009年被從師長越級提拔為軍長，不僅成為當時全軍最年輕的軍長，也是20多年來第一位超擢的高級將領。

19、1991年8月，從師范學校畢業(yè)的曲敏，被分到萊西河里吳家青山中學，成了一名人民教師。

20、我生長在行伍，不曾從師學問，未知治天下之道，文武官有益國利民的方術，可以寫出來告訴。

21、弟子高遠，對天明誓，一定遵從師門戒律，不亂殺，不*，不私傳秘法。

22、少篤學，從師遍通《五經》，尤精《三禮》、《三傳》。

23、人生偉業(yè)的建立，不在能知，乃在能行。人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。人而無儀，不死何為。

24、我國傳統(tǒng)的為師之道強調身教，即教師應以身作則，嚴于律己，為人師表，學生的從師之道也強調擇善而從，度德而師。

25、人生偉業(yè)的建立，不在能知，乃在能行。人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。

26、炭頭與柴頭，自小隨義父黑木爺賣藝為生，一次偶然，無意中從師弟桃桃手上獲得藏寶圖石板，先后被誤認是帝皇星的真身，從此飛來橫禍。

27、古砦仫佬族鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親以他們所理解的“萬般皆下品，唯有讀書高”情懷，盡己所能激勵孩子不遠千里、負篋從師。

28、奔了片刻，傅翔忽然感到和師父相牽的手心中有一絲極為微弱的氣息，從師父手中傳了過來。

29、自從師兄走后，谷中無人與我切蹉，這武功就此擱下了，今日一見，不覺技癢，想與師兄教量一番。

30、環(huán)保局的王亞力，自幼酷愛書法、篆刻藝術，從師于著名書法家楊再春先生，遍臨傳統(tǒng)名帖，兼長真草隸篆諸體，作品多次獲獎并在媒體上發(fā)表或被博物館收藏。

31、我雖然從小受教于鄧爾雅先生，但平生疏懶散漫，沒有嚴格遵從師訓，所以白首無成，徒嗟追悔之晚。

32、24歲的常思思是近兩年來悄然走紅的歌壇新秀、作為中國音樂學院在讀研究生，她從師于金鐵霖教授和中國音樂學院民族聲樂教研室主任劉暢，多次參賽獲得大獎。

33、2009年直接從師長越級超擢為軍長，是近十幾年來唯一的一位。

34、第一晚，從師部所在地如東轉移到東臺七灶附近，約走了七八十里路，半夜才到宿營地。

35、到了七八歲，張福娘送他上學從師，所習諸書，一覽成誦。

36、息錢勿教子;護短莫從師;須知孺子可教;勿謂童子何知。