1、這首詩用樸素的語言表達(dá)了自己的真情實(shí)感。

2、所有糟糕的詩歌都來自真情實(shí)感。自然化的作品其內(nèi)涵是顯而易見的，而顯而易見的內(nèi)涵并不藝術(shù)。

3、所有糟糕的詩歌都源于真情實(shí)感。

4、華美的詞藻過于繁多而真情實(shí)感很少的作品，讓人品味起來必然生厭。

5、窮人家，展開笑顏時(shí)倒常常是真情實(shí)感。

6、一個(gè)人孤獨(dú)了，思想集中，所發(fā)的感想都是真情實(shí)感。

7、寫文章要有自己的見解，表達(dá)自己的真情實(shí)感，切不可拾人牙慧。

8、我們會(huì)畫蛇添足地舍棄孩子的真情實(shí)感，用技法取代了童言童趣和童味，代之以成*話的語言。這樣寫出來的文章反而落了下層。

9、寫作文不一定要字?jǐn)?shù)多，主要是要寫出自己的真情實(shí)感，寫出自己想表達(dá)什么，暢所欲言，當(dāng)然要言之有理。

10、寫作文應(yīng)該注意真情實(shí)感，而不是動(dòng)不動(dòng)就無病呻吟。

11、寫詩作文，要有真情實(shí)感，只是尋章摘句是沒有用的。

12、我們要盡量發(fā)表具有真情實(shí)感的作品，那些無病呻吟的，就讓它走開吧。

13、這種裝腔作勢(shì)，沒有真情實(shí)感的作品，根本不值得一讀。

14、吐露真情實(shí)感大家聚在一起不容易時(shí)，自然希望彼此都有個(gè)好心情。

15、內(nèi)心的真情實(shí)感如果經(jīng)藝術(shù)加工和推敲是相當(dāng)有沖擊力的，可以達(dá)到“寸鐵殺人”的效果。

16、不過，李廣在這件事上，到?jīng)]有作秀，而是真情實(shí)感的流露。

17、《十六歲的花季》這部電視劇生動(dòng)地描繪了青少年學(xué)生的真情實(shí)感。

18、葉圣陶提出："作文要寫出誠實(shí)的話，非由衷之言不發(fā)，非真情實(shí)感不寫。"。

19、祝福摯友，友好往來，來情去意，意得志滿，滿腔熱枕，真情實(shí)感，感恩圖報(bào)，報(bào)本反始，始終如一，一片赤心，心心相印，影形不離，離合悲歡，歡歡喜喜，喜不自勝，身體強(qiáng)壯，壯心不已。

20、請(qǐng)不要對(duì)我冷漠無言，請(qǐng)不要對(duì)我視而不見，你的絕情出賣了你的真情實(shí)感；請(qǐng)不要讓悔恨成為我終生的遺憾，愛你不需要謊言，請(qǐng)你接受我的道歉。對(duì)不起！

21、臺(tái)上臺(tái)下，戲里戲外，是個(gè)反差，無論臺(tái)上多么風(fēng)光，那也只是戲子的東西，過眼云煙的擁有，而臺(tái)下的你拋開那世俗貪念，剖析你的真情實(shí)感，縱使你不能享受阿諛奉迎，官名利祿，卻找回了只屬于你的真實(shí)。席慕蓉

22、許多作品猶如自我撫摸，分散的視點(diǎn)，事實(shí)上拒絕與人真誠交流。藝術(shù)家的目光不在銳利，進(jìn)而缺乏關(guān)注。許多人沒有力量凝視自己的真情實(shí)感，因?yàn)閷Ｗ⑶楦校鸵泵嫒诵浴ＹZ樟柯

23、她的詞善用疊字和口語，創(chuàng)造了婉曲微妙、新鮮而又雋永的獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。她的思婦詞也有別于其它思婦之作，表達(dá)的是自己的真情實(shí)感。

24、劇中，“丑爹”的哭戲很多，在拍攝中，已經(jīng)72歲高齡的嚴(yán)順開從來不用眼藥水，都靠真情實(shí)感“催淚”。

25、整首歌曲不著痕跡，繪景直白自然，場(chǎng)面栩栩如生，起承轉(zhuǎn)合優(yōu)雅從容，情景交融，蘊(yùn)藉深沉，將情人惜別時(shí)的真情實(shí)感表達(dá)得纏綿悱惻，凄婉動(dòng)人。

26、學(xué)生們從書信的格式、如何開信封學(xué)起，一筆一畫在信紙上寫上對(duì)老師的真情實(shí)感和不便當(dāng)面訴說的“悄悄話”，然后自己找到郵筒，投寄信件。

27、作者借助想象與聯(lián)想，由此及彼，由淺入深，由實(shí)而虛依次寫來，融情于景、寄情于事、寓情于物、托物言志，表達(dá)作者的真情實(shí)感。

28、何仁山的詠物詩，如《綠萼梅》、《雁來紅》、《寒燈》、《寒柝》、《雞冠花》等詩頗精巧，但都不如寫真情實(shí)感的詩更為佳者。

29、大學(xué)，這位于象牙塔最外圍，遭受侵蝕最嚴(yán)重的地域，早已被社會(huì)的銅臭味熏染，雖然不乏有真情實(shí)感，但更多的，是為了利益而往來罷了。

30、沒有真情實(shí)感的散文空洞無聊。

31、令人感動(dòng)的是，她在百忙之中，親筆給力學(xué)小學(xué)、洪家關(guān)小學(xué)、列寧小學(xué)，各寫了一封信，這三封信帶著真情實(shí)感，與孩子們用心交流，令人敬佩。